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第1课时口算乘法R三年级上册6多位数乘一位数223×5=2×6=8×9=6×7=9×5=7×4=151272424528问题:直接说出得数,并说一说你用的是哪句口诀。口算。33课后作业探索新知课堂小结当堂检测(1)整十、整百数乘一位数的口算(2)两位数乘一位数(不进位)的口算1课堂探究点2课时流程44探究点1整十、整百数乘一位数的口算同学们,喜欢去游乐园吗?今天我们就一起去游乐园玩一玩。问题:1.仔细观察,你知道了什么?2.你能提出用乘法解决的数学问题吗?55点击播放主题图动画66坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?1.要想解决这个问题,怎样列式?2.这个算式表示什么意思?3.这个60是怎样得到的?你能用手中的小棒摆一摆,再说一说吗?4.谁来说一说你是怎样想的?20×3=60(元)或3×20=60(元)77方法一方法二20+20+20=602×3=620×3=60根据乘法的意义转化为加法根据数的组成及乘法口诀881.口算这两道题,说一说你是怎样想的。3.在计算这几道题的过程中,你用了哪种方法?4.整十、整百数乘一位数该怎样计算呢?60070×2=5×40=想一想:200×3=1402002.想一想这道题该怎样算,说说你的想法。99整十、整百数乘一位数的口算方法:先把整十、整百数0前面的数与一位数相乘,计算出积后,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。(讲解源于《点拨》)归纳总结:1010小试牛刀你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便?1.(选题源于教材P58第1题)202002000×4808008000660600×9545405400我发现:先把整十、整百、整千的数0前面的数与一位数相乘,计算出积后,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0,这样计算简便。1111探究点2两位数乘一位数(不进位)的口算坐过山车每人12元,3人需要多少钱?1.理解题意,列出算式。2.把自己的计算方法用你喜欢的方式表示出来。3.完成后与同桌交流想法。自主学习121212×3=36(元)或3×12=36(元)方法一方法二12+12+12=3610×3=302×3=630+6=36根据乘法的意义转化为加法根据数的组成及乘法口诀10×32×31313问题:1.想一想,这道题该怎样算呢?说一说你的想法。2.这两道题又该怎样算呢?3.在计算这几道题的过程中,你发现了什么共同之处?12×4=4821×4=8423×2=46两位数乘一位数(不进位)进行口算时,一位数乘两位数的哪一位上的数所得的积要写在相应的数位上。1414两位数乘一位数(不进位)的口算方法:口算两位数乘一位数,先把两位数分成几个十和几个一,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加。(讲解源于《点拨》)归纳总结:1515两位数乘一位数,几十和几要分开,算完乘积加起来。(讲解源于《点拨》)16162×24=48(元)或24×2=48(元)买24瓶需要多少钱?小试牛刀6.(选题源于教材P59第6题)17177.(选题源于教材P59第7题)7206235001323603918188.雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍。(选题源于教材P59第8题)每小时飞行()千米每小时跑40千米16019199.(选题源于教材P59第9题)7×8+620×3+982000×4+19804×6+670×9-120(406-385)×3=62=158=9980=30=510=63202010.(选题源于教材P59第10题)240×1=240,120×2=240,80×3=240,60×4=240,40×6=240,30×8=240,能写出6个。212111.张宏每个月节省20元零花钱,请填写下表。(选题源于教材P59第11题)4060801001202222整十、整百数乘一位数的口算方法:计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百,然后再进行计算。一位数乘整十、整百、整千的数的简便计算方法:可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积,再看因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。两位数乘一位数(不进位)的口算方法:先把两位数分成整十数和一位数,再分别去乘一位数,最后把所得的积相加。23231.填一填。(1)口算20×3=(),想:()个十乘3等于()个十,也就是()。(2)口算500×4=(),想:()个百乘4等于()个百,也就是()。(选题源于《典中点》)夯实基础6026602000520200024242.直接写得数。90×3=70×5=6×900=300×6=500×2=600×8=270350540018001000480025253.比较大小。(在里填上“>”“<”或“=”)20×35090×480×540×6240300×61500><=>26264.填一填。23×3=()想:20×3=()3×3=()()+()=()696096096927275.直接写得数。12×2=13×3=31×2=33×2=32×2=21×4=24396266648428286.口算:60×5=8×500=(选题源于《典中点》)易错辨析3004000辨析:口算整十、整百数乘一位数时,易忽略整十、整百数中的0。6×5=30,补上一个零,最后结果为300;8×5=40,补上两个零,最后结果为4000。2929作业请完成教材第57页“做一做”第58页练习十二第2题、第3题、第4题、第5题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。Thankyou!第2课时不进位笔算乘法R三年级上册6多位数乘一位数口算。12×4=13×2=21×3=33×2=42×2=43×2=482663668486问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。课后作业探索新知课堂小结当堂检测(1)两位数乘一位数(不进位)的笔算乘法(2)三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法1课堂探究点2课时流程探究点1两位数乘一位数(不进位)的笔算乘法怎样算一共有多少支彩笔?12×3=36(支)或3×12=36(支)12×3=36(支)或3×12=36(支)1.把你的计算过程用你喜欢的方式表示出来。2.在小组内交流计算方法。3.组长汇总并记录本小组内不同的计算方法。4.每种方法选派一名同学准备汇报。合作学习方法一:根据乘法的意义转化成加法12+12+12=36方法二:根据口算乘法的方法10×3=302×3=630+6=36方法三:用竖式计算(1)12×3方法四:用竖式计算(2)12×3630363612×36303612×3361.第一个竖式先算什么?这个6为什么要写在个位上?2.个位上的数乘完了,该乘哪位上的数了?3.30是怎么得到的?4.第二个竖式呢?这个3为什么写在十位上呢?5.这两个竖式哪个更简便一些?思考:两位数乘一位数(不进位)的笔算乘法的方法:1.竖式计算时相同数位要对齐,要从个位乘起。2.从个位起,用一位数乘两位数的每一位,所得的积写在每一位下面。归纳总结:342×124×小试牛刀1.(选题源于教材P60做一做第1题前两个)6848探究点2三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法×23×323×2123626请你笔算这两道题,说一说你是怎样算的。这道题呢?该怎样算?你能根据前两题的方法计算吗?964归纳总结:三位数乘一位数(不进位)的笔算乘法:用竖式计算时,相同数位要对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘三位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。312×3=936211×4=8443123×4×211小试牛刀1.(选题源于教材P60做一做第1题后两个)936844两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法:相同数位要对齐,从个位开始乘起,用一位数依次去乘两(三)位数中的每一位上的数,与哪一位上的数相乘,积就对应写在那一位的下面。1.列竖式计算:32×3。(选题源于《典中点》)夯实基础233032.补齐竖式。6448843.用竖式计算。34×2=11×7=22×3=34×2————686811×7————777722×3————66664.做一做。213×××3————6391124————4482124————8485.填一填。(1)用竖式计算21×4时,4乘因数21的()位上的1得4,4写在积的()位上;乘因数21的()位上的2得8,表示()乘4等于(),所以8写在积的()位上。(2)两位数或三位数乘一位数(不进位)的笔算方法:从()位乘起,用一位数依次去乘多位数()上的数字,与哪一位上的数字(),积就写在哪一位的下面。个个十2080十个每位相乘6.列竖式计算。312×3=141×2=222×4=312×3————936936141×2————282282222×4————8888887.改正下面各题中的错误。21××3————61改正:3222————344改正:21×3————63322×2————644作业请完成教材第63页练习十三第1题、第2题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,具体内容见习题课件。Thankyou!第3课时进位的笔算乘法(1)R三年级上册6多位数乘一位数获取更多课件资源可加QQ:213582480笔算上面三道题,并说一说你是怎样算的。124×84432×683122×426笔算。课后作业探索新知课堂小结当堂检测(1)两位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法(2)三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法1课堂探究点2课时流程探究点1两位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法一套连环画16本,王老师一共买了多少本连环画?怎样列式?16×3=请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆。2.这种竖式计算的方法你们明白吗?18表示什么意思?30表示什么意思?48是怎么得到的呢?3.比较摆小棒和竖式计算的方法,你发现了什么?……6×3……10×34.为了书写简便,竖式可以这样写,这个1表示什么意思?为什么写在这?十位上的4是怎样得到的?5.谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么?先算什么?再算什么?1.借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?×318304816×348161助学问题单两位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法的计算方法:计算两位数乘一位数,要用一位数分别去乘两位数的个位和十位,和个位数相乘满十,要向十位进位,十位相乘后要加上进位的数。归纳总结:272×145515×552小试牛刀1.(选题源于教材P61做一做第1题前两个)探究点2三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法1234×294你能运用刚才学到的计算方法自主完成下面这道题吗?1×316对比观察:以上两题有什么共同点?计算时要注意什么?184三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法:计算三位数乘一位数,用一位数从三位数的个位起分别去乘三位数的每一位,哪一位上相乘满十,一定要向前一位进位,每一位相乘后要加上进位的数。归纳总结:小试牛刀5124×84024213×36211.(选题源于教材P61做一做第1题后两个)上面的计算正确吗?把错误的改正过来。127×481283×482234×29×××√2.(选题源于教材P63第5题)两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:先将一位数与多位数的个位对齐,再从个位开始乘起,哪一位上相乘的积满几十就要向前一位进几。1.填一填。(选题源于《典中点》)夯实基础(1)先用4与23个位上的()相乘得(),向十位进(),在积的个位上写()。(2)再用4与23十位上的()相乘得(),加上进上来的()得(),在积的十位上写()。9231212289912.列竖式计算。28×3=14×7=45×2=52×4=28×3————848414×7————989845×2————909052×4————2082083.选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(1)4个16相加是多少?正确的列式是()。A.16-4B.16+4C.16×4D.16÷4(2)27×3的积是()。A.81B.60C.90D.9(3)两位数乘一位数,积
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