优秀少队辅导员汇报材料

优秀少队辅导员汇报材料在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。勇于创新，敢为人先在我担任少队辅导员工作的这十年里，创新是我不竭的动力。上班第一年，我便向校长提出创建学校的鼓乐队，得到校长的大力支持，经过艰苦努力，在镇每次运动会中我校的鼓乐队都发挥了重要的作用，受到了领导的夸奖。在“雏鹰争章达标”活动中，我倡导打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式，各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评选出符合要求的队员，颁发雏鹰奖章。利用身边事，培养学生健全的心灵“勤奋努力，奉献爱心”是我当少队辅导员的信条。十年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。汶川地震发生后，我发动全校学生为灾区小朋友捐款的活动，同学们一个个积极性高，把自己平时的零花钱都捐了出来。一百、五十、二十、十元、八元不等最少的也是一元，同学们纷纷表示，每天不花零花钱可以，但灾区的小朋友们没有教室、没有书本怎么行呢？我还发动为灾区小朋友写封信的活动，向灾区小朋友寄上我们最真挚的问候，鼓励他们树立战胜困难的信心。通过这次活动学生们懂得了关爱与珍惜。发现他们真正长大了。精心打造，为孩子搭建自主成长的平台为了充分发挥少队干部的潜能，培养少队干部，让他们成为少队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了“少队干部活动营”，活动营由少队长主持工作，定期活动，少队干部共商少队中的大事，讨论少队活动计划，筹备各项少队活动。无论少队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的少队干部。利用每周一的升旗活动对学生进行爱国、爱学校的教育，培养学生爱祖国、爱学校的感情。清明节扫墓活动，通过老红军讲解英雄人物的故事，学生们都表示要珍惜今天的幸福生活，好好学习，做一个对社会有用的人。设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索。我策划并组织了“老师，我爱您”、“我为祖国献贺礼”、“我健康·我快乐”、“绿色的呼唤”、“奥运圣火在我心中”、“心中的领巾永远红”等活动，特别是开展的“我为学校做件事”的活动，同学积极性极高，瞧:那个学生主动捡起了地上的纸屑;那个红领巾帮助小同学值日；学校的好人好事层出不穷，个个争当小雷锋。不仅丰富了队员们的课余生活，还增强了他们责任感。几度耕耘，几番收获。我在担任少队辅导员期间，由于工作突出曾被市评为“十佳少队辅导员”的荣誉称号，成绩属于过去在今后的少对工作中我会用拼搏去迎接挑战，用奉献铸就人生。