(浙教版)九年级科学-测量小灯泡的电功率-教案

中小学1对1课外辅导专家1龙文教育学科老师个性化教案教师李太杰学生姓名上课日期学科科学年级九年级教材版本浙教版类型知识讲解□：考题讲解□:本人课时统计第（）课时共（）课时学案主题复习课时数量（全程或具体时间）第（）课时授课时段教学目标教学内容第三章第七节电热器个性化学习问题解决测量小灯泡的电功率(P104)教学重点、难点考点分析选择、填空，计算。教学过程【课标要求】章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像18.3测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率113【考基要点】课题用电流表和电压表测量小灯泡电功率原理用测出小灯泡两端的电压，用测出通过它的电流，代入公式可求出电功率。器材电源、开关、导线、小灯泡(3.8V)、、、。装置图根据电路图连接实物图：教师活动中小学1对1课外辅导专家2方法与步骤①连接电路时，开关应,防止发生现象。②闭合开关前，将滑片调至处，防止.闭合开关，调节，使电压表示数为灯泡的电压为，记下电流表示数，算出额定功率。③调节滑片位置使小灯泡的电压于电压，观察小灯泡亮度，记下电压表和电流表示数，算出实际功率。④调节滑片位置使小灯泡的电压于电压，观察小灯泡亮度，记下电压表和电流表示数，算出实际功率。现象表格实验次数U/VI/AP/W小灯泡亮度13.50.280.98（）23.80.3↓34.00.31（）结论①当U实______U额时，P实______P额，小灯泡发光较暗；当U实______U额时，P实______P额，小灯泡正常发光；当U实______U额时，P实______P额，小灯泡发光较亮；②小灯泡的亮度是由功率决定．【练习】1.小宇要测定一个额定电压为3．8V小灯泡的额定功率，他设计了如图所示的电路．(1)在连接电路时，开关应处于____________状态，滑动变阻器的滑片应移到___________处．(2)请根据电路图将实物电路连接完整．(3)实验中发现电压表示数为2V，为测量小灯泡的额定功率，应该将滑片P向______(填“a”或“b”)端移动，使电压表示数达到3．8V．这时观察到电流表示数为O．2A，则小灯泡的额定功率为______W.中小学1对1课外辅导专家32.测量小灯泡的功率和电阻器材电源、导线、开关、额定电压2.2V的小灯泡、电流表、电压表、装置图将左边的实物图连接完整，并在下面画出电路图问题①当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将变，电流表的示数将变。②测小灯泡的额定功率时，在移动滑片的同时，眼睛应观察表的示数，直到其示数达到时，读出此时的，计算出小灯泡的额定功率。③注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是：小灯泡的亮度决定于它的。表格数据④该同学还用数据计算了灯丝的电阻，其中有一次结果没有完成，请完成⑤请在表盘中标出灯泡正常发光时电流表指针的位置实验次数123电压/V2.201.502.50电流/A0.220.160.24功率/W0.4840.240.60灯丝电阻/10.0010.42中小学1对1课外辅导专家4课堂练习课后作业学生成长记录本节课教学计划完成情况：照常完成□提前完成□延后完成□____________________________学生的接受程度：54321______________________________学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般积极□不积极□___________________________学生上次作业完成情况：优□良□中□差□存在问题_____________________________学管师（班主任）_________________________________________________________备注学生签字班主任审批教学主任审批