2、 政治-第一课走进中学第2课时跨越陌生

导入新课：(复习上节课内容导入）1、每所学校都有自己的风格和特色，只要用心关注、细心感受，我们一定能发现她的可爱之处。2、每一所学校都有自己的历史。3、校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神面貌。跨越陌生思考：进入中学，同学们来到全新的环境，我们如何才能跨越与新同学、新老师、新班级的陌生感?跨越陌生的第一步，就是主动伸出友谊的橄榄枝，主动向同学们作自我介绍，给别人留下第一印象。一、走近新同学1、我们如何才能走近新同学？（1)敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”，给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。（2）结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。2、让别人认识、了解和记住自己的办法是什么？在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。3、什么是良好友谊的开端？记住他人的名字是良好友谊的开端。活动:自我介绍请主动介绍自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息，以便让大家认识、了解和记住你。做一张签名卡，请同学签名留念。我进中学认识的第一个人：酷爱篮球的人：笑容特别灿烂的人：特别幽默的人：与我爱好相同的人：1、我们为什么要尊敬和亲近老师？老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。2、我们应该如何亲近老师？（1）我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。（2）无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教、讨论和交流。谈谈对新老师的印象，了解各科老师对我们的期望和要求。我对老师的印象老师对我们的要求体育老师数学老师语文老师英语老师思想品德老师音乐老师历史老师1、我们应该以什么身份融入新班级？（1）几十个同学，几位老师，相聚在一起，我们组成了一个新的大家庭——我们的班集体。（2）我们一个以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。列举你理想中的班集体的特征。团结友爱、讲文明、爱整洁、互相帮助、自觉学习、团结合作、师生关系和谐有共同的奋斗目标、有严明的纪律、有浓厚的学习氛围学校有校训和校徽，班级也应该有班训和班徽。大家一起发挥想象力，讨论和设计我们的班训和班徽。尊师、勤奋、团结、文明、整洁班兴我荣，班衰我耻在班主任和有关老师的参与、指导下，结合班会和团队活动，讨论和制定班级公约和班级工作计划。在这个班级里，你感到适应吗？快乐吗？你愿意在这个班集体中学习与生活吗?如果有不适应的感觉，和老师、同学、朋友或父母一起分析原因，寻找解决的办法。通过这节课的学习，同学们学到了哪些知识？明白了什么道理？1、面对我们的新老师，我们应该怎么做？（）A、假装不认识B、主动接近老师C、你管你，我管我D、讨厌新老师2、等待校规校训，我们该怎么做？（）A、视而不见B、认真遵守C、有老师时，我就遵守D、勉强做到3、同学之间我们应该()A、和谐相处B、打架闹事C、互不理睬D、强烈提防4、美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得向别人表示友好。”对这句话理解正确的是（）A、交朋友太主动会显得掉价，会被别人看不起B、对别人友好表现为宽容别人的错误或缺点BBACC、主动交往是建立良好人际关系的前提D、想得到友谊，要讨好和尊重别人5、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（）A、我们有很多需要学习的知识B、我们每个人的独特性C、我们有负责任的班干部D、我们有负责任的班主任6、有三个和尚，他们煮了一锅饭，却眼睁睁看着吃不上。原因是老方丈给他们出了难题，只有三把勺子，而且勺子炳很长很长，既没有碗，又只能握着勺柄头。结果，三个和尚没饭吃。请你们想一想：(1)三个和尚没饭吃的最主要原因是什么？B没有团结合作（2）这一实例对于我们创建优秀班级有何启示？团结协作才能把事情办好。只有团结协作，相互配合我们才能奏出最优美的班级乐章。每一位同学都要做班级的主人，要和同学团结协作、共同前行。