【优化指导】2014高考政治总复习 经济生活 单元复习回顾1课件 新人教版必修1

第一单元生活与消费单元复习回顾经济生活计算类选择题解法【题型特点】经济生活中的计算题是目前高中学生面临的难点，也是考试的热点，从近几年高考计算题的特点来看，组合型(材料中有多个相关的或不相关的变量)计算题应该是一种发展趋势。币值计算、股票价格、税率计算、利率变动、价值变化、消费结构、经营利润等都是与计算题直接相关的知识点。【解题思路】要夯实基础知识，准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式，同时要引入数学思维。一般而言，有三种方法可以根据题目特点加以选择运用。直接推算法：正比乘反比除，增用加降用减，明确变量之间的已知关系，直接推理；解答方程法：根据变量设方程，数学思维最安全，将求知数据设为未知数，借助数学思维；设定数值法：整倍变化设数值，公倍公约好推算，可以求取相关变量的公倍数或公约数，进行模型化推算。【典题例析】(2012·大纲全国高考)2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，2011年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是A．10万件、80元、800万元B．10万件、40元、400万元C．20万件、80元、1600万元D．20万件、40元、800万元解析：解答本题要区分商品的全社会总产量与社会价值总量这两个概念。商品的全社会总产量是某种商品在一年生产的总数量，与商品的单位价值量无关，与社会劳动生产率成正比。因为题中A商品社会必要劳动时间缩短原来的一半，就是社会劳动生产率提高一倍。原来总产量10万件，现在提高一倍是20万件。单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，提高一倍，价格是原来的一半，40元。因为在一定时期内社会价值总量是不变的，还是原来的80元×10万件＝800万元。答案选D项。答案：D【针对训练】1．甲国2012年流通中所需要纸币量为5万亿元，由于生产发展，纸币需求量增加20%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到8万亿元。甲国的一个生产部门在2011年的劳动生产率是每小时生产1件A商品，标价是90元，2012年的该部门劳动生产率提高了50%。如果在货币贬值而其他条件不变的情况下，A商品现在的价格是()A．80元B．75元C．90元D．75元2．假定2010年某商品价值为人民币1500元，我国外汇牌价为1美元兑换6.6元人民币。如果2012年该商品的部门劳动生产率提高25%，且人民币兑美元升值10%。若其他条件不变，该商品以美元标价为()A．200美元B．187.5美元C．250美元D．165.3美元1．解析：本题条件比较复杂一些。去年A商品标价90元，当该部门劳动生产率提高50%，现在A商品标价应为90÷(1＋50%)＝60元。根据货币贬值率的计算公式为：货币贬值率＝(现在已发行的货币量－流通中实际所需要的货币量)/现在已发行的货币量。此时货币贬值率为(8－6)/8＝25%，(其中6万亿元是实际需要的货币量，5×(1＋20%)＝6万亿元。)当货币贬值25%，因为社会劳动生产率提高而降价为60元的A商品，现在的价格为：X×(1－25%)＝60元，求出X＝80元。本题答案选A项。答案：A2．解析：第一步，根据社会劳动生产率与价值量成反比、价值总量不变的经济原理，可计算2012年单位商品的价值量为1500/(1＋25%)；第二步，计算升值后的外汇汇率：6.6/(1＋10%)；第三步，计算该商品的美元标价，1500/(1＋25%)/6.6/(1＋10%)；可知A项为正确答案。答案：A