习作-校园一角(四年级下册第一单元作文)

7/19/2020语文园地一*习作校园一角7/19/2020我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有基座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景观，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。•如果不想写校园里的景物，也可以写写别处的景物，或者发生在校园里难忘的事。自读题目，弄清写作的内容和要求。7/19/2020内容：（1）校园的一处景物（2）别处的景物（3）发生在校园的一件事要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。7/19/2020一.时间顺序（1）春.夏.秋.冬总写—分写（春夏秋冬变化）—总写描写植物、动物、同学们穿着的变化（2）早.中.晚同学们，校园哪些地方适合用时间顺序呢？7/19/2020二.开头—对比写景（静态动态）—结尾动态：同学们上课、活动、体操时的情景静态：放学后校园的宁静7/19/2020用眼－－看用鼻－－闻用耳－－听用手－－摸用口－－尝1、观察2、感受感觉想象7/19/2020抓住特色形状－颜色清香－花瓣7/19/2020指导选材：1、典型：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。2、新颖：善于发现别人没有发现的7/19/2020校园一角——操场请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序描述。1、操场中央是宽阔的篮球场2、四周有塑胶跑道2、南边和东边各有有一排大树3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场（同学们的书画作品）7/19/2020请你想想怎样把这些景物写具体？1、操场中央是宽阔的篮球场长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架2、四周有塑胶跑道颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）2、南边和东边各有有一排大树比喻、拟人3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛。各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人）每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场，供同学们在下雨天进行体育锻炼7/19/2020分不同的时段写操场1、同学们在教室里上课时操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？（比喻、拟人）2、下课了，同学们在玩耍（有的……有的）3、上体育课时成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句就行）7/19/2020•美丽的小操场岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。7/19/2020•这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。7/19/2020•这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲（衬托）。•我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。我们在学了依题开合法，回忆一下，我们可以用那些开头方法呢？我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。其中我最喜爱的……（开门见山）有人赞叹泰山的雄伟壮丽有人惊叹大海的气势磅礴，有人留恋西湖的风光绮丽，而我，最喜欢学校里的……（排比式）我的学校坐落于——，长江之滨。走进学校，映入眼帘的是拔地而起的教学楼、一棵棵参天大树、一簇簇争奇斗艳的鲜花，不过我最喜欢的就是……（交代地理位置）在校园西北角上，有一座葡萄藤架，架子上常常爬满了绿得可爱的葡萄藤、爬山虎和紫藤，还有不知名的小花，色彩明丽，五彩缤纷。记忆中，那是校园最美丽的地方。我们的校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水，但是它是那么优雅，那么迷人，那么美丽！迎着初升的太阳，踏着欢快的脚步，我背着小书包一路哼着动听的歌儿来到了美丽的校园。我们的校园，一年四季绿树成荫，香气扑鼻。校园的魅力深深地印在我的脑海里，但最让我流连忘返的地方还是……坐在窗旁，可以看到操场上追逐嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地上，一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子，惹得你也想去踢两脚呢。那就是我们的欢乐天地——操场呢！周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。不知不觉中我来到了……以校园升旗台一角为例教你怎样写•一、构思、确定内容。•升旗台的构造：•1、三级台阶•2、三支旗杆•3、台阶周围有鲜花•除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。•如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。•这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。我们如何把升旗台写具体，写好呢？一、我们要仔细观察：•1、三级台阶•2、旗杆：•3、台阶周围有围栏：•大小不一，大中小。•颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。•一支、银白色、•在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。•红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上美丽的花边。••还写周围的大树：•1、写树的词语：用四字词语•2、运用比喻、拟人修辞方法。•3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。•还写教学楼，还有操场，但不能详细写。•升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。•升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。写升旗仪式1、简单写写升旗仪式的过程2、写国旗升起时自己的所见、所想。3、写国旗下讲话等你能想一想怎么写？组织一下语言。开头我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。结尾我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台！（点明中心，说出喜爱的原因）把刚才写的开头、中间、结尾合并起来，就可以完成一篇文章了。我爱学校的升旗台我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山水》）升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开。（拟人）升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。按顺序写每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。（加入人的活动）伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。