2018届高三化学复习备考工作总结

12018届高三化学复习备考工作总结宁远一中2018届高三化学备课组长张勇2018届高三化学备课组是一个团结奋进的备课组。在学校及各主管教学部门的领导下合理安排教学进度，坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。保证高考复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成了教学任务。现将高三化学复习备考工作总结如下：1、树立信心，强化责任意识每当高考奋斗目标一下来，我们的老师就会说完不成，缺乏应有的信心。因此我们必须树立信心，强化责任心。我们的责任心，可以成就一个学生，也可以毁掉一个学生，这绝不是危言耸听。对于高考更是如此，这种高度的责任心，必须落实在每一个环节，每一个老师身上，同时贯穿到教学环节中。2、精诚团结，凝聚集体智慧，发挥集体力量在一轮复习备考中我们全部高三年级从领导到教师协调一致，精诚团结，拧成一股绳，心往一处想劲往一处使，领导为同志服好务。“教师一定要成为高考（知识和能力）的巨人，学生站在巨人的肩膀上去探索。”教师都潜心投入，全力以赴，力争都成为高考备考的名师！二轮复习复习完善学生的知识框架，使之能熟练的运用实施分析，解决问题加强能力训练。将各部分知识按内在联系进行归纳整理、形成完整的知识体系。重点训练审题，分析，归纳能力。第二轮复习是通过专题复习使知识系统化、网络化，以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变，使自己的化学学科综合素质得到提升。3、用心教学，提高课堂效率首先认真钻研新考纲，明白考点，逐字逐句研究理解，做到考纲了然于胸，教学中自然对接。二是切切实实抓好集体备课，集团队智慧，资源共享，交流互补，取长补短，造精品课堂。三是上好专题课、讲评课、示范课，开展听课活动。四是学会反思，对所讲内容不断进行思考、领悟、改进、补充、提高。五是提倡激情教学，增强课堂感染力、吸引力。六是努力冲破知识瓶颈，精心点拨，达到柳暗花明之效。七是在突破学科知识难点上下功夫。4、加强教学常规落实，促进教学质量提升（1）要落实好集体备课。每周三为集体备课时间，要求全员参与，按时到位，有主持人(备课组长)、中心发言人，发言主题及活动过程。应善始善终，注重效果。（2）做好推门课、公开课示范课的组织和落实工作。全期与兄弟学校共开展了五次大联组活动。2（3）抓实教学检查。①教案检查。教案一课一案，必须是手写，打印无效，老教师（45岁以上含45岁）可写简案，但是时间、目标、重难点、过程和反思必须有，否则为不合格。青年教师（45岁以下）必须写详案，课件内容不必写在教案上。每周检查一次教案，在合格教案中评出百分之二十的优秀教案并及时公布结果。②作业检查。③课堂教学检查。两个途径：一是学生反馈，通过调查表反馈每个教师的教学效果，通过考勤反馈老师上课到位情况（每天学生对每位教师都有考勤记录，每周报到年级归档作为将来的考核依据），第二个途径就是年级检查。④辅导要准时到位，要求全程坚守在教室进行巡回辅导。5、研究考题，把握高考的脉搏①每位老师要真做高考题,每位老师每周做一套高考题。②每位教师和学生人手一份五年高考考点分布，目的是让每位老师尤其是青年教师和学生对高考有一个认识。③利用一课一研，进行青年教师汇报研讨成果，给青年教师一个平台，也营造一种分析氛围。我们的目的是要我们每位化学人对于高考都能侃侃而谈。6、集体备课，高效教研教研主要内容：①本周问题及亮点，学生反馈的信息。②资料的组编与使用③研究高考题、考纲，交流高考研究信息。④一课一研：听课后的评课，本周教与学问题汇总。⑤制定下周计划安排。⑥集体备课——讨论后续课时安排，资料组编调度。7、以考代练-------周测题目尽可能新，,也可以有前面出错率较高的题目，主要考查本周所学内容，也要有部分前面所学内容的滚动提高，难度力求贴近高考，让学生有足够时间思考，训练思维能力和应变能力。题量适中，与联考、调研考试的难度和完成率接近，让少量学生出现满分，提高学生的满分意识。为了保证训练效果，我们采取了的措施是：一是把好选题关，由备课组长负责训练题的收集、把关、剪辑、选印工作，各任课老师对专题训练具体分工，全体行动，广开渠道，分工合作，统一使用。二是抓好落实关，由各层次上课教师分层次落实检查，有练，有收，有改，有评。三是利用好空余时间开展限时练。四是强化小题训练和强化大题训练。3具体实施：①考试时间：一个晚上和星期天下午。考中转场，发现问题。②流水阅卷、当天出分，成绩上墙。分析上墙。③二卷的二次批阅，针对性讲评。④试卷分析，横向纵向对比，发现知识盲点，解决考试暴露的问题。⑤晚自习面批面改，和学生较真低级失误。⑥试卷讲评课，小组合作、直击问题，考后的进行针对性训练。⑦优秀试卷、优秀稿纸的展览。8、编写整理了化学知识点总结.为了提高高考成绩，针对学生中常见的典型错误题型，考前为学生整理出了一套“高考学生易错题集”并印发给每位学生。在每一个不同的复习阶段，给学生编写并引发了知识点总结，本学期共编写整理了化学必修1,2的知识点总结，选修4和选修5知识点总结，高中化学知识网络等4套复习资料。9、做好边缘生的帮扶工作①重点关注,加强面批面改。课堂关注,作业关注。作业当面批改指出错在哪儿，顺带重温知识点。②每天问一个问题。教师课堂提问一次或者学生每天问教师一个问题。促使学生思考。③每周至少进行两次谈话。或鼓劲或施压；或谈人生或谈学习方法；或谈进步或谈其问题。④每次考后尽快帮助学生完成成绩分析，并督促学生进行考后的整改落实。10、作好考前的心理辅导实践已经证明并且还将继续证明，心理辅导对学生的高考成绩有很大的影响。有一位教育心理学家说得好：“学生的学习归根结底是一个心理学的问题。”我们知道，高考不只是考查学生的知识和能力，而是深入考查学生的综合素质和发展潜力。特别是学生的心理素质对高考备考复习及高考临场发挥的影响不可小视。通过心理辅导帮助学生降低过度焦虑，排除杂念，减轻患得患失心理负担，树立“我要成功，我会成功，成功是我，必胜是我”的信念。4附：复习备考教学进度安排一轮复习教学进度表时间教学内容所用课时考纲要求（复习重难点）9.1—9.39.4—9.10(第二周)联考第一次月考第三讲氧化还原反应5从本质上理解和记忆氧化还原反应的规律及最常见的氧化剂还原剂的强弱比较；新情景下氧化反应方程式的书写规范答题模板(二)离子检验1联考讲评19.11—9.17(第三周)第三章金属及其化合物第一讲钠及其重要化合物31、钠与溶液反应2、过氧化钠的强氧化性及计算特点第二讲镁、铝及其重要化合物31、铝、氧化铝、氢氧化铝与酸与碱的反应，铝土矿的提纯，氢氧化铝的制取2、有关氢氧化铝沉淀的生成与溶解的图像作业讲评19.18—9.24(第四周)第二次月考（市一摸）2第二次月考讲评（市一摸）2第三讲铁及其重要化合物31、铁的性质，铁及其化合物间的转化，2、Fe2+和Fe3+转化及检验9.25—10.1(第五周)第四讲用途广泛的金属材料及开发利用金属矿物2铜、氢氧化铜、氧化铜、硫酸铜的性质及应用，突破全国卷专题讲座(二)无机化学工艺流程题的解题策略3排查落实练三210.2—10.8(第六周)周练讲评1第四章非金属及其化合物第一讲碳、硅及无机非金属材料31、碳、一氧化碳、二氧化碳的性质2、硅、二氧化硅的性质及无机非金属材料5国庆放假10.9—10.15(第七周)第二讲富集在海水中的元素----卤素3氯及其化合物、卤族元素的主要性质及应用第三讲硫及其重要化合物3二氧化硫和硫酸主要性质及应用周练讲评110.16—10.22(第八周)第四讲氮及其重要化合物3一氧化氮、二氧化氮、氨气与硝酸的性质与制法突破全国卷专题讲座(三)化学与STSE突破全国卷专题讲座(四)无机框图推断题的解题策略3周练讲评110.23—10.29(第九周)第五章物质结构元素周期律第一讲原子结构2了解元素、核素和同位素的含义。了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。了解原子核外电子排布。第二讲元素周期律和周期表3掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。第三次月考（联考）210.30—11.5(第十周)第三次月考及其周练讲评2第三讲化学键3化学键与物质类别，电子式的书写，了解离子键、共价键的形成突破全国卷专题讲座(五)元素“位－构－性”的关系及应用211.6—11.12(第十一周)第六章化学反应与能量第一讲化学能与热能2热化学方程式的书写、反应热的计算与比较第二讲原电池新型化学电源3原电池的反应原理及电极反应书写第三讲电解池金属腐蚀与防护2电解池的反应原理、电极产6物的判断、电极反应的书写及电解的应用11.13—11.19(第十二周)周练讲评1突破全国卷专题讲座(六)新型化学电源的高考命题视角2第七章化学反应速率与化学平衡第一讲化学反应速率2化学反应速率的计算及外界条件对化学反应速率的影响分析第二讲化学平衡状态2化学平衡状态的判断、化学平衡移动方向的判断、等效平衡.11.20—11.26(第十三周)周练讲评1第三讲化学平衡常数及反应进行的方向3平衡常数及化学平衡有关计算，化学反应速率及化学平衡图像分析突破全国卷专题讲座(七)突破反应速率与化学平衡图像题1第八章水溶液中的离子平衡第一讲弱电解质的电离平衡2外界条件对电离平衡的影响、强弱电解质的性质比较及判定11.27—12.3(第十四周)周练讲评1第二讲水的电离和溶液的酸碱性31、水的电离平衡特点、影响水的电离平衡的因素及影响结果2、有关溶液酸碱性的判断和PH计算3、中和滴定原理、操作与应用第四次月考及其讲评312.4—12.10(第十五周)周练讲评1第三讲盐类的水解3盐的水解规律及溶液中微粒浓度大小比较第四讲难溶电解质的溶解平衡3沉淀溶解平衡及应用、KSP的计算12.11—12.17(第十六周)周练讲评1突破全国卷专题讲座(九)水溶液中的离子平衡的综合应用2第九章有机化合物31、分子式的确定7第一讲认识有机化合物2、同分异构体的判断与书写12.18—12.24(第十七周)周练讲评1第二讲烃与卤代烃31、甲烷、乙烯、乙炔的性质及乙烯、乙炔的制法2、苯、甲苯、溴乙烷的性质第三讲烃的含氧衍生物3以溴乙烷、乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯为代表掌握卤代烃、醇、酚、醛、酸、酯的结构和性质12.25—12.31(第十八周)周练讲评1第四讲生命中的基础有机物合成有机高分子化合物31、重点掌握葡萄糖、氨基酸的结构和性质2、加聚反应与缩聚反应的反应原理第五次月考及其讲评31.1—1.7(第十九周)周练讲评1突破全国卷专题讲座(十)常见有机物的结构与性质突破全国卷专题讲座(十一)有机综合推断题突破策略4第十章化学实验第一讲常见物质的检验与鉴别21.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。2．能对常见的物质进行鉴别。1.8-1.14(第二十周)周练讲评1第二讲常见物质的制备21.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。2．根据化学实验的目的和要求，能做到正确选用实验装置。第三讲化学实验设计与评价3(1)设计实验方案。(2)正确选用实验装置。(3)掌握控制实验条件的方法。1.15-1.21(第二十一周)周练讲评1突破全国卷专题讲座(十二)化学探究实验题考题类型38综合检测及讲评31.22-1.28(第二十二周)周练讲评1元素化合物综合------无机化学工艺流程题的解题策略51.29-2.4(第二十三周)周练讲评1迎市二摸模拟训练4第六次月考（市二摸）22.5-2.9(第二十四周)第六次月考（市二摸）讲评4二轮复习的专题设置及教学进度计划表：周次时间专题名称及具体内容课时主备人备注12.26-3.4专题一：化学实验基础1.化学实验常用仪器与基本操作。2.化学实验方案设计（考点1）3.化学实验方案设计