-最新人教版六年级数学上册(全册)精品课件PPT--(含所有课时-)

（25套）最新人教版六年级数学上册（全册）精品课件PPT（含所有课时）如果暂时不需要，请您把我收藏一下。因为一旦错过了我，可能就永远失去我了哦！请别问我是怎么知道的！一次小下载安逸一整年！小魔方站作品盗版必究目录第1单元分数乘法1分数乘整数学习目标2.掌握分数乘整数的计算法则,并能正确地进行计算。1.理解分数乘整数的意义。3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，获得数学学习的成功体验。？个情景导入1小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？92用乘法计算：用自己的方法列式计算：39292229292923296932探索新知32392×3＝92×3＝1分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。92×3＝92×3＝9623＝32探索新知分子与整数相乘分母不变能先约分的可以先约分，再计算。1桶水有12L。12×3想:求3个12L，就是求12L的（）是多少。3倍=36（L）想：求12L的一半，就是求12L的（）是多少。情景导入2探索新知1桶水有12L。一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：易错提醒1525错解分析：易错提醒错误解答错在计算时把分子和整数进行约分,导致计算结果错误。分数乘整数,应该将分数的分母和整数约分,分子和约分后的整数相乘。易错提醒计算。1525139口算。361252231087101013523254215610学以致用计算。211459127415215815424211297215142153432学以致用一个水杯装水千克。543杯水重？千克列出算式354学以致用1米米103米103米103学以致用爸爸和小红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。爸爸和小红一天分别要吃多少袋？妈妈买了一盒（一盒有6袋），够不够他们俩吃3天？成人1次袋，儿童一次袋。一日两次2131学以致用3+2=5（袋）够课堂小结3.整数乘分数就是求整数的几分之几是多少,用乘法计算。你学会了哪些知识？计算过程中要注意约分的过程,结果要化为最简分数。1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。2.分数乘整数的计算方法是用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。第1单元分数乘法2分数乘分数学习目标2.理解分数乘分数的算理。1.理解分数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法。3.能解决简单的分数乘分数的实际问题，获得数学学习的成功体验。（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？情景导入121公顷的51？公顷2151×＝2×51×1101＝（公顷）探索新知土豆的面积：公顷的是？公顷2153探索新知2153×＝2×51×3103＝（公顷）玉米的面积：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游km。（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米？（2）乌贼30分钟可以游多少千米？109454情景导入225210×459×4109454×＝＝（km）1255109×30＝＝27109×3013分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先约分再乘。探索新知典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：易错提醒13错解分析：易错提醒错误解答错在约分后,将两个分数的分子与分子相加作积的分子,分母与分母相加作积的分母。对分数乘分数的算理没有掌握。分数乘分数,应该是约分后将两个分数的分子与分子相乘作积的分子,分母与分母相乘作积的分母。易错提醒计算。1313计算下面各题。×5392×9776×5485×215209×3556×21113＝2152＝283＝＝32＝21223＝学以致用（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）你能先约分再计算吗？试着算一算。1126943832314×2＝4×3×＝489×3＝×＝×121312学以致用5×56＝16×724＝91821(1)(2)9215×56＝256×724＝81111331133下面的计算对吗？把不对的改过来。学以致用算一算，比一比。72×25×472×74×54＝＝＝＝7442516学以致用512公顷12公顷21×31＝61(公顷)21×32＝31(公顷)学以致用课堂小结2.分数乘分数可以先约分,再计算,这样可以使计算简便。3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进行约分。4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约分,而是直接用整数和分母进行约分。你学会了哪些知识？分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。第1单元分数乘法3整数乘法运算定律推广到分数学习目标2.能运用运算定律进行分数的简便计算。1.整数乘法的运算定律对分数乘法同样适用。3.培养灵活计算能力，发展逻辑思维能力。松鼠的尾巴长度约占身体长度的。（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？43欢欢我身体长2.1dm。乐乐我身体长2.4dm。2.1×34情景导入12.1×34=×342110=6340=1(dm)2340方法一：把2.1化成分数方法二：把化成小数342.1×34=2.1×0.75=1.575(dm)探索新知松鼠的尾巴长度约占身体长度的。（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？43欢欢我身体长2.1dm。乐乐我身体长2.4dm。2.4×34探索新知2.4×34=×34125=95=1(dm)45方法一：把2.4化成分数方法二：把化成小数342.4×34=2.4×0.75=1.8(dm)方法三：先约分再计算2.4×34=1.8(dm)=2.4×340.61你觉得这样约分计算简便吗？第（1）题为什么不先约分再计算呢？31探索新知一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条。45m12m情景导入2分数乘加、乘减混合运算的顺序和整数乘加、乘减混合运算的顺序相同。45＋12（）×2＝810＋510（）×2＝1310×2＝135（m）45＋12×2＝85＋1＝135（m）×2答：做这个画框需要m长的木条。135探索新知×35×16（）5的分母5和另一个因数5可以约分，应用乘法交换律先把和5换位置，再把和5合在一起，即先计算×5可以使计算简便。35163535＝×35×16（）5＝×35×165＝12探索新知＋56×14（）12＝×561412＝＝＋×1210＋313加数和分别与12相乘时都可以进行约分，且相乘的积都是整数，运用乘法分配律可以使计算简便。5614探索新知整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法同样适用。典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：易错提醒错解分析：易错提醒错误解答错在没有按照运算顺序计算。这道题中既有加法,也有乘法,应该先算乘法,后算加法,不能按照从左到右的顺序计算。易错提醒计算。1.38×16=1.38×160.231=0.23（万立方米）答：我国人均淡水资源量是0.23万立方米。学以致用下面每组算式的左右两边有什么关系？3725＋3725＋＋23（）＋34＋23（）14＋34＝＝整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。14加法交换律加法结合律学以致用27＋＋（）14＋3417＝27＋17（）＋3414＋＝37＋1运用了加法交换律和结合律＝371学以致用用简便方法计算下面各题。32××341（＋）×2798274（1＋86）×8632132××3411121＝＝＝24＋4＝28×27＋98274×27＝31111×＋86×863863＝863＋3＝3863＝学以致用奶牛场每头奶牛平均日产牛奶t，42头奶牛100天可产奶多少吨？501×42×100501×42×10050121＝84（t）＝绿色圃中小学教育网学以致用课堂小结2.运用乘法的运算定律可以使分数乘法的运算简便。几个分数连乘时,可以运用乘法交换律或结合律进行简算。几个分数的和与整数相乘时,如果所乘整数是几个分数分母的公倍数,可以运用乘法分配律进行简算。你学会了哪些知识？整数乘法的交换律、结合律和分配律对于分数乘法同样适用。1.简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题:已知单位“1”的量,一个量(或比较量)占单位“1”的几分之几,求这个量是多少,用乘法计算,列式时,用单位“1”的量乘几分之几。第1单元分数乘法4解决问题学习目标2.掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的解题方法。1.能根据已知条件写出数量关系式。3.培养灵活计算能力，发展逻辑思维能力。红萝卜地有多少平方米？情景导入1整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。480平方米2141红萝卜地整个大棚共480平方米萝卜地占大棚面积的21红萝卜地占萝卜地面积的41探索新知探索新知方法一：方法二：综合算式：小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？45情景导入2？次75次婴儿：青少年:45比青少年多75×4575＋=75＋60=135（次）探索新知（1＋）4575×=75×95=135（次）典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：典题精讲典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：易错提醒错解分析：易错提醒易错提醒下午的收入比上午增加了现在的单价比原来降低了今年添置后的台数比去年多了小丽的体重比爸爸轻六月份比原价降低了一本书已经读了笔记本的单价是钢笔的六年级比五年级多捐2313142516343519找单位“1”学以致用52（）×（）=已行的路程（）×（）=未行的路程路的全长5352路的全长学以致用路的全长“1”学以致用芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？854332××=15（天）32×=15（天）答：水仙的花期是15天。85435384学以致用学以致用课堂小结2.已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法:(1)单位“1”的量±单位“1”的量×另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量(2)单位“1”的量×[1±另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几]=另一个数量你学会了哪些知识？复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。1.计算分数混合运算应用题时,要一步一步地认真分析,在分析每一步时,关键是找准单位“1”。复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。第2单元位置与方向（二）1位置与方向(一)学习目标2.通过解决实际问题,了解确定物体位置的方法。1.明确根据方向和距离能够确定物体的位置。你会在地图上辨别东南西北四个方向吗？绿色圃中小学教育网复习导入你知道了什么？目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。绿色圃中小学教育网这两个方向有什么相同点和不同点。30°100km30°东北西南台风中心探索新知台风大约多少小时后到达A市？100km30°东北西南600km100km30°东北西南A市台风中心600÷20=30（时）探索新知你知道了什么？B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。请你在例1的图中标出B市、C市的位置。绿色圃中小学教育网情景导入2B市600km100km30°东北西南A市30°探索新知典题精讲在平面图上标出校园内各建筑物的位置。(1)艺术楼在校门的正北方向200m处。(2)图书馆在校门的北偏西40°方向