学而思初一数学暑假初一巩固

VISIBLEPROGRESSSYSTEM数学成就/Achievements章节/Section标题/Title级别/Level页码/Pagenumber第一章有理数的混合运算1第一关有理数的运算法则★★★☆☆☆高级理解31-1有理数运算有关概念★★★★☆☆初级运用41-2有理数的运算法则★★★★☆☆初级运用7第二关有理数的混合运算★★★★☆☆初级运用92-1有理数的混合运算★★★★☆☆初级运用10第二章实数13第一关平方根与立方根★★★★☆☆初级运用151-1平方根与算术平方根★★★★☆☆初级运用161-2立方根★★★★☆☆初级运用19第二关实数的认识与应用★★★★☆☆初级运用212-1实数的认识与应用★★★★☆☆初级运用22第三章整式的加减25第一关整式的相关概念★★★★☆☆初级运用271-1理解单项式和多项式的相关概念★★★☆☆☆高级理解281-2理解同类项的概念及合并同类项★★★★☆☆初级运用30第二关整式的化简求值★★★★☆☆初级运用332-1整式的化简求值★★★★☆☆初级运用34第四章一元一次方程的解法37第一关一元一次方程的相关概念★★☆☆☆☆初级理解391-1一元一次方程的相关概念★★☆☆☆☆初级理解40第二关一元一次方程的解法★★★☆☆☆高级理解432-1去括号及去分母解一元一次方程★★★☆☆☆高级理解442-2含参的一元一次方程★★★☆☆☆高级理解46第五章二元一次方程（组）49YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0VISIBLEPROGRESSSYSTEM数学成就/Achievements章节/Section标题/Title级别/Level页码/Pagenumber第一关认识二元一次方程（组）★★★☆☆☆高级理解511-1认识二元一次方程（组）★★★☆☆☆高级理解52第二关解二元一次方程组★★★★☆☆初级运用552-1代入消元法与加减消元法★★★★☆☆初级运用562-2整体消元法★★★★☆☆初级运用58第三关含参的二元一次方程组★★★★☆☆初级运用593-1含参的二元一次方程组★★★★☆☆初级运用60第六章一元一次不等式（组）63第一关不等式概念与性质★★★☆☆☆高级理解651-1不等式及其解集的概念★★★☆☆☆高级理解661-2不等式的性质★★★☆☆☆高级理解68第二关解一元一次不等式（组）★★★★☆☆初级运用712-1一元一次不等式的解法★★★★☆☆初级运用722-2一元一次不等式组的解法★★★★☆☆初级运用74第七章角度的计算77第一关简单的角度计算问题★★★★☆☆初级运用791-1互余和互补的计算★★★★☆☆初级运用801-2角平分线的计算★★★★☆☆初级运用82第二关复杂的角度计算问题★★★★★☆高级运用852-1角度计算的分类与比例问题★★★★★☆高级运用86第八章相交线89第一关相交线的有关概念★★★★☆☆初级运用911-1认识对顶角与邻补角★★★★☆☆初级运用921-2认识垂线与垂线段★★★★☆☆初级运用95第二关认识三线八角★★★☆☆☆高级理解97YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0VISIBLEPROGRESSSYSTEM数学成就/Achievements章节/Section标题/Title级别/Level页码/Pagenumber2-1认识三线八角★★★☆☆☆高级理解98第九章平行线101第一关平行线的判定与性质★★★★☆☆初级运用1031-1平行线的判定★★★★☆☆初级运用1041-2平行线的性质★★★★☆☆初级运用107第二关平行线判定与性质的综合应用★★★★★☆高级运用1092-1平行线判定与性质的综合应用★★★★★☆高级运用110第十章平面直角坐标系113第一关点坐标的特征及几何意义★★★★☆☆初级运用1151-1识别点坐标特征★★★☆☆☆高级理解1161-2点坐标的几何意义★★★★☆☆初级运用118第二关点的对称变换与平移变换★★★★☆☆初级运用1192-1点的对称变换与平移变换★★★★☆☆初级运用120第三关坐标系中的面积计算★★★★☆☆初级运用1233-1计算坐标系中图形面积★★★★☆☆初级运用124YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0YESN0VISIBLEPROGRESSSYSTEM数学有理数的混合运算★★★★☆☆level41VISIBLEPROGRESSSYSTEM有理数的混合运算本章进步目标★★★★☆☆Level4通过对本节课的学习，你能够：1．对有理数的运算法则达到【高级理解】级别；2．对有理数的混合运算达到【初级运用】级别。VISIBLEPROGRESSSYSTEM进步可视化教学体系第一章U-CANSECONDARYSCHOOLEDUCATION2VISIBLEPROGRESSSYSTEM有理数的混合运算★★★★☆☆level43VISIBLEPROGRESSSYSTEM★★★☆☆☆Level3本关进步目标★★★☆☆☆你能够理解与有理数运算有关的基本概念；★★★☆☆☆你能够理解有理数的运算法则，并运用运算法则进行计算。第一关有理数的运算法则U-CANSECONDARYSCHOOLEDUCATION4VISIBLEPROGRESSSYSTEM学习重点：理解有理数的相关概念并能利用相关概念进行计算．1．下列说法：①若a、b互为相反数，则a+b=0；②若a+b=0，则a、b互为相反数；③若a、b互为相反数，则1ab=−；④若1ab=−，则a、b互为相反数．其中正确的结论有（）个．A．1B．2C．3D．42．下列说法错误的有（）（1）绝对值大的数一定大于绝对值小的数；（2）任何有理数的绝对值都不可能是负数；（3）任何有理数的相反数都是正数；（4）有理数中绝对值最小的数是零；（5）有理数的绝对值都是正数．A．1个B．2个C．3个D．4个有理数运算有关概念【高级理解】知道有理数运算相关概念会运用有理数相关概念进行计算关卡1-1有理数运算有关概念过关指南Tips笔记★★★☆☆☆高级理解例题有理数的混合运算★★★★☆☆level45VISIBLEPROGRESSSYSTEM3．已知|a|=3，|b|=5，且ab＜0，那么a+b的值等于（）A．8B．﹣2C．8或﹣8D．2或﹣24．计算：（1）25的倒数是______，2125÷=________；（2）25−的倒数是______，2125÷−=_____．5．计算：（1）()3.42(7.58)−++=______________；（2）1533−++=______________．（3）112132−=_______________________；（4）113442−=___________________．（5）131107−×=____________________；（6）1199998×=__________________．6．计算：()21−=_________，()31−=_________，()211n+−=_________，()21n−=_________.U-CANSECONDARYSCHOOLEDUCATION6VISIBLEPROGRESSSYSTEM下列各对数中，互为相反数的是（）A．2和12B．﹣0.5和12C．﹣3和13D．12和﹣2已知|m|=4，|n|=6，且m+n=|m+n|，则m﹣n的值是（）A．﹣10B．﹣2C．﹣2或﹣10D．2x、y、z在数轴上的位置如图所示，则化简|x﹣y|+|z﹣y|的结果是（）A．x﹣zB．z﹣xC．x+z﹣2yD．以上都不对计算：（1）113244+−−+−=_________；（2）123555−+−−=_____________．（3）316169−×−=_______________；（4）()318524−×+×−=_____________．()()()()20142015201620171111−+−−−−−已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，试求：20162015()()()abcdabcd−+++++−的值．过关练习错题记录Exercise2错题记录Exercise1错题记录Exercise3错题记录Exercise5错题记录Exercise4错题记录Exercise6有理数的混合运算★★★★☆☆level47VISIBLEPROGRESSSYSTEM学习重点：学会运用有理数的运算法则进行计算．1．a，b，c为非零有理数，它们的积必为正数的是（）A．0a，b、c同号B．0b，a、c异号C．0c，a、b异号D．a、b、c同号2．如果两个数的商为负数，那么这两个数（）A．都是正数B．都是负数C．一正一负D．和为非负数3．现有四个有理数3，4，﹣6，10，将这四个数（每个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其运算的结果是24，请你写出一个符合条件的算式_____________________．有理数的运算法则【初级运用】知道有理数的运算法则会运用有理数的运算法则进行计算关卡1-2有理数的运算法则过关指南Tips笔记★★★☆☆☆高级理解例题U-CANSECONDARYSCHOOLEDUCATION8VISIBLEPROGRESSSYSTEMa，b，c为非零有理数，它们的积必为负数的是（）A．0a，b、c同号B．0b，a、c异号C．0c，a、b异号D．a、b、c同号如果两个数的和为正数，积为负数，那么这两个数（）A．都是正数B．都是负数C．异号的两个数，并且正数的绝对值较大D．异号的两个数，并且负数的绝对值较大你会玩“24点”游戏吗？从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字，添加+、一、×、÷和括号等符号进行运算，每张牌只能用一次，使得运算结果为24．其中A、J、Q、K分别代表1，11，12，13．小明抽到的是如下4张牌，你凑成24的算式是：___________________________（写出一个即可）．过关练习错题记录Exercise2错题记录Exercise1错题记录Exercise3有理数的混合运算★★★★☆☆level49VISIBLEPROGRESSSYSTEM★★★★☆☆Level4本关进步目标★★★★☆☆你能够理解有理数的运算法则，会根据有理数的混合运算法则进行计算。第二关有理数的混合运算U-CANSECONDARYSCHOOLEDUCATION10VISIBLEPROGRESSSYSTEM学习重点：运用有理数的混合运算法则进行计算．（1）（2）()（3）（4）有理数的混合运算【初级运用】知道有理数混合运算法则会运用有理数混合运算法则进行计算)411(65)31(211−++−−−5.6−)5()52()2(−÷−÷−×21111()()2(3)6326−−÷−−−−2311(10)2(4)2−−−÷×−−关卡2-1有理数的混合运算过关指南Tips笔记★★★★☆☆初级运用例题有理数的混合运算★★★★☆☆level411VISIBLEPROGRESSSYSTEM（1）（2）（3）÷（4）+[phone])3()4()2(8102−×−−−÷+−12(4)4−|−16|−×−−−)813(41200423)1()2(161)1()21()21(−÷−×−−÷−−过关练习错题记录Exercise1U-CANSE