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《溶解的快与慢》实验记录单班级：组别：实验目的探究弄碎是否可以加快溶解实验猜想弄碎（可以/不可以）加快溶解实验方案大颗粒小颗粒不同条件相同条件实验做完后再填写下面的内容实验现象溶解（快/慢）溶解（快/慢）实验结论
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本文标题：四年级科学上册《溶解的快与慢》实验记录单1(课堂检测)
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