《天正建筑制图》教学计划

1《天正建筑制图》教学计划一、说明1、课程的性质、地位和任务《天正建筑制图》是土木工程、建筑环境、给水排水、水土保持专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程,生产实习,课程设计,毕业设计,参加工程实践中继续培养和提高,使学生能获得在工程制图方面的工程师初步训练。本课程的主要任务是：（1）学习贯彻制图国家标准及有关规定。（2）学习各种建筑法的基本理论及有关规定。（3）培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。（4）培养空间想象能力和解决空间几何元素度量和定位的能力。（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。2、课程教学的基本要求本课程安排在第一学期及第二学期开设。学习内容包括制图的基本知识、墙体、门窗、柱子、楼梯(自动扶梯)、三维楼房组合、立面、剖面、节点、大样图及水电图、本课程教学的基本要求是：通过学习天正制图的基本知识和技能训练,了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格,学会使用各种绘图工具方法,掌握绘图的基本技能。1.画法几何是天正制图的理论基础,通过画法几何的学习掌握正投影的原理,掌握各几可元素空间相对位置的特点,并能解决空间几何元素的度量和定位问题。2.天正建筑制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法给制的。通过几何体制图的学习,应了解和掌握国家标准中有关符号,图样画法,尺寸标准等规定。掌握物体的画法,尺寸注法及读图方法,并掌握各种轴轴网画法。3.通过专业制图的学习,应掌握房屋建筑施工图的图示内容及图示方法和图示特点。掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,掌握绘制和阅读房屋建筑施工图的基本技能。3、课程教学改革本课程是实践性很强且比较抽象繁杂的一门技术基础课,应在理解几何形体及其相对位置的特性基础上,培养学生的空间想象能力。所以应把天正建筑为一个教学重点并贯穿于整个教学过程中,让学生从立体图样的形式及作图过程,加深对平面图形之间投影规律及画图方法的理解,从而为阅读工程图样打下良好的读图基础。同时加强由给出绘制能力,打破单纯重理论轻实践的教学模式。二、教学大纲内容（一）课程理论教学第一章:绪论(1-9章新增功能)(1)CAD2004/2005功能概述2第二章:CAD快捷工具及安装与汉化第三章:天正与CAD的兼容问题第四章:天正建筑软件概述第五章:天正新功能详解第六章:天正技巧公开第七章:文字标柱与说明第八章:较纸空间布局的应用第九章:日照分析与工程应用第十章:轴网平面图一层平面设计主学内容分析：1、图形初始化2、轴网的生成与修改3、建立直线轴网(补弧线轴网)4、轴网标注5、轴线的编辑和显示控制本章重点、难点:1、轴网的生成与修改2、弧线轴网教学方法：通过学习轴网平面图操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果。第十一章:墙体布置与修改主学内容分析：1、布置墙体、2绘制墙体3、编辑修改墙体本章重点、难点:1、绘制墙体2、编辑修改墙体教学方法：通过学习墙体布置操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果。第十二章:布局柱网主学内容分析：1、插入柱子、2插入标准柱3、插入角柱本章重点、难点:1、插入标准柱2、插入角柱教学方法：通过学习布局柱网操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第十三章:插入门窗与修改主学内容分析：第一节插入门窗1、插入门2、插入窗3、插入高窗4、插入门联窗第二节门窗的修改1、对同一编号的门窗参数进行修改2、仅仅对个别的门窗参数进行修改3、对多个门窗的参数进行修改4、对多个门窗的参数进行修改第三节添加外墙门窗装饰线脚1用墙体造型命令添加墙垛线脚2、用Pline转柱命令添加墙垛线脚本章重点、难点:1、插入门窗2、插入高窗3、插入门联窗4、对同3一编号的门窗参数进行修改5、仅仅对个别的门窗参数进行修改6、对多个门窗的参数进行修改7、用Pline转柱命令添加墙垛线脚教学方法：通过学习插入门窗与修改操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第十四章:新建地板与室外构件主学内容分析：第一节内外高差1、内外高差2、用内外高差命令生成室内地板第二节定义外墙生成内外高差1、修改柱高2、绘制散水第三节绘制台阶与花池1、绘制直台阶2、绘制花池与侧墩本章重点、难点:1、内外高差2、用内外高差命令生成室内地板3、修改柱高4、绘制散水5、绘制直台阶2、绘制花池与侧墩教学方法：通过学习地板与室外构件操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第十五章:室内楼梯主学内容分析：1、双跑楼梯设计2、楼梯扶手与栏杆本章重点、难点:1、双跑楼梯设计2、楼梯扶手与栏杆教学方法：通过学习室内楼梯操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第十六章:尺寸与符号标注主学内容分析：第一节尺寸标注1、门窗标注2增添尺寸3、逐点标注4、两点标注5、内门标注第二节平面图的符号标注1、房间面枳标注2、平面标高标注3、剖面标注4、图名标注本章重点、难点：1、门窗标注2增添尺寸3、逐点标注4、内门标注5、房间面枳标注6、平面标高标注7、剖面标注教学方法：通过学习尺寸与符号标注操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果二层平面设计第十七章:建立二层平面主学内容分析：第一节另存为二层平面1、另存为二层平面2、修改与清理二层平面第一节修改与清理二层平面1、删除首层专属构件2、以对象编辑修改轴号本章重点、难点：1、另存为二层平面2、修改与清理二层平面3、以对象编辑修改轴号教学方法：通过学习二层平面图操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果4第十八章:修改与添加墙主学内容分析：1、修改墙高与柱高2、布置新墙体本章重点、难点：1、修改墙高与柱高2、布置新墙体教学方法：通过学习修改与添加墙操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第十九章:插入门窗与门洞主学内容分析：第一节插入新门窗1、插入窗2、插入卧室门3、插入卫生间门4、插入推拉门第二节插入拱形门洞1、为拱顶窗C1插入门洞2、生成拱顶窗装饰线脚本章重点、难点：1、插入拱形门洞2、为拱顶窗C1插入门洞3、生成拱顶窗装饰线脚教学方法：通过学习插入门窗与门洞操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十章:制作门窗图块与阳台主学内容分析：第一节门窗原型命令制作新门窗1、四扇组合门平面图块制作2、四扇组合门三维图块制作第二节阳台图块的制作1、建立二层阳台的结构2、建立二层阳台的栏杆本章重点、难点：1、四扇组合门的图块制作2、四扇组合门三维图块制作3、阳台的结构4、阳台的栏杆教学方法：通过学习制作门窗图块与阳台操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十一章:新建雨篷与布置洁具主学内容分析：第一节利用阳台命令建雨篷1、利用阳台命令建雨篷第二节卫生间洁具布置1、插入浴缸2、插入大便器3、插入脸盆本章重点、难点：1、阳台命令建雨篷2、插入浴缸3、插入大便器4、插入脸盆教学方法：通过学习建雨篷与布置洁具操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十二章:房间标注与起居室栏杆主学内容分析：第一节房间面枳标注1、绘制起居室曲线虚线墙2、绘制楼梯间直线虚墙3、标注房间面枳第二节建立二层栏杆1、重新建立扶手路径曲线2、沿曲线建立扶手3、沿曲线建立栏杆本章重点、难点：1、房间面枳标注2、起居室曲线虚线墙3、绘制楼梯间直线虚墙4、标注房间面枳5、建立扶手路径曲线6、沿曲线建立扶手7、沿曲5线建立栏杆教学方法：通过学习房间标注与起居室栏杆操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十三章:二层的尺寸与符号标注主学内容分析：第一节1、门窗尺寸标注第一节二层符号标注1、楼面标高与排水坡向标注2、图名标注3、地砖图案填充本章重点、难点：1、门窗尺寸标注1、楼面标高与排水坡向标注2、图名标注教学方法：通过学习二层的尺寸与符号标注操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果三层平面设计第二十四章:三层的尺寸与符号标注主学内容分析：第一节另存与清理三层平面1、以AutoCAD的Saveas命令另存文件2、以AutoCAD的Erase命令删除多余对象第二节修改三层平面门窗1、新建与修改门窗2、插入拱顶落地窗C63、改楼梯本章重点、难点：1、以AutoCAD的Erase命令删除多余对象2、插入拱顶落地窗3、改楼梯教学方法：通过学习三层的尺寸与符号标注操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十五章:露台楼板与栏板檐线主学内容分析：第一节建立三层露台楼板1、绘制露台边界线2、绘制露台楼板第二节插入露台预制铁艺栏杆1、定义预制铁艺术栏杆2、预制铁艺栏杆库第三节建立露台栏板檐线1、建立栏板底檐线2、建立栏板顶檐线3、建立露台栏板天沟线本章重点、难点：1、建立三层露台楼板2、露台边界线3、露台楼板4、铁艺术栏杆5、露台栏板檐线6、栏板底檐线7、建立栏板顶檐线8、露台栏板天沟线教学方法：通过学习露台楼板与栏板檐线操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十六章:三层的尺寸与符号标注主学内容分析：第一节1、轴线尺寸与门窗尺寸标注第二节三层符号标注1、房间面枳标注2、楼面标高与6排水坡向标注3、地面图案填充本章重点、难点：1、轴线尺寸与门窗尺寸标注2、房间面枳标注3、楼面标高与排水坡向标注教学方法：通过学习三层的尺寸与符号标注操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果屋顶平面设计第二十七章:建立坡屋顶平面主学内容分析：第一节1、生成屋顶平面2、另存屋顶平面图文件3、生成坡屋顶边界线4、以AutoCAD的Erase删除5、修正坡屋面阳台处边界线第二节1、以“任意坡顶”令生成坡屋面第三节1、坡屋面的尺寸标注与符号标注2、坡屋面的尺寸标注3、坡屋面的坡度标注4、坡屋面的图案填充5、标注坡屋面的标高本章重点、难点：1、生成坡屋顶边界线2、修正坡屋面阳台处边界线3、以“任意坡顶”令生成坡屋面4、坡屋面的尺寸标注与符号标注5、坡屋面的尺寸标注6、坡屋面的坡度标注7、标注坡屋面的标高教学方法：通过学习立坡屋顶平面操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十八章:建立立面和剖面图主学内容分析：第一节1、楼层表的定义2、楼层表的概念3、建筑立面生成第二节1、立面图的建立2、建筑立面生成3、立面图的构件生成问题4、内容深化与标注第三节1、剖面图的建立2、建筑剖面生成3、内容深化与标注本章重点、难点：1、楼层表的定义2、建筑立面生成3、立面图的建立4、建筑立面生成5、立面图的构件生成问题6、剖面图生成教学方法：通过学习建立立面和剖面图操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第二十九章:三维模型渲染与导出主学内容分析：第一节1、三维模型的组合生成2、平面图与三维模型的概念3、三维建筑模型的生成第二节1、三维模型的着色与渲染2、三维系统的Heidi实时着色3、简单渲染命令的交互4、渲染材质的附着第三节1、天正三维模型的导出2、导出三维模型的类型3、在3dmax处理天正三维模型本章重点、难点：1、三维模型的组合生成2、三维建筑模型的生成3、7三维模型的着色与渲染4、渲染材质的附5、导出三维模型的类型6、在3dmax处理天正三维模型教学方法：通过学习三维模型渲染与导出操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果第三十章:门窗总表与门窗详图主学内容分析：第一节1、门窗表2、检查门窗3、单层门窗表的生成第二节1、门窗总表的生成2、门窗总表生成的新概念3、门窗总表生成实例第三节1、门窗立面详图的绘制2、插入立面门窗3、建立立面门窗详细图表格本章重点、难点：1、门窗表2、单层门窗表的生成3、门窗立面详图的绘制4、插入立面门窗教学方法：通过学习门窗总表与门窗操作，出现的问题逐个进行纠正，以巩固课堂教学效果教学进度安排表序号章节教学内容学时理论实践/练习合计1天正的基础知识与版本的兼融性222天正与CAD的配合安装1123天正与CAD的选项设置11241-10章的理论讲解225建筑的基本常识/建筑轴网的绘制1236柱子、门窗、墙体19107室内外设施19108各种造型1789建筑总平面图、室内平面图布置281010