论语文教师的文学素养开题报告

毕业设计（论文）开题报告课题名称：论语文教师的文学修养院（系）：人文学院专业班级：学生姓名：学号：指导教师：二○○16年5月24日一、课题研究的创作背景随着应试教育向素质教育的转变和教育教学改革的全面深入，教师的职业属性、语文教育的目标任务、语文教学的审美教育及学生自身的发展需求决定语文教师除了要具备一个普通教师所应具备的素质外，还应具备一定的文学修养，只有这样，才能确保既完成“教书”又完成“育人”的教育教学任务。二、研究的目的和意义作为一名语文教师，除了要具备一个普通教师所应具备的思想政治素质、文化科学知识素质、教书育人的能力素质、心理素质及身体素质外，还应该自觉加强自身的文学修养，只有这样，才能确保既完成“教书”又完成“育人”的教育教学任务。三、课题内容2（一）文学修养及语文教师文学修养的内涵（二）语文教师为什么要具备文学修养1教师的职业属性决定2语文教育的目标任务决定3语文教学的审美教育决定4学生自身的发展需求决定(三)语文教师应具备哪些文化修养1了解一定的文学理论2掌握一定的文学常识3具备一定的文学创作能力4养成一定的文学阅读习惯5具备一定的文学鉴赏水平（四）、如何提高语文教师的文学修养领导重视，浓厚文学氛围加强读书，丰富知识积累积极作文，提高写作水平参考文献1.《老师：想要读书不容易—全国城市中小学教师阅读状况调查分析之一》2.《中国教育报》