小学体育教师新课标测考试试题

小学体育教师新课标测考试试题1/3小学体育新课标测试卷一、填空题1、学校体育要贯彻（）第一的指导思想。2、新课程理念要以（）发展为中心。3、体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。4、新课程实行（）、（）、（）三级管理。5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（）受益。7、评价一个人的健康状况要从（）、（）、（）等三方面去评价。8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（）、（）和（）三方面的考核评价。9、运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（）、（）、（）、区别对待的原则。二、是非题你认为是，则在（）内打“√”，认为非，则在（）内打“×”1、体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。（）2、教学方式是教学方法的细节或构成部分，其本身不能独立地完成某项教学任务。（）3、体育课中的综合课：是指在一堂体育教学课中，既有新的理论知识介绍，又有新的技术体操棍和肋木属于专门器械体操。（）4、在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。（）5、运球时，必须是先放球，后提中枢脚。（）6、发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。（）小学体育教师新课标测考试试题2/37、排球赛发球时，球被抛起或持球手撤离后，球落地前被接住，再发球是允许的。（）8、在跨栏跑中，首先过栏的腿是摆动腿。（）9、有七名运动员参加的成年人跳远比赛，其中一运动员连续三次试跳都犯规，则该运动员已失去后面三次继续试跳的机会。（）10、根据田径规则手计时比赛中的1301和1428的最后成绩应记为13和143。（）三、简答题1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？2、体育与健康课程标准的基本理念是什么？四、论述论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。五、案例分析1、在体育教学中由于不正当的评价伤害了学生的自尊（如：胖子、笨蛋、蠢猪等说法），那么，这个学生是很难具有对体育的积极性以及对体育教学的好感的。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。2、在体育教学中经常出现有学生无论怎么努力，运动成绩也不能及格或“达标”，而有的学生即使不练，也可以达到较好的成绩的奇怪现象。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。小学体育教师新课标测考试试题3/3体育新课标测试题答案一、填空题1、健康6、态度、行为2、学生7、身体、心理、社会适应3、运动兴趣8、职业道德、教学能力、教育科研能力4、国家、地方、学校9、获得运动技能、提高健康水平5、每一个学生10、循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则二、是非题1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、×三、简答题第一题1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应第二题1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。四、论述答：三者相同之处：（1）都属学校体育范畴，都是学校体育的组成部分。（2）都以身体练习为基本手段，都需要承受一定的生理和心理负荷。（3）都是最终指向学校体育目的的任务的完成。（4）三者活动的效果具有一定的同一性。三者不同之处：主要目标或任务、要求、内容、组织形式、承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：（1）体育教学是学校体育工作核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸和补充。（2）课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。五、案例分析1、身体自尊是学生自尊的重要部分。（1分）要重视学生对自尊的自我保护心理。（1分）对于处于被评价地位，有可能在评价中被伤害的学生要特别注意体育教学评价的负面影响，采取人性化的评价方法，充分的激励学生的学习与进步。（2分）2、在其他学科教学中学生显现出的在思维、注意、分析、判断等智力方面先天差异，没有在体育教学中学生显现出的身体条件、运动能力、兴趣爱好等运动素质方面的先天差异明显。（2分）这对体育老师组织体育教学和进行体育评析提出了更高的要求，即必须激发和调动每一位学生的体育积极性，挖掘每一位学生的学习潜力，实现全体学生的进步和发展。（2分）