联合国儿童基金会 世界儿童状况报告

2011年世界儿童状况青少年期充满机遇的年代uniteforchildren携手为儿童2011年世界儿童状况版权所有©：联合国儿童基金会（UNICEF）2011年2月未经授权不得翻印本书的任何内容。如需授权敬请联系:联合国儿童基金会新闻司地址：美国纽约联合国广场3UnitedNationsPlaza,NewYork,NY10017,USA电话：[phone]电邮：[e-mail]教育机构和非盈利性组织可免费获权转载，其他组织和个人需支付少量费用。报告中相关评论内容仅代表作者的个人观点，并不代表联合国儿童基金会的官方立场。报告收录的文章均选自联合国儿童基金会在2010年年中收到的部分文章。如欲浏览所有文章，请访问联合国儿童基金会以下网站如需获得印刷后的英文勘误表，请访问以下网站如需获得印刷后更新的数据，请访问以下网站销售编号:E.11.XX.1联合国儿童基金会(UNICEF)地址：美国纽约联合国广场3UnitedNationsPlaza,NewYork,NY10017,USA电邮：[e-mail]网站：封面照片版权©UNICEF/NYHQ2006-1326/Versiani在本报告的编写和出版过程中，许多联合国儿童基金会的工作人员和外界人士提供了极具价值的指导和贡献。联合国儿童基金会在以下国家的办事处或国家委员会为本报告提供了国家案例，其中包括：科特迪瓦、埃塞俄比亚、海地、印度、约旦、墨西哥、菲律宾、乌克兰及美国委员会。联合国儿童基金会区域办事处和世界卫生组织青少年卫生与发展团队也为报告提供了支持。特别感谢联合国儿童基金会青少年发展与参与小组为本报告作出贡献、指导和支持。同时感谢世界各地为本报告和网站提供引语和其他形式材料的青少年。《2011年世界儿童状况》邀请了许多来自不同利益攸关方群体的成年和青少年撰稿人，他们对目前青少年在保护、教育、卫生和参与等领域面临的不同挑战阐述各自观点。感谢以下撰稿人：基里巴斯总统阿诺特•汤阁下、比利时王妃玛蒂尔德殿下、卡塔尔王妃莫扎•宾特•纳塞尔•阿尔-米斯那德殿下、埃曼努埃尔•阿德巴约、赛义达•奥玛塔里、瑞吉娜•阿维诺、米娜克西•邓加、劳拉•杜塔、玛丽亚•埃特尔、布伦达•加西亚、乌尔斯•加塞尔、妮亚拉德扎伊•冈波兹瓦达、科林•马克利、奇安•麦克劳德、保罗•纳胡拉、约翰•帕尔夫雷、阿欧恩•沙扎德和玛利亚•莎拉波娃。上述人员的撰文选自联合国儿童基金会视角观点系列文章。如欲浏览所有文章，请访问网站特别感谢以下人员为报告的观点系列文章和技术专题作出贡献，他们分别是艾曼•阿布拉班、格洛丽亚•阿杜图穆、丽塔•阿扎尔、格里特•伯格、蒂娜•比尔、娑哈•布萨特•布斯塔尼、玛丽莎•布卡诺夫、阿布巴卡尔•邓古斯、阿卜杜勒•拉赫曼•甘杜尔、奥马尔•加尔扎丁、莎吉亚•哈桑、卡门•希嘉、唐娜•赫尔德、阿里斯蒂德•霍鲁格威、奥克萨纳•列什程科、伊莎贝尔•马纳非、弗朗西斯•蒙蒂尼、朱斯•奥尤特坎加斯和阿图罗•罗波里。同时，特别感谢世界卫生组织青少年卫生与发展团队的米娜•卡布拉尔•德•梅洛为报告青少年精神健康专题提供的帮助。编辑和调研编辑：大卫•安东尼，主要作者：克里斯•布瑞兹，玛瑞利亚•德•诺依亚、希鲁特•格布雷-埃格齐亚贝尔、安娜•格洛捷奇、卡罗尔•霍姆斯、罗伯特•莱尔曼、塞琳•利特尔、夏洛特•迈特尔、米顿•梅克恩、克里斯汀•莫尔曼、贝沙勒•纳亚克、阿拉提•拉奥、安妮•圣地亚哥、修芭娜•尚卡尔、朱莉娅•施奇祖卡、乔丹•塔玛格尼、朱迪斯•也曼制作和发行制作主管：贾克林•缇内，小爱德华•应、杰曼•阿克、法纽艾勒•安达路、艾克•凯路潘、法瑞德•拉西德、艾利阿斯•沙勒姆媒体传播克里斯托弗•德•博诺、凯瑟琳•多诺万、雅尼娜•康德尔、塞琳•利特尔、洛娜•奥汉仑网络传播和图像部分斯蒂芬•卡西迪、马修•柯特莱西、基思•穆塞尔曼、艾伦•托尔米、塔妮亚•特克维奇设计和排版Prographics,Inc数据表格政策和实践司数据和监测处副主任：特沙•沃德洛，帕里西拉•阿克瓦拉、大卫•布朗、丹尼埃尔•布克、蔡晓东、克劳迪娅•卡帕、莉莉安娜•卡瓦哈尔内、阿查娜•德维夫第、安妮•格内莱、茹斯兰•卡里莫夫、若夫•路严迪克、纳严•纳严•勒文、科琳•穆雷、霍利•纽拜、伊丽莎白•坎-法萨诺塞、金•维太伊•欧、尤丹珍(音译)方案、政策和新闻指导联合国儿童基金会方案司、政策和实践司、新闻司及因诺琴蒂研究中心。特别感谢：副执行主任萨阿德•胡瑞、副执行主任西尔德•弗拉菲尤•约翰逊、方案司司长尼古拉斯•阿里沛、政策和实践司司长理查德•摩根、新闻司司长哈立德•曼苏尔、方案司副司长曼尼萨•萨曼、方案司副司长丹•罗尔曼、方案司助理干事苏珊•比赛尔、政策和实践司助理干事丽娜•吉尔、新闻司副司长威维娜•贝尔蒙特以及凯瑟琳•朗之万-福尔肯、纳西姆•奥尔、葆拉•克莱科姆、比阿特丽斯•邓肯、维克托•卡鲁南、米玛•佩里希奇前言©UNICEF/NYHQ2010-0697/Markisz鸣谢联合国儿童基金会执行主任安东尼•雷克去年，一名年轻女孩将在德国波恩举行的联合国气候变化磋商会议推向高潮。她只是向会议代表提出了一个简单的问题：“到2050年时，你的年龄将会是多少？”观众纷纷鼓掌。第二天，包括主席在内的数百名会议代表都身穿印有这个问题的T恤衫。主席本人也承认，他在2050年将会是110岁，他可能看不到我们没有采取行动所带来的后果。这名年轻女子所传达的信息非常明确：她今后所生活的世界，维系于当今的人类和他们的后代。《2011年世界儿童状况》报告正是基于上述基本见解，也是这一条信息的呼应。今天，12亿青少年正处于从童年世界到成人世界这一充满挑战的十字路口。在这些青年人中，有百分之九十生活在发展中国家，他们面临着从获得教育到生存等方面更为严峻的挑战。对女孩和年轻妇女来讲，这些挑战尤为艰巨。目前，国际社会正致力于挽救儿童的生命，但却较少考虑青少年的处境。考虑到五岁以下的儿童面临的威胁程度较大，因此对该领域进行投入很有必要，而对此的投入和关注也取得了惊人的成功。在过去的20年里，因实施预防性措施而使五岁以下儿童死亡人数每天都在减少，死亡人数从1990年的约3.4万例减少到2009年的约2.2万例，总体下降近三分之一。但值得关注的是：1998–2008年期间，巴西婴儿死亡率不断下降，挽救了超过2.6万名儿童的生命。然而，在这十年期间，大约8.1万名15–19岁年龄段的巴西青少年失去生命。我们的确不希望在挽救了一个未满十岁的孩童后，却又在其十多岁时失去了他。本报告通过令人痛心的细节，记载了青少年面对的种种危险：每年有40万青少年因受伤致死；早孕早产是少女死亡的首要原因；7000万青少年因种种压力而无法上学；剥削、暴力冲突及成年人施加的最为恶劣的虐待使青少年饱受磨难。报告还分析了气候变化等新趋势带给青少年的危险。在许多发展中国家，气候变化的加剧已经破坏许多青少年的幸福生活。同时，就业趋势也暴露出了青年人就业机会的严重不足，而贫困国家在这方面的问题更为严峻。青少年期不仅是一个脆弱且易受到伤害的时期，但同时，它也是一个充满机会的时代。对于处于青少年时期的女孩来讲，这一点尤为真实和准确。我们知道，一个女孩接受的教育越多，就越有可能推迟其结婚和生育时间，她的孩子就会更健康，还能接受更好的教育。通过为所有青年人提供提高其自身生活水平的工具，并使其参与改善社区的工作，我们正在为建设青少年的社会力量进行投资。《2011年世界儿童状况》报告通过许多具体事例明确指出，可持续发展是可能的。它还借助最近的研究成果说明，我们可以首先将力量集中在那些生活在边远地区的最为贫穷的儿童，以有效地实现更快的进展。重点是关注公平问题，这样就可以帮助包括青少年在内的所有儿童。我们还能不为所动吗？目前，在非洲，一个十几岁的少女需要考虑为了留在教室上学而必须做出的牺牲；而另一个男孩则需要拼命躲避那些可能会迫使他加入的武装集团；在南亚，一名怀孕的年轻女子正在恐惧中等待她独自分娩那天的来临。在波恩提出问题的那名年轻女孩与其他数百万人一样，不仅在等待着一个答案，而且期待着我们所有人采取更大的行动。IV　　2011年世界儿童状况　　前言　　V2011年世界儿童状况青少年期：充满机遇的年代目录鸣谢…………………………………………………第ii页前言…………………………………………………第iii页1………………………………第vi页定义青少年期的复杂性……………………………第8页国际舞台中的青少年和青少年期…………………第12页2实现青少年权利………………………第16页青少年健康…………………………………………第19页生存和总体健康威胁………………………………第19页营养状况……………………………………………第21页性和生殖健康问题…………………………………第22页艾滋病………………………………………………第24页青少年友好型医疗保健服务………………………第26页青少年教育…………………………………………第26页青少年中的性别和保护……………………………第31页暴力和虐待…………………………………………第31页青少年婚姻…………………………………………第33页女性割礼（女性生殖器毁损/切割）………………第33页童工…………………………………………………第33页性别和保护倡议……………………………………第34页3青少年面临的全球挑战……………第40页气候变化与环境……………………………………第42页贫困、失业和全球化………………………………第45页青少年犯罪与暴力…………………………………第52页冲突与紧急情况……………………………………第57页4投资青少年……………………………第60页改善数据收集与分析………………………………第63页投资教育和培训……………………………………第64页青年参与机制的制度化……………………………第68页创造有利于实现青少年权利的环境……………第71页解决贫困和不公平问题……………………………第72页为青少年协力工作………………………………第75页专题国家海地：和青年人一道重建更加美好的家园………第5页约旦：确保青年人的创造性工作…………………第13页印度：世界上最大国家的处于青少年期的女性群体所面临的风险和机遇…………………第23页埃塞俄比亚：性别、贫困和青少年面临的挑战…第35页墨西哥：保护无人陪伴的青少年移民…………第39页乌克兰：为弱势儿童建立具有保护性的环境……第44页菲律宾：增强青少年的参与权…………………第48页美国：校园倡议：在大学院校支持儿童权利……第73页科特迪瓦：暴力冲突和青少年的脆弱性………第77页技术数字原住民及三条需要填平的鸿沟作者：约翰•帕尔夫雷、乌尔斯•加塞尔、科林•马克利及格里特•伯格……………………第14页青年人、手机和青少年权利作者：格拉姆•布朗…………………………………第36页青年人的数字安全：收集信息，创建新模式并了解现有努力作者：科林•马克利、格里特•伯格、乌尔斯•加塞尔和约翰•帕尔夫雷……………………………第50页基贝拉地图项目和瑞吉娜的赋权作者：瑞吉娜•阿维诺和基贝拉地图项目……………第70页聚焦青少年期的早期和晚期……………………………第6页青少年人口趋势：十大关键事实…………………第20页青少年心理健康：调查和投资方面的一项紧急挑战……………………………………………第27页富裕国家童年和青少年期的不平等——因诺琴蒂研究中心报告卡9：《落后的儿童》…………第30页移民与儿童：亟需关注的原因……………………第56页为青少年迈入成年和成为公民做好准备…………第66页为处于青少年期的女童协力工作：联合国青少年女童特别工作组……………………………