白沙埠镇中心小学关于开展师生暑假读书活动的实施方案

白沙埠镇中心小学关于开展师生暑假读书活动的实施方案根据学校工作计划和蓓蕾读书活动实施方案的相关要求，开展师生暑假读书活动。一、教师读书“两个一”1.阅读一本古典名著或教育专著：自己选择一本，利用假期时间有计划地进行阅读，假期结束后上报不少于2000字的阅读体会。体会中还要写清楚阅读书目、作者、书籍类别、字数、出版社等相关信息。2.撰写一篇教育故事或教育随笔：回顾本学期的教学工作，记录最感动的一个瞬间或自己一些教育感想，假期后上报不少于2000字的教育故事或教育随笔。并形成课件，参与学校组织的教师教育论坛。40岁以上教师统一写在A4纸上，自己到学校教务处申请。注明体会或故事，写清楚题目、单位、姓名；40岁以下的教师请将以上两项内容形成word2003格式的电子稿（宋体小四号，单倍行间距，文档名称标明主题及姓名，文档内标明题目、单位、姓名）上报教研室，并上传至自己的网易博客，学校将在开学后统一检评教师博客的使用。二、学生读书“三个一”1.阅读一套丛书：各个班级根据本学期教材或下学期教材中的篇目，阅读一套与教材相关的丛书，可以是教材的补充或相关题材的拓展，也可以是教材中的原著。总之，为了让学生在学会教材的同时，了解更多教材背后的故事和相关的内容。2.形成一本文集：三至五年级，以班级为单位，语文教师整合学生阅读丛书的体会，形成一本班级文集。要求用A4纸张，设计好封面、内容简介、目录等项目。请每一位语文教师确定好自己班级的读书内容，并引导学生作为自己的一项语文实践活动进行有计划地阅读。要求每一位学生自己至少提交1篇读书体会，形式自己创新，内容自己定，只要是自己真实的读书收获就值得鼓励，目的就是真实提高学生读书的兴趣，踏实读书的习惯。教师可以让学生在假期内形成初稿，待开学之后到教务处申请A4纸，统一设计自己的班级文集，最终形成上交的作品。3.创作一本专辑：三至五年级继续开展“小手写大书”评比活动，每个班教师根根据班级人数，选择10%的学生进行个人创作，形成一本具有自己思想的个人专辑，内容与体裁不限，要求必须是电子稿，内容可以选取本学期优秀习作及平时的精彩日记，同时记录暑期快乐生活，专辑篇数不少不于20篇。教师可以让学生在假期内形成初稿，待开学之后到教务处申请A4纸，自主设计好封面、内容简介、目录等项目，参加全镇统一评比。凡要求提交的学生读书成果，必须在9月7日之前将书面稿上交教研室，教师读书成果的电子稿发送至[e-mail]，参加全镇的读书成果统一评比。白沙埠镇中心小学2012年6月25日