油田化学品生产与应用课程标准20090902

《油田化学品生产与应用》课程标准课程名称：油田化学品生产与应用学时数：68适用专业：应用化工技术专业学分：4制定人：应用化工教研室制定日期：2009年9月一、课程定位油田化学品生产与应用课程是应用化学品生产技术专业的—门具有工学结合特色的核心课程。主要面向各种精细化工企业、油田企业，培养学生的各种专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。本课程是在学生完成先修学习领域化学基础训练的学习后开设的，并通过顶岗实习强化学生的专业技能。二、课程目标油田化学品生产与应用课程的目标包括两部分，即知识目标(应掌握的基本知识)和能力目标(专业能力，社会能力和方法能力)。知识目标(1)掌握油田化学品基本理论；(2)掌握典型产品合成的反应原理；(3)熟悉工艺参数对生产操作过程的影响；(4)熟知精细化工设备的结构组成与操作原理；(5)掌握典型产品的生产工艺流程；(6)了解典型产品的配方组成；(7)了解实验结果的处理方法和评价方法能力目标1．专业能力(1)能掌握典型产品生产的开车、正常运行、停车的操作方法；(2)能具备操作过程中工艺参数的调节能力；(3)能按生产自动控制运行规程操作；(4)能进行事故判断与处理的技能；(5)能读取和绘制生产工艺流程图；(6)能检验产品质量并对结果进行分析评价；(7)能正确处理实验数据及准确报告实验结果；(8)能正确使用常用分析测试仪器并进行简单维护；(9)能遵守实验室各项安全守则，安全、环保地进行实验操作；(10)能进行一定程度的产品配方的研究与开发。2．社会能力(1)能具有良好的职业道德(2)能具有适应社会的能力：(3)能具有较好的沟通能力，良好的人际关系；3.方法能力(1)能具有独立地获取精细化工新知识、新技能的能力：(2)能具有分析问题、解决问题的能力；(3)能具有技术改进、革新以及产品的开发的基本设计能力：(4)能具有独立制定工作计划并实施的能力．三、课程内容1．课程设计的思路根据以上教学目标，以培养学生职业能力和职业素养为核心，以课程专业性、实践性，开放性为原则进行课程设计。采用行动导向教学方法。采用项目导向、任务驱动的教学模式，参照典型精细化工产品真实的生产过程确定项目内容，以生产任务为载体，实施项目教学。项目的选取具有典型性;项目的之间具有并列关系，下设若干教学情境，每个教学情境都是—个完整的工作过程，并根据学生的认知规律将每个教学情境又分成几个工作任务。2．课程具体内容和要求情境一：油田化学品基础知识教学内容：任务1：表面活性剂任务2：高分子化合物能力目标：1．能对表面活性剂性质有充分了解2．能熟悉高分子化合物基本特性知识目标：1．了解表面活性剂基本性质2．掌握高分子化合物基本特点素质目标：1．具有独立学习、独立计划、独立工作的能力2．具有职业岗位所需的合作、交流等能力。情境二：钻井用化学剂教学内容：任务1：钻井液及其功能任务2：钻井液处理剂任务3：固井水泥外加剂能力目标：1.能熟知钻井液及其功能2．能够掌握钻井液处理剂基本性质3．能熟知固井水泥外加剂种类，特性知识目标1.掌握钻井液配方基本知识2．熟悉固井水泥外加剂生产原理及相关知识素质目标：1．培养强烈的事业心和责任心，2．培养学生团队合作意识情境三：提高采收率用化学剂教学内容：任务1：聚合物驱油及所用的化学剂任务2：表面活性剂驱油及所用化学剂任务3：碱驱及所用的化学剂能力目标：1．能熟练掌握聚合物驱油及所用的化学剂性质2．能够掌握表面活性剂驱油及所用化学剂的配方3．能够掌握碱驱化学剂的性质知识目标：1.了解提高采收率所用化学剂相关知识2．了解不同驱油剂的驱油原理素质目标：1．培养学生严谨的工作作风和实事求是的工作态度2.具有—定的安全环保意识3.培养学生团队合作意识情境四：油气开采用化学剂教学内容：任务1:酸化用化学剂任务2：压裂用化学剂任务3：油气田开采用其他化学剂能力目标：1．能熟练掌握油气田开采用化学剂的基本性质2．能掌握油气田开采用化学剂配方3.能进行一定程度的配方研究与开发知识目标：1．了解油气田开采化学剂的生产原理2．了解配方研究的基本方法素质目标：1．具有一定的创新意识和较强的学习能力。2．具有—定的安全环保意识,不乱排放废液情境五：油气集输用化学剂教学内容：任务1:原油流动性改进剂任务2：原油破乳剂能力目标：1．能熟悉油田集输用化学剂性质2．能对不同配方进行分析知识目标：1．了解油气集输原料2．掌握油气集输剂的配方3．掌握生产原理与配制工艺素质目标：1．良好的沟通能力和逻辑思维、分析判断、以及解决问题的能力2．培养学生优秀的综合素质和职业道德情境六：油田水处理用化学剂教学内容：任务1：油田水处理用缓释剂任务2：油田水用防垢剂任务3：油田水用杀菌剂任务4：油田水用净化剂能力目标：1．能够掌握油田水处理剂的作用原理2．能熟悉水处理及性质3．能了解生产工艺流程知识目标：1．了解水处理剂作用原理2．掌握配方和制备方法3.掌握生产工艺过程和工艺条件控制素质目标：1．培养学生优秀的质量意识2．能遵守实验室各项安全守则，正确使用消防器材，安全使用各种电器情境七：常用油田化学剂的生产方法教学内容：任务1：聚糖及其改性产物任务2：木质素及其改性产物任务3：丙烯酰胺类聚合物任务4：磺酸盐型表面活性剂任务5：聚氧乙烯型非离子表面活性剂能力目标：1．能够掌握聚糖及其改性物的生产方法2．能熟悉各油田化学品生产方案3．能熟悉生产工艺流程知识目标：1．了解生产原理理论2．掌握配方和制备方法3.掌握生产工艺过程和工艺条件控制素质目标：1．培养学生优秀的质量意识2．能遵守实验室各项安全守则，正确使用消防器材，安全使用各种电器项目名称工作任务学时分配第一次课油田化学品基础知识任务1：表面活性剂24任务2：高分子化合物2情境—：钻井用化学剂任务1：钻井液及其功能410任务2：钻井液处理剂4任务3：固井水泥外加剂2情境二：提高采收率用化学剂任务1：聚合物驱油及所用的化学剂410任务2：表面活性剂驱油及所用化学剂4任务3:碱驱及所用的化学剂2情境三：油气开采用化学剂任务1：酸化用化学剂48任务2：压裂用化学剂2任务3：油气田开采用其他化学剂2情境四：油气集输用化学剂任务1:原油流动性改进剂46任务2：原油破乳剂2情境五：油田水处理用化任务1：油田水处理用缓释剂412任务2：油田水用防垢剂4学剂任务3：油田水用杀菌剂4任务4：油田水用净化剂4情境六：常用油田化学剂的生产方法任务1：聚糖及其改性产418任务2：木质素及其改性产物4任务3：丙烯酰胺类聚合物4任务4：磺酸盐型表面活性剂2任务5：聚氧乙烯型非离子表面活性剂4总计68五、实施建设5．1教材编写1．教材要与企业共同开发，充分体现项目导向，任务驱动的新的教学理念，所选取的主要内容为不同精细化工行业的代表性产品的生产，对与油田应用相关的内容要有所侧重，突出应用性，实践性，能使学生具有—定的岗位拓展空间。2．要紧密结合专业人才培养目标，明确教材在专业人才培养中的地位和作用，对职业岗位所需知识和能力结构进行恰当的体现，强化技能的培养和创新能力的培养。3.加强多媒体网络课件、网上资源等立体化教材。4．教材语言表达精确，科学，要突出高职特色．5．2教学要求1．教学过程采用项目导向、任务驱动的模式，通过以下过程完成教学：(1)创设学习情境，布置任务；(2)阅读相关材料(3)小组讨论进行决策(4)完成任务，成果展示；(5)组织自评互评，提升素质．2．教学方法采用项目导向，启发引导示教学法、教学做一体化教学法、案例教学注、头脑风暴法、仿真模拟教学法、现场教学法、自学指导；问题探究法等多种教学方法．3．实习实训(1)专业见习学生到企业进行认识实习，由企业兼职教师现场教学，使学生感受企业工作氛围，并解决疑难问题。(2)生产性实训学生在完成项目教学的学习任务后，在校内生产性实训基地模拟化工生产过程，由校内专任教师和企业兼职教师共同指导。(3)顶岗实习学生进入校外实训基地进行顶岗实习，以师傅带徒弟的形式，真正实现学校和企业的零距高对接。5．3考核评价本课程考核的指导思想是以过程性考核为主，以结论性考核为辅,并形成企业与学校多元考核评价体系。期未总成绩=常规评价(10％)+过程考核(20％)+期未理论考核(70％)(1)常规评价主要包括课堂纪律、自主学习、学习态度、出勤率等平常表现；(2)过程性考核是按项目评分表要求进行学生自评和互评以及教师的总评，最后将所有项目分数取平均值作为项目考核的分数；(3)期末理论考试内容以与生产实际相关的理论为主．5．4教学资源1．—体化教室2．化工中试基地4．校外实训基地5．5参考资料1．与本课程相关的参考书目主要有：(1)石油大学出版社《油田化学》，赵福麟主编(2)化学工业出版社《生物工程原理》，贺小贤主编(3)化学工业出版社《精细化工生产工艺学》，刘德峥主编(4)化学工业山版社《精细化工生产技术》，刘德峥、田铁牛主编(5)大连理工大学出版社《精细化工产品的合成及应用》，程侣柏主编2．相关的网站主要有：中国精细化工网中国油田化学品网六、课程管理6．1课程管理委员会组成如下：1．课程负责人：周高宁2．主讲教师:周高宁、李莉、莫忠强、孟琳、李天增、张丽萍3.实训指导教师：雷应红，王有柱等6．2责任1．负责课程的整体建没，学习项目的调整，课程的持续发展2．负责协调课程的授课过程3．负责监督课程的实施．