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“好家训好家规好家风”征文:爱心传家远读书继世长家风是什么?顾名思义,家风就是一个家庭的风气。有的家庭勤劳,有的家庭孝顺,有的家庭守信……我们的家风是“爱心传家远,读书继世长”。从我的太姥姥开始,就一直行善。记得爸爸讲,太姥姥有一个邻居,是个孤寡老太太,常年有病,没有劳动能力,靠拾麦穗,捡花生过活。太姥姥长年周济她,经常送给她几个饼子、馒头。其实,太姥姥和太姥爷也已经八十多岁了,比那个老太太年长很多,家境也很贫困,手头十分拮据。后来那位孤寡老太太跌断胳膊,生活不能自理,太姥姥就每天去给她做饭,太姥爷帮她打水,直到老太太去世。老太太感激不尽,说来世做亲姐妹。人人都能行善,但太姥姥和太姥爷行善的对象都是穷苦弱小,这就很不容易。爸爸深受太姥姥的影响,继承了行善的家风。在村里、学校,无论谁有什么困难,爸爸不分高低贵贱,有求必应,从不求报酬。他说,做件好事并不难,难的是为弱势群体做好事。记得,那年国家要给予代课教师一定的补偿,代课教师找正式在岗教师办理工作证明。昔日生活清苦的教师爸爸一下子变得抢手,许多人找到家里,爸爸不分昼夜,废寝忘食给几十人写证明材料。有的人错了改,改了错,反复好几遍,人家不好意思,爸爸不厌其烦,还安慰人家说“没事,没事,做教师不容易,做代课教师更不容易,这是个好事!”。爸爸做班主任,最反感的就是只看成绩不看人品。他常说“千教万教教人做人。教出的都是好人,社会就好了!”有人说,“像你这样做老师,什么人都有求必应,显得什么事都很容易,有啥意思?”爸爸知道话中的意思。可爸爸恰恰相反,他知道自己出身不易,越是穷苦孩子越加看护。人家便说爸爸,“你out了!”爸爸不以为然,有点像独战大风车的堂吉诃德,其实他渴望的是人人平等啊。我家并不宽裕,但爸爸仍然想方设法资助一些家有困难的学生,叫他们来我家吃饭,送给他们书本、衣物等。爸爸的学校有一个孤儿,跟着爷爷生活,爸爸便经常把自己的一些衣服拿去给那个孩子。他也教导他班里的学生行善,不欺负小同学,让学生在学校率先成立了志愿者小组,日行一善,并在历届学生中坚持下来。他的学生,很多都拥有一颗助人为乐的心,主动为一年级新生拿书包,雨天帮别的班抢搬桌子等。他们班里还有个“爱心百宝箱”,里面有创可贴,感冒药,方便面,纱布,卫生纸,大多是爸爸从自己家里拿的,他的学生也有自愿拿来的。学生有什么需要帮助的都可以去拿,拿了还要补上,方便他人使用。受爸爸影响,我立志做一个小小志愿者。每次我的同桌有题不会的时候,我都会主动去帮助他,慢慢给他讲清思路。别人忘拿东西的时候,我就借给他们。星期天,节假日,我跟爸爸、妈妈去家乡的沙岭做“环卫志愿者”,植树、捡垃圾袋,挂自制鸟巢等,呼吸新鲜空气,还做了好事,不亦乐乎?我的太姥姥,不但教导我们行善,还要求我们好好读书。听爸爸讲,太姥姥的祖上,在明清时期出了好几位读书人,都很有出息,是当地的望族,后来家道中落。也许正因如此,太姥姥十分重视文化。她家里虽然贫困,还是东凑西借供给一大帮儿女、还有外甥——我的爸爸上学。太姥姥认不了几个字,看见有字的小纸片她都好好保存起来,让别人看看是不是有用,不识字太憋屈人了。她嘱咐爸爸看完的书先放着,不要扔了,经常念念。爸爸从小就刻苦读书,不论到哪里,都带着书包。他为买书,省吃俭用,把外婆给的零花钱攒起来,步行好几十里地去新河,灰埠等小镇,顶着盛夏烈日去买心爱的《儿童文学》。爸爸从小学一年级到师范,所有的课本、练习本、课外书都完好无缺,捆绑整齐,听来让人叹服。可惜,后来这批书都被他的继母当破烂卖掉了。爸爸很伤心,为此还写了一篇《祭书》,里面写道“哀哉吾书,痛哉吾书!吾失吾书,如丧至亲。哀痛不已,无处可寄。窗外秋雨轻洒,似乎低诉我缠绵柔长的悲绪,沉沉的烟雾埋藏了往事所有的记忆。天阴雨湿,依稀听见书魂怨哭,其声啾啾。”可见爸爸失书之痛!一番心痛之后,爸爸买书、读书、藏书依旧。他的座右铭是:此刻读书你将圆梦,此刻打盹你将做梦。家里的床、桌、椅子、窗台、茶几、更不用说书架上,都是书,书灾泛滥。妈妈有时烦,他却说:“书是圣洁之物!”而今,他外出旅行第一要事是逛书店。旅行归来,他连件背心都不舍得买,我知道,他的背心早成蜂窝状了,若是买日用品他算计再算计,每次却抱回一大堆书,他说,凡事不可贪,唯独买书不可不贪。真得让人佩服!爸爸参加了市级读书沙龙,成为学校的读书带头人,每天坚持写教学反思。人家去玩乐,他就享受读书。爸爸最喜欢夜读。他说“窗明几净,沏一杯清茶,半卧于沙发之上,随意拿一本喜欢的书,读至忘情或击掌称妙,或拍案惊奇,或扼腕叹息,不知老之将至。倘若雪夜,知己三两人,或坐或依热乎乎的火炕头儿,把读几本好书,对一片万里寒光,说一夕闲话,忘怀得失,不亦乐乎?”弄得我也挺眼馋读书的,读书真这么享受?因此,我从小也学他的样儿,睡前就抓来一本书读,读着读着就睡着了,搞笑的是,我读的都是《阿衰》,《马小跳》之类的小书,后来渐渐读起了《格林童话》、《窗边的小豆豆》等。就是这些书,也让我有所收获,比如:我写的《学雷锋,做个有道德的人》,获得读书教育活动征文比赛一等奖。在班里我的成绩优异,每年我都被评为“莱州市级优秀学生干部”。“近朱者赤,近墨者黑”,家有大小俩书虫,久而久之,妈妈也被“蛀”了。曾几何时,夜黑如漆,妈妈、爸爸、我簇拥灯下,或诗词或歌赋,朗诵和吟,其乐融融。通过读书,爸爸更加坚定了爱才是世界的终极真理的认识。他告诉我们,一个爱字,便足够了,自己活,也让别人活,我们最需要正是这个啊!他认为心地真实善良,愿意捐赠的学生才是好学生。读书要学会捐赠,这又是爸爸读书的特点。爸爸不仅读书,还试着写“书”,辛勤笔耕,他有多篇文章发表在省市级正式刊物,每次投稿成功,他都美一番。他的《给教师的建议》100条读后心得也已编辑成册,参加莱州市“百千万工程”读书行动比赛,荣获一等奖,他以爱治班,班风正气,成绩优异,许多后进生重获信心,广受家长和老师的好评,前年被评为“市级优秀班主任”。他辅导的学生也多次获奖,他辅导了一个学生叫杨文婷,一次一口气捧回了三个一等奖。这件事,让爸爸得意许久,比他自己获奖都高兴,我很纳闷,他说:“君子有三乐,得天下英才而教育之,一大乐也”。爸爸告诉我要学“东方的居里夫人”——吴剑雄,好好读书,长大了到大海的那一边看一看。这就是我们的家风,读好书,做好人,渊源流长。
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