八年级物理上册第1章第1节长度和时间的测量课件(新版)新人教版

导学设计第1节长度和时间的测量学点1：长度的单位阅读教材P10～P11，完成下列问题：问题1：(1)图1－1－8甲中，帽檐直径AB与帽子高度CD哪个较长？图乙中两个中心圆哪个面积较大？图1－1－8第1节长度和时间的测量答：图甲中CD较长；图乙中下边的中心圆较大。(2)请再实际量一量，你有何发现？答：图甲中AB与CD一样长；图乙中两个中心圆一样大。根据感觉估测物体的长度，有时并不准确；要对物体的某些情况进行定量描述，必须利用仪器进行测量。问题2：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做________。国际单位制中，长度的基本单位是______，测量长度的常用工具是_________。单位米(m)刻度尺第1节长度和时间的测量问题4：进行长度单位换算时，数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。如图1－1－9所示：图1－1－9第1节长度和时间的测量四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确的是()A．3cm＝3×＝0.03mB．3cm＝3×m＝0.03mC．3cm＝3÷100m＝0.03mD．3＝3×m＝0.03mB第1节长度和时间的测量学点2：长度的测量问题1：观察图1－1－10中的刻度尺，回答问题：第1节长度和时间的测量在使用刻度尺前，我们应先观察它的____________________。_________反映了它的测量范围，_________决定了它的测量精确程度。问题2：如图1－1－11所示，用不同的刻度尺测量同一物体的长度，测量结果分别为_______、______。零刻度线、量程和分度值量程分度值2.8cm2.80cm图1－1－11第1节长度和时间的测量问题3：图1－1－12中，三种放置方式哪种规范？不规范的有什么问题？第1节长度和时间的测量答：用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧靠被测物体，所以图丙放置规范。问题4：如图1－1－13所示，哪种读数方法正确？其他方法会对测量结果产生怎样的影响？第1节长度和时间的测量答：B正确，A、C会分别导致测量结果偏大和偏小。问题3：若上面所示的停表分针没有超过中间的半大格，秒针应该在0～30s之间读数，该停表所示的时间为____min____s。57.5第1节长度和时间的测量学点4：误差阅读教材P14，完成下列问题：问题1：________与______之间的差别叫做误差。误差______(选填“可以”或“不可以”)避免，只能减小。测量值真实值不可以图1－1－14第1节长度和时间的测量问题2：常用的减小误差的方法有________________________、______________________、________________________。问题3：误差与错误一样吗？它们之间有什么区别？答：误差与错误不同，测量错误是由于不遵守仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。选用精密测量仪器多次测量求平均值改进测量方法应用示例第1节长度和时间的测量类型一长度单位及其换算例1下列单位换算正确的是()A．4.5m＝4.5m×100cm＝450cmB．456mm＝456×11000＝0.456mC．36cm＝36÷100m＝0.36mD．64dm＝64×110m＝6.4mD第1节长度和时间的测量[解析]根据换算步骤可得：4.5m＝4.5×100cm＝450cm，故A错误；456mm＝456×11000m＝0.456m，故B错误；36cm＝36×1100m＝0.36m，故C错误；64dm＝64×110m＝6.4m，故D正确。故选D。第1节长度和时间的测量[方法指导]思维导图助解单位换算在进行单位换算时，正确的步骤是：数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写成目标单位，图解如下：图1－1－5第1节长度和时间的测量类型二刻度尺的选择例2小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子中哪种最适宜()A．量程0～15cm，分度值0.5mmB．量程0～10m，分度值1dmC．量程0～30cm，分度值1mmD．量程0～3m，分度值1mmD第1节长度和时间的测量[解析]人的高度一般在1.8m左右，躺着和站立时身体长度相差不大，故综合考虑可以选择量程为0～3m、分度值为1mm的刻度尺。[规律总结]对于测量工具的选择问题，应根据生活、生产的实际需要。虽然分度值越小，测量结果越精确，但是并不是测量工具越精确越好，例如，安装窗玻璃时用毫米刻度尺就可以了，做窗帘时用厘米刻度尺即可。第1节长度和时间的测量类型三长度的测量例3[2016·枣庄]如图1－1－6所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是________cm。图1－1－61.34B第1节长度和时间的测量[规律总结]刻度尺的使用(1)使用前：明确刻度尺的量程和分度值，观察零刻度线是否磨损。(2)使用时：①刻度尺要与被测边保持平行；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可以与其他整数刻度线对齐，测量结果为末端刻度和始端刻度之差；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。第1节长度和时间的测量类型四特殊方法测长度例4[2016·福州]如图1－1－7所示，小亮在“长度的测量”实验中：图1－1－7第1节长度和时间的测量(1)图甲中圆的直径是__________________________cm。(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________(选填“A”或“B”)。A.D2－D1nB.D2－D12nB1.55(1.52～1.56均可)第1节长度和时间的测量[方法指导]长度的特殊测量方法长度的特殊测量方法大致可以分为累积法、替代法(辅助法)、棉线法(化曲为直法)、滚轮法、截取法等，图解如下：(1)累积法图1－1－8图1－1－9第1节长度和时间的测量(2)替代法(辅助法)图1－1－10第1节长度和时间的测量(3)棉线法(化曲为直法)图1－1－11第1节长度和时间的测量(4)滚轮法图1－1－12第1节长度和时间的测量(5)截取法图1－1－13第1节长度和时间的测量类型五时间的测量例5如图1－1－14所示，该停表的量程是__________，分度值是________。该停表所示的时间为_______min_______s。图1－1－1438.30～15min0.1s3第1节长度和时间的测量[解析]本图中小表盘以“min”为单位，每一小格表示0.5min，分针转一圈为15min；大表盘以“s”为单位，每一小格表示0.1s。小表盘的指针超过了3min和4min之间的中间刻度线，故大表盘读30～60s，其指针在38.3s处，故停表所示的时间为3min38.3s。[方法指导]三步分析停表的读数秒针转一圈的时间为30s的机械停表读数的步骤：①读出停表分钟数；②判断分针是否已过半刻度；③读出秒数。第1节长度和时间的测量类型六误差例6下列关于误差的说法，正确的是()A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差C．误差是由于操作不规范造成的D．改进实验方法，采用精密仪器，可消除误差B第1节长度和时间的测量[解析]误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，而错误是不按操作要求测出的结果，是可以避免的，因此测量时出现了误差，不一定出现了错误，故A错误。多次测量求平均值是减小误差有效的方法之一，故B正确。误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故C错误。改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能消除误差，故D错误。故选B。第1节长度和时间的测量[规律总结]减小误差的方法：①选用精密的测量工具；②改进测量方法；③多次测量求平均值(平均值四舍五入保留到分度值的下一位，估读数过多没有物理意义)。课堂小结第1节长度和时间的测量长度和时间的测量长度的测量时间的测量长度的单位及换算长度的测量工具刻度尺的使用时间的单位及换算时间的测量工具停表的使用误差定义减小误差的方法与错误的区别1．在国际单位制中，长度的基本单位是()A．米B．秒C．厘米D．小时课堂反馈第1节长度和时间的测量A第1节长度和时间的测量2．根据长度单位进率关系(如图1－1所示)，完成以下单位换算(用以10为底的数幂表示)：图1－1(1)1cm＝________m，1dm＝________m，1mm＝________m，1km＝________m，1μm＝________m，1m＝________cm，1m＝________dm，1m＝________mm，1m＝________km，1m＝________μm。(2)1张纸的厚度为65μm＝____________________m＝____________________cm。地球的半径为6.4×104km＝____________dm＝____________mm。第1节长度和时间的测量10－210－110－310310－61021010310－31066.5×10－56.5×10－36.4×1086.4×1010第1节长度和时间的测量3．在下列横线上填上合适的单位。(1)一支铅笔的长度是17.5________。(2)一名中学生的身高约是1.72________。(3)我国的黄河全长5464________。(4)跑50m大约用8________。cmmkms4.使用刻度尺测量物体长度时，首先要观察刻度尺的________和________。如图1－2所示，刻度尺的量程是______________，分度值是______________，所测物体的长度是______________cm。第1节长度和时间的测量量程分度值0～10cm1mm图1－24．35cm第1节长度和时间的测量5．如图1－3所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是()D图1－3第1节长度和时间的测量6．小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时，特意从三个不同角度进行读数，如图1－4所示，他发现三种读数结果并不一样。你认为正确的读数角度应该是图中的________(选填“甲”“乙”或“丙”)。乙图1－4第1节长度和时间的测量7．为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图1－5所示，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为________s。99.8图1－5第1节长度和时间的测量8．在测量中，关于误差和错误的说法正确的是________。(填序号)①认真细致地测量可以避免错误②误差可以通过改进实验方法来减小③测量时不遵守操作规则会使误差增大④多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差①②④第1节长度和时间的测量9．如图1－6甲所示，刻度尺的分度值是________，圆筒的直径d是________cm；如图乙所示，铜丝直径是________cm。图1－60.111mm1.20