水污染控制工程第一章

水污染控制工程（下册）（重点内容用——标出）李成杰QQ:54233596Email:[e-mail]：13017511798首篇1.关于大学学习为什么学？学什么东东？怎么学？学到什么程度呢？首篇1.关于大学学习2.关于工作关于水环境问题一、污染问题二、治理问题解决水环境问题的出路一、市场化、规范化、制度化、法制化二、清洁生产、循环经济（生态理论法）您认为解决水环境问题的出路在哪？尤其是对现在企业有环保设备却不处理的疑难问题，您有什么好的建议和意见？关于水处理市场中国水处理市场规模将从2005年的442.9亿元增长到2010年的1073.8亿元。就市场增长率而言，水处理市场将一直保持高于15%的增长率持续增长，预计2006－2010年年均复合增长率为19.5%。我们的工作机会一、环保工程设计人员专业：环保工程能力：会基本工艺组合，会AUTOCAD绘图，会办公基本软件，会参考资料，对相关设备的选用有了解发展方向：高级设计人员的打杂工——设计人员（2-3年）——主要设计人员——高级设计人员我们的工作机会二、环保施工人员专业：环保工程能力：会基本工艺，会AUTOCAD，会办公软件，会基本的设备安装和土建施工知识，懂管理工人发展方向：单位小跑腿——施工员——项目经理我们的工作机会三、环保设备销售人员专业：环保能力：对设备有一定了解，懂得机械原理，会安装，会收钱发展方向：业务人员——业务经理我们的工作机会四、环保工程承接人员专业：环保能力：对工程的操作流程了解，善于与人打交道，有良好的社会关系发展方向：业务人员——项目经理我们的工作机会五、环评人员专业：环保能力：会制作环评，会办公软件，对环评所在的专业了解较多发展方向：环评小职员——环评师——环评专家我们的工作机会六、环保运行人员专业：环保能力：会基本工艺要求发展方向：环保操作工——环保运行人员我们的工作机会七、环保咨询人员专业：环保发展方向：工程建设中对环保进行咨询咨询工程师我们的工作机会八、环保教师专业：环保能力：和其他行业教师一样发展方向：环保专业教师——自己再开个小公司我们的工作机会九、环保公务员专业：环保或者非环保能力：能通过公务员考试，或者有关系发展方向：环保局升迁道路十、清洁生产审核我们的工作机会哎,我们老师每次都会跟我们说我们这个专业的发展前景是无限美好滴,可是我怎么觉得我现在的人生是非常滴黑暗呢??我是一名应届毕业生,工作难找啊,想从事本专业的工作,可是人家大部分都只要男性,难道环境工程专业的女孩子就找不到本专业的工作了吗??偶是01年毕业的，最初做化验兼职打杂，后来做运营管理，再后来逐步作设计兼运营，刚开始也是两眼茫茫不知所措，慢慢跟着高人学下来也就慢慢的入行了。在此给即将毕业的学弟学妹提个建议：态度变则观念变，则行动变，则习惯变，则命运变，做你认准的事我们的对策注册环保工程师注册环境影响评价师清洁生产审核师首篇关于大学学习关于工作关于本课程学习水污染控制工程（下册）（重点内容用——标出）李成杰QQ:54233596Email:[e-mail]：13017511798关于本课程学习【1】《工业水污染控制》英文参考教材（国外版）关于本课程学习《工业水污染控制》中文参考教材（国外版）关于本课程学习【2】《废水工程：处理及回用（第4版英文版ⅠⅡⅢ）》参考教材（国外版）关于本课程学习《废水工程：处理及回用（第4版中文版）》参考教材（国外版）关于本课程学习【3】《环境工程原理（中文版）》参考教材（国外版）关于本课程学习【4】《注册环保工程师（专业考试）教材》第一分册参考教材（国外版）关于本课程学习【1】《给水工程（第4版）中国建筑出版社》【2】《排水工程上、下册（第4版）中国建筑出版社》参考教材（国内版）关于本课程学习环境工程CAD制图类相关教材关于本课程学习环境工程CAD制图类相关教材关于本课程学习环境工程施工类相关教材关于本课程学习环境工程设备类相关教材主要内容：第一章污水水质和污水出路第二章污水的物理处理第三章污水的化学处理第四章污水的物理化学处理非生物处理主要内容：第五章废水生物处理的基本概念和生化反应动力学基础第六章稳定塘污水的土地处理第七章活性污泥法生物处理第八章生物膜法生物处理污水的好氧第九章污水的厌氧生物处理第十章城市污水的深度处理（氮、磷的去除）第一章污水水质和污水出路第一节污水水质1.物理性指标（physicalindex）2.化学性指标（chemicalindex）3.生物性指标（Biologicalindex）第一章污水水质和污水出路1物理性指标（physicalindex）1温度（Temperature）2色度(color/chroma/colorimeter色度计)4固体物质（solid）3嗅和味(oder/tuste)第一章污水水质和污水出路总固体（TS）4固体物质（solid）溶解性固体（DS）悬浮固体（SS）表示盐类的含量表示不溶固体的量悬浮固体（SS）固定性固体（FS）挥发性固体（VS）表示有机成份的量1物理性指标（physicalindex）水和污水中固体成分的内部相关性105~110℃600℃600℃水和污水中杂质颗粒分布黏土第一章污水水质和污水出路2.化学性指标（chemicalindex）1有机物（organicpollutunts）生物化学需氧量（Bio-ChemicalOxygenDemand）BOD定义——水中有机污染物被好氧微生物分解时所需氧的量。化学需氧量（ChemicalOxygenDemand）COD定义——用强氧化剂将水中有机污染物氧化所需氧的量。2.化学性指标有机物生化需氧量（BOD）反映了在有氧的条件下，水中可生物降解的有机物的量主要污染特性（以mg/L为单位）。有机污染物被好氧微生物氧化分解的过程，一般可分为两个阶段：第一个阶段主要是有机物被转化成二氧化碳、水和氨；第二阶段主要是氨被转化为亚硝酸盐和硝酸盐。污水的生化需氧量通常只指第一阶段有机物生物氧化所需的氧量，全部生物氧化需要20~100d完成。实际中，常以5d作为测定生化需氧量的标准时间，称5日生化需氧量（BOD5）；通常以20℃为测定的标准温度。BOD:biologicaloxygendemand在规定条件下微生物氧化分解污水或受污染的天然水样中有机物所需要的氧量（20℃，5d）。BOD与CBOD、NBOD时间/d需氧量/（mg·L-1）BODL与BOD5时间/d2.化学性指标有机物化学需氧量（COD）常用的氧化剂主要是重铬酸钾K2Cr2O7（称CODCr)和高锰酸钾KMnO4(称CODMn或OC)。酸性条件下，硫酸银作为催化剂，氧化性最强。废水中无机的还原性物质同样被氧化。如果废水中有机物的组成相对稳定，则化学需氧量和生化需氧量之间应有一定的比例关系：生活污水通常在0.4~0.5。COD:chemicaloxygendemand•用化学方法氧化分解废水水样中有机物过程中所消耗的氧化剂量折合成氧量（O2）（mg/L）。COD-BOD=?2.化学性指标有机物总有机碳（TOC）和总需氧量（TOD）TOC:totalorganismcarbon在950℃高温下，以铂作为催化剂，使水样气化燃烧，然后测定气体中的CO2含量，从而确定水样中碳元素总量。测定中应该去除无机碳的含量。各种水质之间TOC或TOD与BOD不存在固定的相关关系。在水质条件基本不变的条件下，BOD与TOC或TOD之间存在一定的相关关系。TOD:totaloxygendemand在900~950℃高温下，将污水中能被氧化的物质（主要是有机物，包括难分解的有机物及部分无机还原物质），燃烧氧化成稳定的氧化物后，测量载气中氧的减少量，称为总需氧量（TOD）。TOD测定方便而快速。污水有机物指标之间的关系有机碳量需氧量TOCTODCODcrBODLBOD5CODMn2.化学性指标有机物油类污染物石油类：来源于工业含油污水。动植物油脂：产生于人的生活过程和食品工业。油类污染物进入水体后影响水生生物的生长、降低水体的资源价值。油膜覆盖水面阻碍水的蒸发，影响大气和水体的热交换。油类污染物进入海洋，改变海水的反射率和减少进入海洋表层的日光辐射，对局部地区的水文气象条件可能产生一定影响。大面积油膜将阻碍大气中的氧进入水体，从而降低水体的自净能力。石油污染对幼鱼和鱼卵的危害很大，堵塞鱼的鳃部，能使鱼虾类产生石油臭味，降低水产品的食用价值。破坏风景区，危害鸟类生活。化学性指标有机物酚类污染物酚污染来源：煤气、焦化、石油化工、木材加工、合成树脂等工业废水。原生质毒物，可使蛋白质凝固，引起神经系统中毒。酚浓度低时，能影响鱼类的洄游繁殖。酚浓度达0.1～0.2mg/L时，鱼肉有酚味。酚浓度高会引起鱼类大量死亡，甚至绝迹。酚的毒性可抑制水中微生物的自然生长速度，有时甚至使其停止生长。酚能与饮用水消毒氯产生氯酚，具有强烈异臭（0.001mg/L即有异味，排放标准0.5mg/L）。灌溉用水酚浓度超过5mg/L时,农作物减产甚至枯死。2.化学性指标有机物表面活性剂（烷基苯磺酸盐和直链烷基苯磺酸盐）有机酸碱有机农药苯类化合物难生物降解，对微生物有毒或有抑制作用难生物降解，含磷2.化学性指标无机性指标植物营养元素pH和碱度重金属过多的氮、磷进入天然水体，易导致富营养化，使水生植物尤其是藻类大量繁殖，造成水中溶解氧急剧变化，影响鱼类生存，并可能使某些湖泊由贫营养湖发展为沼泽和干地。重金属主要指汞、镉、铅、铬、镍，以及类金属砷等生物毒性显著的元素，一般指序号21－83，比重大于4的金属，也包括具有一定毒害性的一般重金属，如锌、铜、钴、锡等。一般要求处理后污水的pH在6～9之间。当天然水体遭受酸碱污染时，pH发生变化，消灭或抑制水体中生物的生长，妨碍水体自净，还可腐蚀船舶。碱度指水中能与强酸定量作用的物质总量，按离子状态可分为三类：氢氧化物碱度；碳酸盐碱度；重碳酸盐碱度。作为微量金属元素。重金属的主要危害：生物毒性，抑制微生物生长，使蛋白质凝固;逐级富集至人体，影响人体健康。含氮化合物氮是有机物中除碳以外的一种主要元素，也是微生物生长的重要元素。污水中的氮有四种，即有机氮、氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮。危害：消耗水体中溶解氧；促进藻类等浮游生物的繁殖，形成水华、赤潮；引起鱼类死亡，导致水质迅速恶化。关于氮的几个指标：有机氮：主要指蛋白质和尿素。TN：一切含氮化合物以N计量的总称。TKN：TN中的有机氮和氨氮，不包括亚硝酸盐氮、硝酸盐氮。氨氮：有机氮化合物的分解，或直接来自含氮工业废水。NOx-N：亚硝酸盐氮和硝酸盐氮。含磷化合物磷也是有机物中的一种主要元素，是仅次于氮的微生物生长的重要元素。磷主要来自：人体排泄物以及合成洗涤剂、牲畜饲养场及含磷工业废水。危害：促进藻类等浮游生物的繁殖，破坏水体耗氧和复氧平衡；使水质迅速恶化，危害水产资源。含磷化合物有机磷有机磷包括磷酸甘油酸、磷肌酸等无机磷磷酸盐:正磷酸盐(PO43-)、磷酸氢盐(HPO42-)、磷酸二氢盐（H2PO4-)、偏磷酸盐(PO3-)聚合磷酸盐:焦磷酸盐(P2O74－)、三磷酸盐(P3O105-)、三磷酸氢盐(HP3O92-)3生物性指标生活污水：肠道传染病、肝炎病毒、SARS、寄生虫卵等制革屠宰等工业废水：炭疽杆菌、钩端螺旋体等医院污水：各种病原体危害：传播疾病，影响卫生，导致水体缺氧来源及危害水中细菌总数反映了水体有机污染程度和受细菌污染的程度。常以细菌个数/mL计。饮用水：100个/mL医院排水：500个/mL细菌总数大肠菌群的值可表明水样被粪便污染的程度，间接表明有肠道病菌存在的可能性。常以大肠菌群数/L计。饮用水：3个/L城市排水：10000个/L游泳池：1000个/L大肠菌群融会贯通各水质指标间的关系第一章污水水质和污水出路第二节污染物在水体环境中的迁移与转化一、水体的自净作用(selfpurificationofwaters)水体自净：污染物在进入天然水体后，通过物理、化学、生物因素的共同作用，使污染物的总