归去来兮辞公开课课件

九江一中袁文婷靖节祠（陶公祠）楹联往事越千年，陶公归来三径茂。长江流万里，黄花依旧一亭香。序：是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容、写作缘由、经过、旨趣和特点。序言中提到作者为什么要“归去”？质性自然，非矫厉所得饥冻虽切，违已交病程氏妹丧于武昌根本原因：深愧平生之志既然如此，陶渊明当初为什么要做官？其目的与封建社会的主流文化有何不同？陶：深愧平生之志公田之利，足以为酒出仕目的主流：学而优则仕致君尧舜上，再使风俗淳范读全文要求：注意老师朗读的语调、语气和语顿。以时间空间的变化为线索，理清文章的思路。尝试为每段列一个小标题。找出文中表现作者情感的关键字，看看作者的情感在归去前后发生了哪些变化。以时间空间的变化为线索，概括每段的内容。决意辞归居家之乐山水之乐安度余年辞官前后作者的情感变化悲悟恨欣趣悦乐感乐悲——喜个性化诵读文章二、三两段，体会其“归去”之乐自由诵读，可适当辅以动作、表演。“沛然如肺腑中流出”陶渊明具体感受到了哪些快乐？选择你最有共鸣的诗句，读出其中的快乐。天伦之乐、饮酒之乐、游园之乐、友情之乐、耕种之乐、山水之乐齐读第四自然段思考：面对短暂的余生，作者决定怎样度过？怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗优游山水躬耕田园独抒性灵寄情诗赋生活追求精神追求平生之志啸：动唇有曲，发口成音，触类感物，因歌随吟。——《啸赋》阮籍“嗜酒能啸，善弹琴”，“月明星稀，天高地寒。啸歌伤怀，独寤无言”，“箕踞啸歌，酣放自若”。稽康在其《幽愤诗》中云：“永啸长吟，颐性养寿。”周伯仁去见宰相王导，进门后什么也不说，先“傲然啸咏”。谢鲲：“犹不废我啸歌！”小结：如何看待陶渊明的“平生之志”？这就是他的“平生之志”。不同于封建主流价值取向的文人，亦不同于那些自诩超脱、求仙问道的逸士高人，陶渊明找到了适合自己的人生道路和自我价值的实现方式。他的“归去”不是消极退让，更不是自我放弃，而是浑浊的世俗洪波中的一股清流，黑暗的社会环境里的一种坚守。练习：再造“归去来”的境界1、选取课文中的某一片断，展开想像或联想，或描写陶渊明的形象，或创造陶渊明所向往的田园意境。2、评价标准：①所写作品不能是简单的翻译；②人物刻画和意境创设不能游离于课文；③人物描写应体现外在形象与内在精神的统一；④语言应体现出自然朴素的特点；⑤字数在200字左右。