关于90后中学生的消费观的研究性学习报告

研究课题名称：关于90后中学生的消费观的研究性学习报告设计者姓名谢晨所在学校西安市第三中学所教年级高一年级研究学科政治一、课题背景、意义随着社会的进步，GDP的不断增长。特别是改革开放以来，我国国名经济取得了不小的进步，人民生活质量有所改善！所以，在中学生中间出现了一股攀比之风，现在，我们特别对这一现象进行研究，故立课题“关于90后中学生的消费观的研究性学习报告”。二、研究性学习的教学目的和方法过程与方法：1、学会采用多种方式途径收集资料（上图书馆查阅、实地观察、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。3、采用实地观察、调查访问等方式，初步学会如何与人交际、与人协作。情感态度与价值观：1、树立正确的思想价值观，人生观。2、积极主动地宣传正确消费观念。3、懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中消费意识。4、通过活动，增强与人交际、表达能力。六、研究性学习的阶段研究性学习的阶段活动第一阶段：发放调查问卷关于《90后中学生的消费观》的问卷调查1.你每天的零用钱大概是多少？A.5元以下B.5—10元C.10—20元D.20元以下2.平时零用钱主要花在哪方面？A．零食B.学习用品C.电子娱乐（上网.手机.MP3等）D.其他3.你觉得应该节制消费吗？A.觉得B.可以考虑C.不应该4.你平时会节制消费吗？A.会B.有时会C.几乎会D.不会5.你生日请客吗？一般花费多少钱？A.是a.50元以下b.50—100元c.100—300元d.300元以上B.否6.赴生日会时，你会送礼吗？一般花费多少钱？A.送a.10元以下b.10—50元c.50—100元d.100以上B.不送7.在购买衣服时，你会：⑴.买名牌原因是：A.质量保证B.有面子C.随大众⑵.买另类原因是：A.为了引人注目B.有个性C.随大众⑶.经济耐用8.中学生应树立怎样的消费观？（多选题）A.量入为出，适度消费B.避免盲从，理性消费C.保护环境，绿色消费D.勤俭节约，艰苦奋斗第二阶段问卷分析对随机中学生进行调查，统计结果如下:每日的零花钱5元以下48%5~10元23%10~20元10%20元以上20%零用钱主要花在哪方面零食21%学习用品16%电子娱乐30%其他33%认为节制消费的有应该55%可以考虑25%不应该19%平时会节制的有会28%有时会47%几乎会6%不会17%生日请客，一般花费50元以下19%50~100元24%100~300元25%300以上32%生日送礼，一般花费10元以下20%10~50元52%50~100元8%100以上20%购买衣服，你会买名牌44%因为：质量保证64%有面子22%随大众14%买另类20%因为：为了引人注目13%有个性23%随大众13%经济耐用36%树立怎样的消费观量入为出，适度消费33%避免盲从，理性消费25%保护环境，绿色消费20%勤俭节约，艰苦奋斗22%取自（中学生消费观念调查与思考）的结果分析：每月零用钱的调查比例50元以下16%50~100元56%100元以上29%这些钱做些什么事（项目100元比例）正餐2035%课外书2020%文具55%零食1515%娱乐1515%穿名牌的心里感调查总结心理反应积极41%能改善自我形象24%能带来心理满足17%认为没什么区别41%追求发现18%中学生再消费时让父母参与的程度没有机会提意见10%与家长共同协商42%指定品牌让家长购买12%在家长的参与下购买34%从两地调查问卷的调查结果上看，一般我们每天的零用钱不是很多，大都在5元以下，花费在学习上的费用比较少。从侧面来看，我们可能不是很努力认真的学习，大部分的人都觉得该节制消费，且都会节制消费。现在“人情消费”在中学生的消费中占有比例还比较大。在购买衣服时，主要选择名牌和经济耐用的服饰。中学生对于我们该有怎样的消费观很清楚，并且家长在消费中里坚不可动的“守门者”地位已经动摇了。第三阶段：课题实施阶段关于问题1.有43人接受调查，47.5%的人每天零用钱在5元以下，接着是5~10元的人，占总人数的23%，每天10~20元的次数最少，占总人数的9.9元，说明我们90后的学生每天零用钱不多。在问题2中，选择学生用品的人数最少，占总人数的15.8%，说明我们在学习上的精力花的少，在其他方面的比例最大，约为33.1%问题3中，大多数人觉得应该节制消费，看来我们还是懂得体谅父母。27.8%的人平时会节制消费，46.5%的人有时会节制消费，17.4%的人不会节制消费。看来，还得加强培养学生养成合理的消费方式。在生日会时，请客的人不在少数，一般在300元以上。可见，我们还是很会做人情消费的，在赴生日会时，一般人会送礼，一般在10~50元内。在购买衣服时，一般都会买名牌，或经济耐用的，选择名牌时因为大部分的人认为名牌比较有质量保证，看来广告的魅力蛮大的。…..囧以上时本地区90后中学生消费观的调查现象我们再看别的地区的调查结果从中学生消费观念调查与思考中，我们可知中学生的消费观心理；兴趣爱好的消费大于生活必需品的消费，归纳总结有以下几点：1.猎奇型中学生充满了好奇心，也喜欢探索，只不过他们探索的是一些新事物：喜欢运动的同学会去攒足钱买滑板;喜欢玩闹的同学勒紧腰也要去买吓人玩具；而不少女同学对新鲜又美丽的小玩意儿则毫无抵抗能力。这些消费和中学生未新的心理和好奇心理是密不可分的。2.潮流型现在的中学生每个人都有自己的偶像，于是有中学生把大部分资金都投入了收集明星资料上面。3.攀比型现在的名牌，有李宁.别克.安踏.乔丹……“大款之子”就带头穿起了名牌，中学生有“你有什么，我也要有什么”的攀比心理。从以上材料，我们也能看出中学生的消费观也有不合理的，我们还需老师和家长引导我们走上一条合理的正确的道路。以上是在我们研究《关于90后中学生消费观》的课题中，为了做好它。我们采取了问卷调查的方式，再从一些文本资料（注：中学生消费观念调查与思考）上找到了我们需要的，在这些活动中，我们了解到，在当今社会上，90后中学生现在的人情消费有时候比成年人做得更有“人情”。从问卷调查的结果上看，90后学生的消费观有好有坏。好的一方面在于他们懂得节制自己的消费，懂得该树立怎样的消费观；坏的一方面在于，有时候为了爱面子而买名牌服饰，有时候不顾家庭的富裕程度。从文本资料上看，90后中学生一般都在朝着高消费的方向走去，这是不好的。我们觉得，90后的中学生应该树立正确的消费观。如：量入为出.适度消费.避免盲从.理性消费.保护环境.绿色消费.勤俭节约.艰苦奋斗等。并且在孩子自由分配较多的零花钱的情况下，学校.家庭，可以通过一些公益活动有意义的活动，培养孩子关爱他人.勇于承担责任，独立自主的品质，让他们少一些物质追求，多一些自然纯朴，让青少年健康的成长。在研究的过程中，我们的组员，包括组长，谁都是第一次做，都没有经验，刚研究的时候，我们非常不团结，且大家都很懒。有时候，组长分的任务，有的组员没有按时完成。我看组长很难过，不过，她坚持下来了，我们大家也都一起坚持到了最后。虽然刚开始谁都不知道该怎么做，但为了我们共同的目标，我们团结了起来，尽了自己的一份力。最后，不管结果怎么样，我都想说：努力就好，有时候努力不一定成功。但是，如果不努力，连成功的机会都没有。七、总评成绩虽然不很突出，但我认识了“研究性学习”这个原先令人生畏的话题，看到了庐山的真面目，体会到什么事并不是我们想象的那么难，只要去做，都会完成的。但也存在不少困难，调查访问中不少学生遭冷遇。总之，只要认真，用心去做，一定会做好！