高中生物必修三植物生长素的发现

复习巩固•1、免疫系统的组成？•2、人体免疫的三道防线？•3、体液免疫的过程？细胞免疫的过程？•4、不能识别抗原的免疫细胞是哪种细胞？•5、自身免疫病？过敏反应？免疫缺陷病？第3章植物的激素调节第一节植物生长素的发现囚绿记——陆蠡（lǐ)我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来……可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。（1）绿是希望和生命的象征（2）作者以植物自比，执着的向着窗外，表现了作者不屈不饶追求自由和光明的精神在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象．向光性（概念）实验材料：金丝雀虉草单侧光、锡箔纸达尔文向光性实验一.生长素的发现过程胚芽鞘胚芽鞘：单子叶植物,特别是禾本科胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用。1、达尓文的向光性实验胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长不生长也不弯曲切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射(1)(2)胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射直立生长用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单侧光照射弯向光源生长(3)(4)1234胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长生长但不弯曲不生长也不弯曲推论：弯向光源生长（1）（2）组对照：胚芽鞘的尖端必须存在，才会表现出向光性。（1）（3）组对照：胚芽鞘的尖端必须接受单侧光刺激，才会表现出向光性。（1）（4）组对照：胚芽鞘尖端的下面对单侧光的刺激不发生反应。结论：胚芽鞘的尖端接受了单侧光照射，胚芽鞘会发生向光弯曲生长。2、詹森的实验这种影响是什么?会不会是一种物质？结论：“影响”可以透过琼脂块传递给下部3、拜尔的实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种化学物质造成的,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？4、温特的实验朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,温特把它命名为生长素。1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质----吲哚乙酸（IAA）。1946年，人们从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等。达尔文1880詹森1910拜耳1914温特1914郭葛等1931…单侧光时胚芽鞘尖端向下传递“影响”“影响”可以通过琼脂片传给下部——伸长区“影响”在下部（伸长区）分布不均匀“影响”是某种化学物质“影响”的化学本质是吲哚乙酸牛刀小试：1、如右图胚芽鞘生长情况是向背光方向弯曲生长2、理由：感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。产生部位作用部位有机物除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．5、植物激素的概念生长素的产生部位：生长素的分布：运输特点：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素大多集中在生长旺盛的部位从植物体形态学______向形态学____运输色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实非极性运输极性运输横向运输（尖端）从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中（主动运输）向光背光上端下端提醒：①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输二、生长素的产生、运输和分布极性运输：只能从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输。形态学上端：在形态学上，分生迅速，向上或向下延伸的是上端；而分生缓慢，不延伸或延伸很少的是下端。形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端形态学上端形态学下端芽朝向的方向，就是形态学上端ab上端下端三、对植物向光性的解释背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素向背光侧运输(尖端)单侧光照尖端尖端下部生长素分布不均向光弯曲生长背光侧向光侧长得快长得慢多少横向运输、极性运输内因：生长素的分布不均匀外因：单侧光照射向光性原因：20世纪80年代以来有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究的时候，对向光侧和背光侧的IAA浓度进行了精确的测量，结果发现两侧的IAA浓度基本相等。这样就无法用生长素的机理来解释向光性了。另一种可能原因：在单侧光的刺激下，生长抑制物在向光一侧积累，导致向光侧生长受到抑制而背光侧生长正常，引起向光性。胚芽鞘向光性的另一种可能解释：植物激素和动物激素的比较植物激素动物激素产生部位作用部位运输途径相同点一定部位内分泌腺或细胞不作用于特定器官特定的靶器官等极性运输等体液运输1.自身产生；2.微量、高效、种类多；3.调节作用判断胚芽鞘生长与弯曲的依据生长：看是否有生长素弯曲：看生长素分布是否均匀如下图所示胚芽鞘向光性实验，分析各胚芽鞘的生长请况（图中插入的是云母片）A.不生长、不弯曲D.直立生长C.不生长、不弯曲B.背光源弯曲生长E.向光源弯曲生长聚焦四：评价实验设计和结论(P49技能训练)讨论:1、不严密。缺乏对照实验。2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。实验组：对照组：形态学上端形态学下端3、实验方案改进如下：1、下列不属于植物向性运动的是（）A、植物的根向肥料较多的地方生长B、植物的根向地心方向生长C、含羞草的小叶受触摸合拢D、植物向光生长2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是（）A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D、尖端、尖端下面的部分、尖端CB3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）B下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗________生长，C盆的幼苗___________生长。直立不向光弯曲思考题拓展