教师转正定级考试复习试题及答案

教师转正定级考试资料教师职业道德及礼仪试题答案教师职业道德及礼仪等相关知识竞赛笔试题一、填充题：（15分）1、所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动履行义务时所必须遵循的礼仪规范。教师礼仪具有以下特性：一、鲜明的强制性；二、强烈的形象性2、弘扬文明礼仪我们必须遵循遵时守约、＿公平对等＿＿、＿和谐适度＿宽容自律＿＿、＿＿尊重习俗与风俗禁忌＿＿＿＿、系统整体等六项基本原则。3教师课堂语言应该做到＿柔和动听＿＿＿＿＿；语调恰当富有节奏＿＿发音纯正语句流畅＿＿＿＿＿＿；语言清晰、明白。4、教师职业道德具有＿道德意识的自觉性、＿＿道德行为的示范性、＿道德影响的广泛性与深远性等特点。5、新时期教师职业道德规范体系的具体要求是依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结同事、尊重家长、廉洁奉公、为人师表等八项要求。6、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到＿热爱学生严格要求，尊重学生平等信任，互相交流教学相长。7、教师的职业道德品质包含献身教育，甘为人梯；热爱学生、诲人不倦，严于律己为人师表，严谨治学勤于进取，团结同事尊重家长等内容。8、教育局在全市教师中开展的“三大”活动是指＿教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵二、判断题：（20分）1、看完学生突然一笑，是一种友好的表现。（错）2、学生往往能从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。（对）3、教师要主动与家长沟通，多向家长介绍学生发展的具体情况和同班同学的情况。（错）4、集体主义道德原则是新时期教师职业道德规范的基本原则。（对）5、热爱学生是教师最基本的的道德要求。（错）6、教师的威信来源于以身作则、为人师表。（对）7、树立现代教育学生观的核心是尊重学生。（错）8、理想的素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到比较充分的全面的发展和富有个性的发展。（对）9、素质教育是非升学教育。（错）10、素质教育的最高目标是培养创新人才。（对）三、选择题：（16分）1、教师服饰着装的原则有（A、C、D）A、整体性原则；B、美观性原则；C、整洁性原则；D、谐调性原则。2、礼仪的基本原则是（A、B、C、D、E）A、遵时守约原则；B、尊重习俗与风俗禁忌原则；C、公平对等原则；D、和谐适度原则；E、宽容自律原则。3、教师的道德良心主要表现在（A、B、D）A、对学校集体负责B、对学生负责C、对家长负责D、对社会负责4、下面哪几项是教师职业道德公正的主要内容（B、C、D）A、坚持标准B、办事公道C、赏罚分明D、一视同仁5师德修养的必要途径是（A、D）A、学习B、思考C、模仿D、实践6、从教师职业的特点看，教师道德修养的内容主要包含（A、B、D）A思想品德的修养B文化修养C艺术修养D教育能力的修养E社交修养7、教师在课堂教学中应遵循的道德规范有（A、C、D）A、认真施教，全面引导B、讲究教法，循循善诱C、是遵循规律，讲究艺术D、仪表得体，注重风度。8、严格要求学生要讲求科学性，其原则是（B、C、D、E）A、严而有序B、严而有理C、二是严而有度D、是严而有方E、是严而有恒四、简答题：（25分）1、教师仪态的一般要求是什么？答：站态要有安定感和力度感，这样有利于学生提高情绪，振作精神；随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要用优美的手势正确表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；面部表情丰富不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；与学生谈话时，神态亲切热情，即使批评学生也不能用轻视、蔑视的眼光，因为学生往往从教师眼中看到自己在教师心目中的地位和价值。2、教师与学生谈心应注意哪些事项？答：尊重学生、耐心倾听；不要做不必要的小动作；要注意控制自己的情绪；不宜说话颠三倒四；忌讽刺挖苦；不宜问学生不愿回答的问题；不宜用太长时间谈论自己；不宜在交谈中频频接打手机；不宜在交谈中提及对方的伤心事；忌居高临下。3、中华民族优良师德传统表现在哪几方面？答：（1）、注重修养，为人师表（2）、以身作则，言传身教（3）、学而不厌、诲人不倦（4）、有教无类，一视同仁（5）、讲究教法，循循善诱（6）、爱护学生，无私无隐4、贯彻为人师表的原则要求教师努力做到哪几点？答：（1）、必须对自己高标准、严要求。（2）、必须身体力行、以身作则。（3）、必须在各方面对自己有具体的要求和严格的规范。5、教师如何真正尊重学生？答：教师要平等友好地对待学生；教师要由衷地信任学生；教师要善于自我克制。五、问答题：24（分）1、教师与差生沟通应遵循哪些原则？请联系工作实际谈谈自己的体会。答：一是热情相待原则。对待差生的困苦，要热心相助；对待差生的忧思，要热心化解；对待差生的进步，要热情肯定。二是坦诚相待原则。教师真诚地对待差生，在差生面前讲真话，他们便会大胆地坦诚交心，敞开心靡，吐露心声。三是平等相待原则。教师要同差生交朋友，尊重他们，理解他们，创造融洽和谐的沟通气氛，使他们获得愉快，轻松的情绪体验，从而达到良好的教育效果。2、学生心目中的好老师是怎样的？请具体谈谈你将怎样努力使自己成为一名优秀的教师。答：工作认真负责,教学水平高,讲课严谨、生动、有趣，作业量适度，教学效果好；师德高尚，严于律己、宽以待人，能关心、爱护、鼓励学生，并经常与学生谈心、交流，走进他们的内心世界；对学生一视同仁，不体罚或变相体罚学生，爱生如子又不乏幽默、温和。教师职业道德及礼仪等相关知识竞赛笔试题一、填充题：（15分）1、所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动和履行职务时所必须遵循的礼仪规范。教师礼仪具有以下特性：一、强制性；二、形象性。2、弘扬文明礼仪我们必须遵循遵时守约、公平对等、和谐适度、宽容自律、尊重习俗与风俗禁忌、系统整体等六项基本原则。3、教师课堂语言应该做到语言柔和动听；语调恰当、富有节奏；发音纯正、语句流畅；语言清晰、明白。4、教师职业道德具有自觉性、示范性、广泛性和深远性等特点。5、新时期教师职业道德规范体系的具体要求是依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁奉公、为人师表等八项要求。6、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到热爱学生，严格要求；尊重学生，平等信任；互相交流，教学相长。7、教师的职业道德品质包含献身教育，甘为人梯；热爱学生，诲人不倦；严于律己，为人师表；严谨治学，勤于进取；团结同事，尊重家长等内容。8、教育局在全市教师中开展的“三大”活动是指教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵。二、判断题：（20分）1、看完学生突然一笑，是一种友好的表现。（×）2、学生往往能从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。（√）3、教师要主动与家长沟通，多向家长介绍学生发展的具体情况和同班同学的情况。（×）4、集体主义道德原则是新时期教师职业道德规范的基本原则。（√）5、热爱学生是教师最基本的的道德要求。（×）6、教师的威信来源于以身作则、为人师表。（√）7、树立现代教育学生观的核心是尊重学生。（×）8、理想的素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到比较充分的全面的发展和富有个性的发展。（√）9、素质教育是非升学教育。（×）10、素质教育的最高目标是培养创新人才。（√）三、选择题：（16分）1、教师服饰着装的原则有（A、C、D）A、整体性原则；B、美观性原则；C、整洁性原则；D、谐调性原则。2、礼仪的基本原则是（A、B、C、D、E）A、遵时守约原则；B、尊重习俗与风俗禁忌原则；C、公平对等原则；D、和谐适度原则；E、宽容自律原则。3、教师的道德良心主要表现在（A、B、D）A、对学校集体负责B、对学生负责C、对家长负责D、对社会负责4、下面哪几项是教师职业道德公正的主要内容（B、C、D）A、坚持标准B、办事公道C、赏罚分明D、一视同仁5、师德修养的必要途径是（A、D）A、学习B、思考C、模仿D、实践6、从教师职业的特点看，教师道德修养的内容主要包含（A、B、D）A思想品德的修养B文化修养C艺术修养D教育能力的修养E社交修养7、教师在课堂教学中应遵循的道德规范有（A、C、D）A、认真施教，全面引导B、讲究教法，循循善诱C、是遵循规律，讲究艺术D、仪表得体，注重风度。8、严格要求学生要讲求科学性，其原则是（B、C、D、E）A、严而有序B、严而有理C、二是严而有度D、是严而有方E、是严而有恒四、简答题：（25分）1、教师仪态的一般要求是什么？（1）、站态要有安定感和力度，这样有利于学生提高情绪，振作精神；随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；（2）、要用优美的手势正确地表达感情，不能指手画脚，盛气凌人；（3）、面部表情丰富但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情；（4）、与学生交谈时，神态要热情、亲切，即使批评学生时，也不能用轻视、蔑视的眼光，因为学生往往从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。2、教师与学生谈心应注意哪些事项？尊重学生、耐心倾听；不要做不必要的小动作；要注意控制自己的情绪；不宜说话颠三倒四；忌讽刺挖苦；不宜问学生不愿回答的问题；不宜用太长时间谈论自己；不宜在交谈中频频接打手机；不宜在交谈中提及对方的伤心事；忌居高临下。3、中华民族优良师德传统表现在哪几方面？（1）、注重修养，为人师表（2）、以身作则，言传身教（3）、学而不厌、诲人不倦（4）、有教无类，一视同仁（5）、讲究教法，循循善诱（6）、爱护学生，无私无隐4、贯彻为人师表的原则要求教师努力做到哪几点？（1）、必须对自己高标准、严要求。（2）、必须身体力行、以身作则。（3）、必须在各方面对自己有具体的要求和严格的规范。5、教师如何真正尊重学生？（1）、教师要平等友好地对待学生；（2）、教师要由衷地信任学生；（3）、教师要善于自我克制。五、问答题：24（分）1、教师与差生沟通应遵循哪些原则？请联系工作实际谈谈自己的体会。一是热情相待原则。对待差生的困苦，要热心相助；对待差生的忧思，要热心化解；对待差生的进步，要热情肯定。二是坦诚相待原则。教师真诚地对待差生，在差生面前讲真话，他们便会大胆地坦诚交心，敞开心靡，吐露心声。三是平等相待原则。教师要同差生交朋友，尊重他们，理解他们，创造融洽和谐的沟通气氛，使他们获得愉快，轻松的情绪体验，从而达到良好的教育效果。2、学生心目中的好老师是怎样的？请具体谈谈你将怎样努力使自己成为一名优秀的教师。一是工作认真负责,教学水平高,讲课严谨、生动、有趣，作业量适度，教学效果好；二是师德高尚，严于律己、宽以待人，能关心、爱护、鼓励学生，并经常与学生谈心、交流，走进他们的内心世界；三是对学生一视同仁，不体罚或变相体罚学生，爱生如子又不乏幽默、温和。二、填空题（20分，每空1分）21、我国新一轮课程改革，在制定课程方案前，首先对高中教育的（性质）培养目标等重要问、题进行了理性思考和充分研究。题进行了理性思考和充分研究。22、16岁至18岁，是一个人人生观和（世界观）形成的重要阶段。23、普通高中（培养目标）的确立，对普通高中教育的改革与发展具有重要的意义。24、教学生学会选择，实际上是帮助他们（适应社会）学会生存和发展。，25、选择性）是当今世界高中课程的主要特点之一。要实现高中课程的选择性和多样化，首先（要为学生提供多样化的（选修课程）其次，在对学生的要求层次上应该多样化。同时，；其次要为学生提供多样化的（选修课程）其次，在对学生的要求层次上应该多样化。同时，要实行；多样化的评价标准，以真正促进每一个学生的发展。多样化的评价标准，以真正促进每一个学生的发展。26、增加信息技术和通用技术课的目的在于着重提高学生的（技术素养）促进学生多方面且富，有个性的发展，提高学生（创新精神和实践能力）。有个性的发展，提高学生（创新精神和实践能力）27、要实现高中课程的选择性和多样化，首先要合理调整必修课和选修课之间的比例关系，为学生提供多样化的选修课程，为学生提供充分的（选择机会）其次，在内容和要求上具有（；其次学生提供多样化的选修课程，为学生提供充分的（选择机会）其次，在内容和要求上具有（层；次性）。次性）28、高中新课程由（必修课）和（选修课）组成。选修课）组成。；29、按照模块组织学