部编版2019年小学生五年级阅读书目推荐

1部编版2019年小学生阅读书目推荐（五年级）单元主题教材阅读拓展阅读读写结合表达训练文本内容语文要素整本书单篇（必读）古诗文（必读）国学经典蒙学必读选读第一单元万物有灵1.《白鹭》2.《落花生》3.《桂花雨》4.*《珍珠鸟》1.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。2.写出自己对一种事物的感受。精读：《飞过城市的野鸽》高巧林套餐一：1.《罗伯特的三次报复行动》穆莱瓦2.《云渡桃雕》魏强3.《追随狗的男孩》沈习武套餐二：1.《少女的红发卡》程玮2.《林汉达中国历史故事集》3.《木头娃娃的旅行》雷切尔·菲尔德《石榴》郭沫若《金色花》蓝兮《鸽子》屠格涅夫《千奇百怪的动物语言》肖柯精读：《鹭鸶》唐·杜牧《百家姓》节选（赵钱孙李至樊胡凌霍）写出自己对一种事物的感受。1.小作：用一段话写写身边像“花生”那样默默无闻作着贡献的平凡人。2.大作：我的心爱之物。第二单元策略单元1.《搭石》2.《将相和》3.《什么比猎豹的速度更快》1.学习提高阅读速度的方法。2.结合具体事例写出人物的特点。略读：《俗世奇人》冯骥才《童年的朋友》高尔基《我的小老师》贾平凹《乞丐》屠格涅夫《散步》莫怀戚精读：《登飞来峰》宋·王安石略读：小古文《画地学书》结合具体事例，写出人物特点。1.小作：结合具体事例，写出人物特点。2.大作：“漫画”老师。第三单元民间故事1.《猎人海力布》2.《牛郎织女》（一）3.*《牛郎织女》（二）1.了解课文内容，创造性地复述故事。2.提取主要信息，缩写故事。精读：《中国民间故事》《飞来峰》《孟姜女》《苏武牧羊》《鲁妹造伞》略读：《霜月》唐·李商隐缩写故事。1.小作：围绕“海力布”石头写一段话，简要介绍它的来历。2.大作：缩写故事。2部编版2019年小学生阅读书目推荐（五年级）单元主题教材阅读拓展阅读读写结合表达训练文本内容语文要素整本书单篇（必读）古诗文（必读）国学经典蒙学必读选读第四单元家国之殇1.《古诗三首》2.《少年中国说》3.《圆明园的毁灭》4.*《木笛》1.结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。2.学习列提纲，分段叙述。略读：《红岩》罗广斌、杨益言《囚歌》叶挺《祖国啊，我属于你》王宜振《始终眷恋着祖国》刘敬智《祖国山川颂》（节选）精读：《过零丁洋》南宋·文天祥略读：《诉衷情·当年万里觅封侯》南宋·陆游从课文中学习如何拟题，并根据题目精心选材的方法，增强篇章意识。1.小作：选择词语写一段话。2.大作：二十年后的家乡。第五单元习作单元1.《太阳》2.《松鼠》1.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。2.搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。略读：《昆虫记》青少版法布尔北京少年儿童出版社套餐三：1.《亲亲我的妈妈》黄蓓佳2.《女儿的故事》梅子涵3.《最后一头战象》沈石溪《蜘蛛》周建人《兔》史庆礼《桃花树下波斯猫》狄邦祥《织女星和牵牛星》叶至善略读：《池鹤》唐·白居易学习搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。1.小作：留心观察动物活动，按照一定顺序写下来。2.大作：介绍一种事物。第六单元舐犊之情1.《慈母情深》2.《父爱之舟》3.*《“精彩极了”和“糟糕透了”》1.注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。精读：《你是我的宝贝》黄蓓佳《父母的心》川端康成《甜甜的泥土》黄飞《一张车票》陈亨初《我的母亲》邹韬奋精读：《诗经·小雅·蓼莪》节选略读：《岁暮到家》清·蒋士铨用恰当的语言表达自己的看法和感受。1.小作：“鼻子一酸”的生活经历。2.大作：我想对您说。3部编版2019年小学生阅读书目推荐（五年级）单元主题教材阅读拓展阅读读写结合表达训练文本内容语文要素整本书单篇（必读）古诗文（必读）国学经典蒙学必读选读第七单元四季之美1.《古诗词三首》2.《四季之美》3.《鸟的天堂》4.*《月迹》1.初步体会景物的静态美和动态美。2.学习描写景物的变化。略读：《林中四季》理查德·弗提《春》朱自清《夏》梁衡《秋颂》罗兰《济南的冬天》老舍精读：《天净沙·秋》元·白朴学习描写景物的变化，融情于景。1.小作：用几句话写一写自己印象最深的几个景致。2.大作：即景第八单元读书明智1.《古人谈读书》2.《忆读书》3.*《我的“长生果”》1.阅读时注意梳理信息，把握内容要点。2.根据表达的需要，分段表述，突出重点。精读：《点亮小橘灯》金波套餐四：1.《草房子》曹文轩2.《最后一匹狼》杨鹏3.《妈妈的银行账户》凯瑟琳·福布斯《读书使人优美》毕淑敏《童年读书》（节选）莫言《读书的时光》【英】弗吉尼亚·伍尔夫《鲁智深倒拔垂杨柳》精读：《冬夜读书示子聿》南宋·陆游略读：小古文《孙权劝学》学习根据表达的需要，分段表述，突出重点。1.小作：好书介绍。2.大作：推荐一本书。备注：1.整本书必读中，精读是教师有计划、有安排地指导学生阅读整本书，略读是在教师的组织下进行阅读；整本书选读，每校每个年级一学期至少选．．．1．个套餐．．．，书目按照顺序，上半学期一本、下半学期两本，鼓励多选。2.国学经典蒙学．．．．．．建议各校根据校情自行选择与自主．．考核．．。3.每个年级一学期至少完成大小作文共16个，鼓励多写。4.古诗精读要求能达到背诵默写，能够明晰诗意；．．．．．．．．．．．．．．古诗略读要求能背诵，．．．．简单了解诗意．．．．．．。