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编写(讲)故事作者:杨运通13333213617qq:66194520视频《唐伯虎点秋香》片段编剧——陈文强、李力持、谷德昭第一讲认识“故事”•编讲故事是艺考的必考内容•编讲故事是传媒(编导、播持、表演)基本功之一什么是故事•通过一条或多条线索,将相关联的多个事件的发生的时间、地点、人物结合事件的起因、发展、结果完整的记述出来,以期达到主题传播目的。(记叙文)六个要素:主题、情节、矛盾、人物、细节、伏笔其中,人物要有冲突,情节悬念强烈,故事要有画面感。故事六个要素:1.主题—先立意,立意要新颖,新颖的前提首先是故事的合理性,合理性有两个方面的要求:(1)人物性格,在故事情节的发展前后得保持一致,不能有矛盾(2)故事情节不能违背日常生活感受方式、思维习惯和情感逻辑2.情节—就是影响到人物关系变化的事件,只能影响到人物情感关系变化的事件,才能构成情节。一个事件只能是一个情节,不能形成故事,只有三五个事件或者情节串联起来,才能构成故事!3.矛盾—矛盾有三种:(1)人物与人物的矛盾(2)人物与环境(社会)的矛盾(3)人物自身的矛盾故事六个要素:4.人物—人物是构成一个故事最重要的因素,故事是人的情感故事,只有抓住人物,才能抓住故事中的情感要求。(1)真实可信的人物性格(2)有目的的人物5.细节—分:动作细节、神态细节、物件细节、环境细节作用:起刻画人物性格、揭示主题、揭示人物情感、交待环境、推动情节发展的作用!6.伏笔—一种吸引观众、引人入胜的手段!什么是编讲故事•给出一个既定命题,比如说一个开头、一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述出来等等。编讲故事类型1、词语概念式即以一个词语或短语为命题编讲故事。如:一个苹果2、句子判断式•即以一个短句或句子为命题编讲故事。如:公交车门打开了,上来了一位满头白发的老奶奶……3、形象组合式•这是最常用的一种模式,即给出几个不相干的词语要求在故事中出现,不必分顺序。如:眼睛手提包门岁月无情4、给定材料式•这种模式的活动性很高,比如高校会给你一个故事提纲,让你把这个故事写出来。5、续写式•续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如:“邯郸学步”回去之后。6、改写式•将成语、唐诗等改写为故事,在这种模式中改写与扩写是并重的。如:请改写“人生若之如初见”。7、情节拼块式•如同小时玩魔方,有几个混乱的情节拼块,要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。(多见于笔试)8、图画,照片类如何编讲故事1、根据命题,选择主题、设置情节;2、根据情节设置人物,主要人物与次要人物,以及他们的关系;3、注意对环境的描述,以烘托人物;4、寻找或设计矛盾,制造矛盾冲突,形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得,它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻,故事也就此结束。5、选择结局。如何编讲故事我们讲故事时,一定要首先问一下自己:·讲这个故事的目的是什么?·我希望通过这个故事传达什么学习要点?·故事是这个学习要点的最有效传达方式吗?·听的对方是否会把讲故事看做是浪费时间?·我如何能将故事讲得生动有趣?如何编讲故事在讲故事中,以下要素非常重要:1、内容:设计好故事背景当我们设计故事背景时,问问自己下面的问题:·我希望带给大家什么感觉?·我如何才能营造一种刺激、神秘、有悬念、乐趣和吸引力的氛围?·对方能否看到我脑海中的这幅画面?·对方能否将故事和这幅画面等同或联系起来?如何编讲故事在讲故事中,以下要素非常重要:2、悬念:营造适度的紧张3、高潮:能过解决问题获得真知在创作故事的高潮时,问问自己下面的问题:·故事的结局是否有教育意义?能否对教练的目标的实现有所帮助?·结局是否有趣、令人惊奇、具有挑战性?·结局是否有现实意义?·是否能从中获得一些真知或学会某种新的态度、看法或技能?视频《唐伯虎点秋香》片段编剧——陈文强、李力持、谷德昭编讲故事注意的事项•1.结构简单考虑到时间问题,故事结构应当尽量简单,出场人物不宜过多,对道具的使用不宜过杂,尽量减少对白,讲述尽量以顺叙为主,情节线不要超过两条,并且是在很有把握的前提下才使用两条情节线和简单的时空倒错(倒叙、插叙等).•2.语言平实用最平实的语言来讲述故事,切忌大篇幅的引用,更不要使用大量的书面语言,切忌文白混杂、古今汉语混杂。•3.人物鲜明创作的人物以简单人物为主(拥有鲜明的独立个性),仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物(有质变),其余的人物以符号化为主。人物数量切忌过多,出场人物不能超过3个,人物姓名也尽量简单化、符号化,不要“诗意化”“琼瑶化”•4.节奏得当把握好故事的节奏,不要求有过多的情节。对于戏剧化的故事,交代背景之后直接进入情节点,情节点直接推向高潮。对于生活化的故事,不要求有绝对的高潮段落,但求虚实节奏的张弛有度。•5.对白得当•考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨意难度,因此请尽量减少对白的相对数量。•6.逻辑清晰叙述的逻辑清晰,事先一定要有一个叙事提纲,在没有必要的时候不要随意更改叙事提纲。故事的框架合情合理,尤其是发展段落和结尾,切忌天马行空,尽量贴近人类的理解范围和人性范围。•7.构思巧妙如果没有一个特别有把握的巧妙构思,宁可让故事平淡而具有生活气息。不要为了追求与众不同而脱离实际。往往是最后一句的颠覆,让整个故事充满意味,上升到哲学的高度。•视频《大话西游之仙履奇缘》片段•编剧·导演——刘镇伟(技安)编讲故事的技巧好的故事要设计矛盾冲突•甲把乙的花瓶打碎了,甲说对不起,乙说没关系!——这不算一个故事,只是一个事件。•甲把乙的花瓶打碎了,甲说对不起,乙说你可闯了大祸了,这个花瓶是我爸的至爱之物啊!你得赔的啊!——这才算一个故事!意料之外、情理之中•故事可以虚构,注意情节的合理性•不能达到“意料之外”的效果,故事往往会显得平淡,而不能做到“情理之中”,就会让人感觉情节生硬,为了作戏而作戏。编讲故事的三个常见问题:1.结局问题结局可以有,但是不强求。开放式结局是趋势,可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统,可以显示出个人的创作把握能力。2.题材问题题材不限制,但不支持过于天马行空。不要去叙述自己不了解、不熟悉的,不要刻意追求新奇特。3.真实还是虚构根据第一直觉,最稳妥的办法是生活中既有的故事,其次是道听途说、阅读、观看到的故事,最后才是虚构。不过如果有良好的虚构能力和灵感,虚构仍然最凸现个人性格和创作能力的方法。视频《大话西游之仙履奇缘》片段•编剧·导演——刘镇伟(技安)休息一下~~~
本文标题:编讲故事-艺考
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