实验六——触发器及其应用

1/5实验报告学院：工学院专业：机电年级：15实验室室温：姓名：董东启学号：2015124014实验时间：2017/06/10指导教师：实验六、触发器及其应用一、实验目的1、学习用与非门组成基本RS触发器，验证基本RS触发器、D触发器及JK触发器的逻辑功能。2、用示波器观察计数器的波形与相位关系。二、实验设备1、多功能数字电路学习机TPE—D3II1台2、数字式存储式双踪示波器TDS—10021台3、数字式万用表88E1台三、实验原理1、基本RS触发器图2.5.1是由两个与非门组成的基本RS触发器，其R、S端可利用“电平开关”实现置0和置1.其特性方程为：1nnQSQ1nnQRQ1RS（约束条件）2、D触发器D触发器采用集成维持阻塞D触发器，使用时，查清所用集成块的型号、外形及引线排列。其特性方程为1nQD3、JK触发器图5-1基本RS触发器电路图使用时要查清引线排列，其特性方程为1nnnQJQKQ4、74LS747芯片资料在TTL电路中，比较典型的D触发器电路有74ls74。74ls74是一个边沿触发器数字电路器件，每个器件中包含两个相同的、相互独立的边沿触发D触发器电路。74LS74引脚图如下所示：图5—274LS74引脚图2/5实验报告学院：工学院专业：机电年级：15实验室室温：姓名：董东启学号：2015124014实验时间：2017/06/10指导教师：5、74LS00引脚图四、实验过程及数据处理1、基本RS触发器逻辑功能测试将图5-1中R、S接入“电平开关”，用发光二极管观察R、S、Q、Q的电平，记录于表5.5.1中，并正确理解RS触发器中不定和不变的含义表5.1RSQQ触发器状态0101复位1010置位1110保持0011不定1110置位注：上表最下一行的R、S的1应同时到来2、D触发器逻辑功能测试(1)DR、DS功能的测试接通电源，CP、D悬空，按表5.2所示，设置DR、DS的高、低电平，用发光二极管读取Q、Q端的状态。3/5实验报告学院：工学院专业：机电年级：15实验室室温：姓名：董东启学号：2015124014实验时间：2017/06/10指导教师：表5.2RSQQQ逻辑状态0101复位1010置位(2)D端功能的测试DR、DS悬空，D端接到高、低电平开关，CP接至单脉冲发生器的输出，按表5.3验证触发器的逻辑功能。注意状态变化发生在CP的上升沿还是下降沿。表5.3CPDnQ1nQ0—1101111—000110—1000101—00011(3)CP接连续脉冲为f=20Khz的正矩形波，触发器接成计数状态，即Q和D相连。观察输出波形和CP波形，并记录之。注意比较两个波形之间的相位对应关系。输出波形和CP波形在示波器上显示如下图：4/5实验报告学院：工学院专业：机电年级：15实验室室温：姓名：董东启学号：2015124014实验时间：2017/06/10指导教师：5/5实验报告学院：工学院专业：机电年级：15实验室室温：姓名：董东启学号：2015124014实验时间：2017/06/10指导教师：五、思考题比较基本RS触发器、JK触发器、D触发器的逻辑功能、触发方式有何不同。答：主要区别如下表：逻辑功能触发方式基本RS触发器当R端无效(1)，S端有效时(0)，则Q=1,Q非=0,触发器置1。当R端有效(0)、S端无效时(1)，则Q=0,Q非=1,触发器置0。当RS端均无效时(0)，触发器状态保持不变。当RS端均有效时(1)，触发器状态不确定。有高电平触发，也有地电平触发，也有时钟沿触发JK触发器JK触发器再有时钟脉冲作用时（CP=1）当J=0K=0时状态保持不变当J=0K=1时次态为0态当J=1K=0时次态为1态当J=1K=1时次态与现态相反JK触发器是在时钟沿触发的，一般是上升沿D触发器当D=1时，Q=0；当D=0时，Q=1；有高电平触发，也有地电平触发，也有时钟沿触发六、个人总结实验分为四部分,实验接线仍然较为复杂，但通过上次实验的接线，在这次实验中，我的接线速度大大的提高了，在本次实验中，我学习用与非门组成基本RS触发器，验证了基本RS触发器、D触发器及JK触发器的逻辑功能，进一步加深了我对触发器的理解和应用，使我对触发器的了解不仅仅停留在书本的理论概念中，还让我能在实际情景中运用触发器了。