关于转专业问题的调查报告(学生版)

教育之窗——学生版一．调查背景、原因、方法选择一个好的专业是所有在校大学生的希冀，专业的好坏与否不仅影响着在校的学习情况，也直接影响着未来的就业及发展状况。眼下，我校许多大一同学正为转专业问题而困扰。为了进一步了解大家对转专业的态度，也为了向学校领导反映大家对转专业的看法，促进转专业工作的顺利进展，我们教学信息中心特地进行了本次调查活动。本次调查问卷面向11级同学，问卷设有16道客观题，2道主观题。本次调查采用抽样调查的方法，共发放问卷200份，回收190份。对问卷统计和分析结果如下：二．数据分析（一）．同学们对于本专业与转专业的一些基本看法1.大多数同学对本专业认可度不高，对专业现状及前景缺乏深入了解。在专业满意度方面，调查结果显示有64.40%的同学对本专业持一般态度，有16.23%的同学对本专业非常满意，同时15.18%的同学对专业很不满意，4.19%的同学感觉什么专业都无所谓。对于本专业的现状、就业以及发展前景，只有6.47%的同学对本专业做过调查，非常了解专业的发展前景，大约24.88%的同学从未做过调查，一点不了解自己本专业的现状就业等问题，大约有68.66%的同学只是一般了解。2.大多数同学认为工作中专业不对口现象与专业满意度没有直接关系，同时大部分同学都考虑过转专业问题。数据显示，42.41%的同学认为对所学专业不满意并不是造成专业不对口的主要原因，30.89%的同学认为大学是一个综合提高的台阶，所学专业不满意并不一定会造成找工作时的专业不对口，只有大约26.7%同学认为找工作要找自己感兴趣的，因此专业满意度是关键。大约有74.74%的同学考虑过转专业，只有25.56%没考虑过。（二）．同学们对转专业的原因与态度3.专业前景不好、兴趣爱好的趋势以及对本专业的不满是造成转专业的主要原因。对于转专业的原因，24.49%的同学认为是本专业前景不好，向往那些热门专业；17.35%的同学是兴趣驱使，18.71%的同学认为是自己高考没发挥好，对自己专业感到不满，15,99%的同学发现所学专业不适合自己，从而想转专业，6.46%的同学觉得本专业课程设置不合理，无聊乏味；14.29%的同学听从家长老师的建议转专业，但也有2.04%的同学看其他人转，自己也跟从。约0.68%的同学是由于其他原因转专业原因所报专业不满意19%不适合自己16%专业无聊6%听从老师家长建议14%前景不好25%兴趣驱使17%跟从其他人2%其他1%教育之窗而转专业。4．大多数同学对转专业认真考虑过，比较慎重。但也有部分同学对所转专业持怀疑态度。在转专业问题上，大约64.24%的同学与其他人仔细商量过，21.85%的同学只告诉了父母，13.91%的同学没有与任何人商量。对转专业的考虑，有48.97%的同学认真考虑过，对所转专业信心十足；有35.17%的同学虽然认真考虑过，但不知道自己会不会后悔；还有15.17%的同学根本没怎么考虑过。（三）．同学们对所转专业的选择情况5．本院与外院的选择比例基本持平，其中经管和理工类占大部分约51.33%的同学考虑转向本院的其他专业，48.67%的同学考虑转向外院的相关专业。专业选择上，经济管理类占比重的44.51%，理工类占21.97%，农学类占9.25%，教育、心理类占7.51%，外语类占6.94%，法学类占5.02%，文学历史类占3.47%，其他专业占1.16%。6.所转专业的就业前景和对专业的兴趣爱好成为选择主导因素现实因素对转专业的影响巨大。对所转专业的考虑上，约60.87%的同学看重就业和发展潜力，18.63%的同学看重自己的兴趣爱好，9%的同学看重师资力量，7%的看重学习氛围，看重热门程度的同学占4.97%。另外，也有过半数同学认为转专业与自己的发展方向紧密关联。（四）．对所转专业的了解以及所做努力7.对所转专业了解程度不够，同时还存在思想上重视，行动上懈怠的问题。近四成同学对所转专业了解不够。调查结果显示，有53.69%的同学对所转专业比较了解，很了解的占9.40%，31.54%的同学只了解一点点，5.37%的同学对所转专业很陌生。大多数专业都有成绩要求，可过半数同学并未做过专门努力。约44.08%的同学为转专业而加倍努力学习，51.32%的同学没特别努力，仅有3.29%的同学不了转专业的要求。（五）．转专业后该怎么办8.大多数同学对转专业失败或不理想的情况下，表现出积极的态度，比较理智如果转专业失败了怎么办？约54.42%的同学打算好好学习本专业，为以后考研、考公务员甚至出国深造做准备；有29.25%的同学打算将自己喜欢的专业作为第二专业修读；也有10.88%的同学没有打算，只是走一步算一步。若转专业成功，但是对所转入专业不感兴趣，约43.36%选择努力培养自己的兴趣，尽量让自己喜欢上该专业，34.27%左右的同学选择通过双专业再修其他课程，9.09%的同学表示会坚持到毕业，另有11.89%的同学比较茫然，不知道怎么办。专业选择经济管理类45%法学类5%外语类7%理工类22%农学类9%文学历史类3%教育心理类8%其他1%对专业的看重点师资力量9%就业和发展潜力60%热力程度5%学习氛围7%兴趣爱好19%对所转专业的了解情况非常了解9%比较了解54%只了解一点32%很陌生5%教育之窗9、七成多同学表示会继续学习原专业课程至真正转到所选专业转专业成功后，58%的同学打算大一下学期好好学习原专业，认为原专业也有好多东西值得自己学习的东西，24%的同学会放弃原有专业的学习，其中16%是为了抓紧跟上新专业的进度，另外8%则表示“终于解放了”，有15%的同学想过放弃，但又表示不得不学完，还有3%左右同学持“无所谓”的态度。（六）．同学们对转专业政策的看法◆优点：1.转专业政策有利于学生选择自己喜欢的专业。2.有利于端正学习态度。3.有利于充分发挥学生的才能。4.能反映出一些专业的管理问题◆缺点：1.容易造成扎堆现象，热门专业选择的人较多。2.相对冷门的专业基本都没人学，造成人才短缺。3.容易导致老师短缺或过多现象。4.不利于学校综合方面的发展。5.缺乏主见的同学，易产生跟风行为。三．主要问题●大多数同学对自己所修专业满意度不高，同时也缺乏了解，易形成主观决定。●很多同学只针对热门专业，同时也缺少对所转专业的了解，选择较盲目。●学校对相关专业介绍不足，同学们普遍对所转专业不了解，仅凭感觉。●少数同学对大学生活缺少计划，过一天算一天。●多数同学对转专业后的问题考虑欠缺。●学校转专业政策有待进一步完善，易出现盲目和不公平现象。●一些专业及课程的管理和教学方法上有待改进。●转专业中，各专业比例失衡现象比较严重。四．建议与对策■学校应完善相关政策，避免不同专业比例严重失衡现象，同时也保持公平，避免盲目。■对相关专业的教学管理方法上加以改进，以期朝着更合理方向发展。■学校应建立相关的专业了解途径和转专业咨询机构，帮助同学们理性专业选择。■学校和学生自身都应该正确处理学习的兴趣问题，保证既有兴趣学，也学的有兴趣。■定期发布所学专业的就业情况和行业前景分析报告，增强同学们对专业和就业发展的了解程度。■选专业时，同学们应深思熟虑，也应主动与老师朋友沟通，选择合适专业。■即使不能转专业也应保持积极的态度,不能自暴自弃。南校区教学信息中心调研部编辑：吕晓鹏