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【问题一】解含有参数的分式方程例如:解关于x的方程11(1)1aax分析:解分式方程的一般是方法将分式方程转化为整式方程,通过在等式两边乘以最简公分母达到去分母的效果。在解决含有参数的分式方程时,将参数看作一个常数进行运算,用含有参数的代数式表示方程的解。解:去分母,方程两边同时乘以1x得:1(1)1axx整理方程得:(1)2axa∵1a,∴10a,∴21axa检验,当21axa时,10x∴原分式方程的解为21axa小结:将等式中的参数看作常数,用含有参数的代数式表示一个未知数的值,是解决含参问题的基本方法。练习:解关于x的方程10(0,1)1mmmxx且(1mxm)【问题二】已知含有参数的分式方程有特殊解,求参数的值例如:当a为何值时,关于x的方程12325xaxa的解为0.分析:将方程的解代入原方程建立关于参数的方程。解:当x=0是方程的解时有0123025aa,解得15a当15a时,50a所以15a是方程23152aa的解.所以当15a时,原方程的解为0.小结:方程的解是指使得等式两边相等的未知数的值,所以将方程的解代入原式,等式依然成立。练习:当a为何值时,关于x的方程2334axax的解为1.(3a)【问题三】已知含有参数的分式方程解的范围,求参数的值例如:已知关于x的方程233xmxx的解为正数,试求m的取值范围.分析:将m看作常数,表示出方程的解,根据方程的解的范围建立关于m的关系式,注意方程有意义这个前提条件.解:去分母得:2(3)xxm解得6xm∵原方程的解为正数,∴0x,即60m……………①又∵原方程要有意义∴30x,即63m……………②由①②可得6m且3m所以,当6m且3m时,方程的解为正数.小结:用含有参数的代数式将方程的解表示出来,进而根据原方程解的范围,建立与参数有关的关系式子。练习:若关于x的方程2122212xxxaxxxx的解为负数,试求a的取值范围.(5a且7a)【问题四】已知含有参数的分式方程有增根,求参数的值例如:已知关于x的方程211xkxx有增根,求k的值.分析:分式方程的增根不是原分式方程的解,而是分式方程去分母后所得的整式方程的解中使得最简公分母为0的未知数的值.解:去分母,等式两边同时乘以1x,得22xkx,解得2xk∵分式方程有增根,∴10x,即1x∴21k,解得1k所以1k时,原方程有增根.小结:含有参数的分式方程有增根求参数的一般方法.①解含有参数的分式方程(用含有参数的代数式表示未知数的值);②确定增根(最简公分母为0);③将增根的值代入整式方程的解,求出参数.练习:已知关于x的方程212122kxxxx有增根,求k的值.变式:已知关于x的方程212221(2)(1)xxxaxxxxx无增根,求a的值.【问题五】已知含有参数的分式方程无解,求参数的值例如:已知关于x的方程3xmmx无解,求m的值.分析:分式方程无解包含两种情况,①分式方程所转化成的整式方程无解;②分式方程所转化成的整式方程有解,但是这个解使最简公分母为0.解:去分母,等式两边同时乘以3x,∵原方程的解为正且原式有意义,则满足030xx即6063mm解得6m且3m得(3)xmmx………①当方程①无解时,则原方程也无解,方程①化为(1)4mxm,当1040mm时,方程①无解,此时1m;当方程①有解,而这个解又恰好是原方程的增根,此时原方程也无解,所以,当方程①的解为3x时原方程无解,将3x代入方程①,得30m,故3m.综上所诉:当1m或3m时,原方程无解.小结:含有参数的分式方程无解求参数的一般方法.①将分式方程转化为整式方程,并整理成一般形式(axb);②讨论整式方程无解的情况;(有可能整式方程一定有解)③讨论整式方程的解为增根的情况.练习:已知关于x的方程322133xaxxx无解,求a的值.
本文标题:含有参数的分式方程
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