高中通用技术二轮复习：专题六_流程与设计

第1页共8页专题六流程与设计知识框架复习要点1．能理解流程的含义及组成要件，了解流程对生产、生活的意义。2．掌握几种常见的流程表达方式，能阅读简单的流程图。3．能分析流程设计应考虑的基本因素，了解流程设计的基本步骤。4．理解流程优化的意义及主要内容。5．理解流程优化与设备材料等之间的关系。重点提示1．流程与设计是从设计对物化过程这一角度来考虑设计，它是一项活动或一系列连续的有规律的事项或行为进行的程序。可以理解为一系列按照一定顺序进行的活动的组合，也可以理解为为了一定的目的去做事情的顺序。流程设计对于指导人们的工作和生活，有效地组织生产起着关键的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。2．任何一个流程包含着时序和环节．环节是指事件在发展过程中．总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。环节是一个相对概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同，一个环节义可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。时序是指随时间变化的发展经历，也就是“活动”的先后顺序；任何一项生产或生活活动都有一定的时序，它体现具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时流程与设计认识流程流程的含义、意义环节、时序流程设计流程设计应考虑的因素流程设计的步骤流程设计案例流程优化流程优化的内容流程优化的条件第2页共8页序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。为了使流程的描述清晰可见，一般采用流程图来表达流程。常见的流程表达方式有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可以用模型表达、动画演示等。3．生产中的流程设计，有着多方面的目标，需要进行必要的权衡。4．生活生产中的技术改进或革新，多数出自对已有生产流程的整体改进或者是对其中某一环节的改进，其目的包括为了提高工作效益、降低生产成本、节约能耗、保护环境等，要树立流程优化意识。例题解析【例l】关于流程、时序、环节，下列表述错误的是()A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节C．生产中的时序是不可颠倒的D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率（分析）流程是一项活动进行的程序，必定有一定的环节，一定的顺序，其中的环节是相对的，可以再分，时序有颠倒和不颠倒两种，生产中的时序，有些是可以颠倒的．答案：C．【例2】小张准备设计制作一个木质衣架，画好草图和视图后，在设计制作流程时，不必考虑的是()A．加工工具B．加工精度Ｃ．木料质地D．原料成本（分析）流程设计考虑的因素比较多，针对一个具体的设计方案．其流程设计主要从提高效率和产品质量方而去考虑，而不必考虑原料成本。答案：D【例3】炼乳生产需要经过一个环节，蒸发浓缩。即将原料奶中大部分的水分蒸发。原始的方法是在锅里直接给原料乳加热，使其中的水分蒸发，由于常压下，水沸腾的温度在100°C左右，即造成原料奶中的营养成分破坏，会使部分炼乳颜色发生褐变．又会造成炼乳制造成本居高不下(要消耗大量煤)。随着科学技术的发展，人们利用真空罐，在45～60°C，将原料奶的水蒸发，提离效率和质量。针对上述案例，下述说法错误的是()A．炼乳流程的优化建立在对生产工艺进一步认识的基础上B．炼乳设备的改进．导致流程工艺的优化Ｃ．炼乳流程的优化，综合考虑到浓缩、保持营养成分、降低成本等多种目的D．炼乳流程的优化．主要表现在环节的减少第3页共8页（分析）炼乳流程的优化建立在对乳品深入认识的基础上，炼乳流程的优化．主要是提高质量，减少能耗，在实际的操作工艺中，采用真空罐蒸发浓缩，还需要增加设备、增加环节。答案：D【例4】如图所示的阶梯轴，其加丁流程要经过许多环节，如铸造、粗车成形、精车、热处理、抛光打磨等。在设计该加工流程时，要实现的目标是()A．达到加工精度B．达到材料表面光洁度C．流程优化D．达到阶梯轴的设计要求(分析)机器的零部件加工，其流程的设计，是为了达到所有的设计要求。加工精度、表面光洁度都只是设计时要考虑的一部分因素。答案：D自主练习一、基本题1．下面关于流程的叙述错误的是()A．在生产活动中．针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程B．流程有几个或多个环节组成C．流程中各个环节在时间上不能并行D．流程是指若干环节随着时间的变化，依次完成的进程流2．下列图表中，不是流程图的是()A.B.C.D.第4页共8页3．关于流程优化，下列叙述正确的是()A．流程优化一定要减少工期B．流程优化一定要减少环节Ｃ．流程优化必定要减少环节或减少工期D．流程优化可能要增加环节4．下列有可能属于流程优化目的的是()①提高工作效率；②提高产品质量；③保护环境；④节约成本。A．①②B．①③Ｃ．④②D．①②③④5．设计题某科技小组制作一盏台灯的工序和所需时间如下：请根据所学的知识，对这一流程进行优化设计。6．设计题如图，小明要将两块大小相近的桐木片A、B用瞬间粘接剂101胶水粘接，每块桐木片的规格为：2mm×25mm×60mm，叠加部分的长度约30mm。小明设计粘接,流程如下：a．在A桐木片的约30mm的表面涂101胶水b．在B桐木片的约30mm的表面涂101胶水c．搭接桐木请分析小明设计的粘接流程的不足之处，并加以改正。12456买电器元件2小时焊底座2小时组装2小时调试1小时34做灯罩4小时第5页共8页7．设计题一张旧木质靠背椅，靠背处的横木档已经损坏．失去靠背椅的功能，现欲将其改为方木凳，如图。请设计将木质靠背椅改为方木凳的工序流程。(提示：用到锯、刨、木锉刀等工具)二、拓展题8．如图是一个法兰盘。下列有关法兰盘的加工流程，相对合理的是()A．铸造→车削→热处理以提高硬度→钻空Ｂ．铸造→热处理以提高硬度→车削→钻空Ｃ．铸造→车削→钻空→热处理以提高硬度Ｄ．铸造→钻空→热处理以提高硬度→车削9．图是清洗后的马蹄及其加工产品——清水马蹄罐头。从原料到罐头，其制作工艺流程有以下环节：预煮：将马蹄放入水中预煮。清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干净。去皮：用小刀削去马蹄的主侧芽、根部、周边外皮。装罐：将马蹄装人罐中。杀菌：加热高温杀菌。合理的流程是()A．清洗→预煮→装罐→杀菌→去皮Ｂ．清洗→预煮→去皮→杀菌→装罐Ｃ．清洗→去皮→预煮→装罐→杀菌Ｄ．清洗→预煮→装罐→去皮→杀菌10.在流程中，时序体现了各环节之间的关系是()A．相互作用B．相互制约C．时间顺序D．微观结构11.要求以A3硬卡纸为主要原料制作规格为297mm×50mm×20rnm的纸质梁，内部加强部分采用“M”型结构，外部为长方体，如图Z-6-6所示。小明根据草图，设计了制作流程如下，其中合理的是()A．划线裁纸→内部加强部分粘接→折外套→折内部Ｍ型→外部封装Ｂ．划线裁纸→折外套→折内部Ｍ型→内部加强部分粘接→外部封装第6页共8页Ｃ．划线裁纸→折外套→折内部Ｍ型→外部封装→内部加强部分粘接Ｄ．划线裁纸→折外套→内部加强部分粘接→外部封装→折内部Ｍ型12.读图作图题小李准备用密度板仿制一张小板凳．小板凳由凳面、两块侧支撑板和前后两块紧固板组成，如图所示。小李设计的制作流程如下：划线→五块板料锯割面刨平→紧固板与侧面支撑板钉接→表面油漆修饰请你分析该流程，找出遗漏的环节，画出完整的流程图。13.操作题一块规格为8mm×50mm×100mm的铁板，如图，现将其从A、B处沿点划线切去一个8mm×20mm×20mm角，要求切面不留棱角、毛边，在台虎钳上操作。请写出完成任务所需要的工具和具体操作流程。14．读图作图题小明和小李准备去植树。植树地点是一个小山坡，离小溪约10min的路程，两人准备的工具材料有小水桶、锄头，三根固定用的小竹竿、若干细绳，一株底部直径约5cm、高3m的小树。在出发前，小明和小李对植树的流程进行如下的初步设计，请你根据你所学的知识，对这个流程进行优化，并画出流程框图。小李挖树坑→小明扶定小树，小李培土→小明提水→小李用小竹竿对小树固定→浇水15.分析题张明和学校科技兴趣小组的几位同学到一家剪刀制品厂参观，了解剪刀的生产工艺。技术员拿出几把刀把上带有塑料套柄的剪刀，如图所示，请张明同学设计剪刀的加工流程。张明同学设计的流程如下：刀身铰接热处理以提高刀身硬度加热锻制刀身安装塑料套柄第7页共8页请分析张明同学设计的剪刀制作流程的不妥之处。专题六流程与设计1．C2D3．D4．D6.由于101胶水在空气中瞬间凝固，且渗透性强，若采用小明的设计方案，达不到粘接的目的。合理的流程如下：7.靠背部分锯除→锯断部位刨平→表面修饰8C9B10C11．B12．13.工具：手锯、锉,14．将桐木A、B按要求尺寸搭接压实将少量101胶水滴注接合缝处，胶水渗入、粘接划线锯割下料五块板料锯割面刨平紧固板与侧面支撑板钉接一凳面与支撑架钉接凳面与支撑架钉接表面修饰夹装工件沿AC锯割锉BC锯割面夹装工件锉AC锯割面夹装工件沿BC锯割小李用小竹竿对小树固定浇水小明扶定小树小李培土小李挖小树坑小明提水5．12456买电器元件2小时焊底座2小时组装2小时调试1小时做灯罩4小时第8页共8页15．热处理提高硬度，需要较高的温度，如果对装有塑料套柄的剪刀进行热处理，塑料必定熔化。比较合理的加工流程：加热煅压刀身→热处理以提高刀身的硬度→刀身铰接→安装塑料套柄