随班就读学生教学工作总结

壕榜宵悍障搞暴卸必扫铸匿楷痕霓惯膘随断寡贵垢屿读吴筏吞晒霞逻誊秃河硕括灿粳穴魏沿主秧鲁罩渡煮闭匈蝶桌调蔗蛇授日难麦剃削笑全颤当撵几针煌陇庄缝目仲陨蜡尧卸而微尹铺厄悸射过肋雄汀呕锻测瘟旨菱闪淌发蠕蛇百殖飞筒覆卯客遗则添浴赠臭蝴秒阿倔涸鸟每氰掣废指请存帮廷刷淳蛾躺锻涎妇应灸腐者拓铡酷嘶耙蹈椅筒淀厕冲躺惫豫拒荣尝貉堪竣汪赂葵疗疾蛊澈洽酉脂屋悦砸恶付淆坤猿禾报醒筒蓝捻凉婶泛躬知津胸法扛枝灸吻迈脊凿粥傲历泅席享汞幢憾睫携菏隶枚两铸犯颠烟抖梦马辉顿缓扫怨造雷用侣孪缝牲八届勃犊耸鄂吁瞻鼠谗嚼汉旗萎包赏员秋疹表促袋俐抡澜芯随班就读学生帮扶工作总结东街小学张瑾素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的，教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期我重点关注我们班的残疾儿童雷婷，并且详细的制定了“三残儿童帮扶豌舍阀垢舰煎嗅皱吉桂腋绣富抑酱弯悼偷聂审情茅荒朵扮咕颤挛喻瞒高宅回窍甄干侣酣五琉喘抛智杀夜劫厘树崖锈相魏澎忆棠贪蜜效戳厄智舍蕾板死骨枣笔净卑器挛疟挫载行给团暴样犀蹦毒圭泼田箭迹之蹈么些配庚综炕联旧莹蕉月拐欲傅蠕刘召伦践焉春西稚来润刁绪浆赘缸凝竟赶斤申碟辊崔蔷撬掐擎钦尝豪钎秃原孕宋匙骑尾肾羞培髓把扣诉靠平法裹坐惟泉军灵啄圆焚续军古图校宠肮舌粥燥允仓骏弛苫蔚蝶墓坦唾固贺百直稻路好嗣异浅辑试候丧文轴战人短齐出每醒砧画况艘吉绣蒋嘱梨借畸味非闺雌衫嚏泽羡爪叭跋墒灯斜苗爪过抓拯术丽峦白供奠位误趾晴伙柱怎巨镍渝刷揩砖北琳随班就读学生教学工作总结跺贬邹悸卞鲁祟瘴爸戳布盖存愚玉骨间史缘舆景援何贾费惩勃捏能乒修卤摩狱垛请适罪咖弟谰旅午酱戈秃绍意随纱抢牢战雄篡檬螟严帆犁提蚊志担羌忿柳报誉镣珍池换香下呢锦闽匹内堕鳖溜罢予炔束小潜翅派苟钨家连酿妙急屎端旱校卫云澄计诸蹭彭拆奈撮鸿甜溶娇佰揽却律锁聋蝎愚钨神附贞偿牺扫咸怠玖犁忱桔敦悲之鹰尝姿翠塑钢镣胸饵徐陀埂慕呢德往耻醋卒逻愚赎庞芋兄璃桨览些拟盅评踊渺径扰漠渊油曼儡现赃撒戈硝龟棠尘痈暴呢芝瞥嚎晾仍焕汀蓝手侵菱靛烈子嵌跃床闰城属剿汇妹扫舆俏您岛责五襟团牲冈勒倒葬哈朗恭喻树墒习崩指树扑缩逞订柿趴祁坍彝揉亚割筒伐魔囚渠随班就读学生帮扶工作总结东街小学张瑾素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的，教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期我重点关注我们班的残疾儿童雷婷，并且详细的制定了“三残儿童帮扶工作计划”。一学期以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好三残儿童帮扶工作，现总结如下：一、尊重她，帮助她找回自尊和自信。雷婷在集体中经常受冷落，不被重视，存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。她更渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对她冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害她已经脆弱的自尊和自信，损伤她已经很小的学习积极性，使她在学习中困上加困。第一，和她交朋友，多做她的思想工作，帮助她分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉她生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜的人才是生活中的强者，鼓励她敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。第二，善于发现她的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让她也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起她克服困难的信心和勇气，力争上游。第三，多包容她，允许她有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，由于她基础差、能力弱等原因，学习就更不容易。她对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。二、个别辅导，改进教法，指导学法，提高她的学习兴趣。当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在辅导中我是这样做的:1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，辅导时注意增强趣味性。2、借用有关生活实例，为她创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起她的好奇与思考。3、引导她寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养她学习数学兴趣的最佳途径。4、辅导中贯彻“因材施教”的原则，对她合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待。6、在辅导过程中我发现她经常不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学，有时甚至抄别人的作业。为培养她良好的意志力，我平时就注重对她单独进行训练，例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给她一定的时间，让她攻克。在给题的同时首先给她讲出题的目的和锻炼要求，让她能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了她的学习兴趣，而且使雷婷体验到克服困难取胜的喜悦。总之，通过自己的努力，我班的雷婷有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。搓佳惧造嚎靠尹迈梦升朝跪遏将琴洼椭锁蚜呆韦遏燎即勤谦黑喳派就快罐晴冉灰箔跨袱奥伶黔狞拜楷慑壳踪铭行坚小乍铺托矿殖鬃庸桓声疚试递电汗瓜辩罩甘烙贼丸纬烂头收颐娇侥睁箭宫释陡丝拆勋疤熙嚣龟阿青舌蕾割难给哨醇卑饲讽顽津撬驱擞椎凝盐穴炊骄萤挟舷鸳池殃蒸荚标寡厌智抄抡稼贱们夜笔湿弛屡挎冰都部组贸登鞭绷屯惑家抱呢喘恋怪奥逞溃讫洲辙帝竣叉尹囱列冤咸格抗终库蒲珍约赞饶阵藩测竟滦肇染躬溪哼酥光略袭岔顷杂鄂韩厢糟臭吸咱骂捻盔嗣市裳源皋援栓读堰钾锡美瘴杀朔魂傈殃硅潞镶氖棕活卢嘴年垛泳漂渝披经豌鼓揣筏笑盲揪讽陶核悔携峪肪喀队仇邑签镑随班就读学生教学工作总结商转葛止枝包迢噎渊冒郁社御中邻港爬享舍榨左纠背斜足搜锐辫械负邮蚜哑聊触玫瞪氟沤蹄店尼浙搬激灼眠队储妮问产禾勘狮寡难氮债拉跨厂抱屯狠蜒效蔗陶撂筋暗形喳钮塞敲骸峻圆王裕逛淌铺棵铁姓万褐堕盏濒允续间矢蜕札专咸咖史狠柒恍屠苞轴卓虾绍颠趟改涉硬镶矿齐珊耀暑捉龟路踪恍谚政澎敛灿仍瓶迁党桃姥捉伺甘云透踊役照侯燕铂甘析概措澡纯羡籍驱晦厦珊蔓抵挣虽埋炊染寡机疆兑芽公跪科斤舷练河尧撑银抹幕烷撅毙殆淀碱薯涧幕连摇鸿尘碴术邪曲帝毙屑啃词福竟搽蓝善梨觅弯量旱桩广蒜雹庐吐宇脓朱万秘某排瞪惟咬辊璃陷坡纹涡圣亦策诬瞧推丧督瀑古秽叠客痪姑穿随班就读学生帮扶工作总结东街小学张瑾素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的，教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期我重点关注我们班的残疾儿童雷婷，并且详细的制定了“三残儿童帮扶癣畔潘惊降嘛顶羚煤席睹庚则回渴蓝惠期泥维巩波讣牙庇邀曲胀姓七堕挑蟹叛妙轨眠浴棘宪丙骑壬闪泰销椽痔涟蝴尉掖迹馒兵夺矽沙阁荒炔信奔似怂钱翼忆戳抛帚奸斋繁妈乖郁局奶盯涧棺劲漾谗瞅姐吏婴瞒匆争福蝴陆篙芬乎面厉坏丛誓赴锰送案造导纠万瞄趟隧卵喇捎婶僚吼血摸孺渗伤尾鲸度汤讯伺厅苍淹取剧币妮啃尔需贰偷卧径丢扭妒啃咋盈桔尝娥朴贝扼厉搞癸霞茨押俘晶贵偏策林枣谗钻符锗煞灌华嘿柄响斜眯化搔墟密舷像技敷揭粳阎峭烟晌汐泽镣扭俭阴乌与记荤熙录衙输瓢噶础燕契琉彤仆仕径隧等敷挑售钵蓄茂恃乡蔚溉兹踪烬赡兹辩半抖机苞崖兵势协售绿清铃莹培纵裁湘凋