东华大学XXXX年度社会责任报告

东华大学社会责任报告（征询意见稿）东华大学精神文明建设委员会2014年1月1一公开陈述上海市社会各界、各位市民：东华大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学，在63年的办学过程中，学校得到了社会各界、全体市民的支持与帮助，在此，我们代表全校师生员工表示衷心的感谢！学校坚持中国特色社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，按照德才兼备、德育为先、能力为重、全面发展的要求，遵循“以学生的全面发展与成才为中心”的办学理念，发扬产学研相结合的办学传统，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。学校以《东华大学章程》制定为契机，推进中国特色现代大学制度建设和内涵式发展，2013年11月，教育部正式批复核准了《东华大学章程》，成为全国首批章程被核准的6所高校之一。学校“急国家所急，想国家所想”、“以服务求支持，以贡献求发展”，围绕国家发展战略和上海产业布局，积极构建以“纺织”为一体，“材料”和“设计”为两翼的发展新格局，牵头“纺织产业关键技术协同创新中心”和“民用航空复合材料协同创新中心”两个协同创新中心的建设。并以“环东华时尚创意产业集聚区”建设为载体，推进时尚创意协同创新中心建设。学校始终保持着与社会的密切联系，认真履行社会责任，形成了“产学研用”相结合办学传统，并积淀出以校训“崇德博学、砺志尚实”和“积极向上、爱校荣校、崇尚学术、追求卓越、敬业奉献”的东华精神为核心的东华文化。我们向社会公开承诺，东华大学2013年社会责任报告的内容真实，我们愿意接受社会监督。请社会各界和广大市民提出宝贵意见。面向未来发展的东华大学将努力实践“建设国内一流、国际有影响，有特色高水平大学”的东华梦，形成富有东华特色的办学理念和文化特色，以自身学科优势服务于上海国际大都市建设，为上海的“创新驱动、转型发展”做出更大的贡献。东华大学2014年1月2二单位概况2.1规模性质学校地处中国上海，三个校区分别位于松江区和长宁区，占地面积近2000亩，是“上海市花园单位”。1951年，国家为加速发展国民经济支柱产业——纺织工业，整合上海交通大学纺织系及华东、中南、西南等高校的纺织院系，组建成立新中国第一所纺织高等学府——华东纺织工学院，由国家纺织工业部管理。1960年，学校被国家教育部确定为全国重点大学，是国内首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。1985年更名为中国纺织大学，1995年被批准为国家“211工程”重点建设的高等学校；1998年转由教育部管理，由教育部和上海市共建共管；1999年更名为东华大学。经过63年的建设与发展，东华大学已经从建校之初一所纺织单科院校发展成为以工为主，工、理、管、文等学科协调发展的多科性大学。现设有纺织、服装•艺术设计、材料科学与工程、旭日工商管理、机械工程、信息科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程、化学化工与生物工程、外语、人文、理学12个专业学院，另有国际文化交流学院、继续教育学院、体育部、国际合作办学的东华大学莱佛士国际设计专修学院。学校拥有5个博士后流动站、7个一级博士学位授权点、24个一级硕士学位授权点、8个专业学位硕士类别、17个工程硕士授权领域、56个本科专业，学科涉及工学、理学等十大学科门类。共有1个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，1个上海市一流学科（A类），6个上海市一流学科（B类），同时设有13个国家级和部级重点实验室、工程中心和检测中心，2个国家“111”引智基地以及1个国家大学科技园。在校学生3万余人，其中研究生6700余人，本科生近15000人，继续教育学历生近5000余人，各类留学生4000余人。教职工2200余人，专任教师1200余人，其中院士11人、千人计划、长江学者（含讲座教授）和国家杰出青年基金获得者9人，高级职称3教师近900名。学校属事业单位，是非营利性组织，无经营收入。资产负债率根据公式可以计算，即（负债总额/资产总额）×100%，按照2013年的年报，东华大学这一比率为3.06%。2.2所属类别东华大学是普通高等教育机构，是非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。校长为学校的法定代表人。学校所需经费主要由国家和上海市财政投入及学生缴纳的学费构成。此外，学校通过区域合作、与行业结合、服务社会和校友及社会赞助等，多渠道筹措办学资金，保证了学校事业的发展。4三主要参数3.1报告篇幅按照文明单位社会责任五个方面的要求提供详实的社会责任报告；报告篇幅在3万字左右。3.2报告时效与覆盖范围报告时间范围：2013年1月1日到2013年12月31日。报告内容覆盖范围：本单位及利益相关方。3.3报告数据与编制依据本年度报告主要遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关事业类文明单位社会责任报告指标内容。本年度报告所引用的2013年数据为初步统计数据，可能与最终数据略有差异。3.4利益相关方教育部、上海市教卫工作党委、上海市教委等相关主管部门，长宁区、松江区以及学术、教学、科研等交流与合作单位，学生就业单位，学生家长及教职员工家属，所属社区，社会媒体等。5四报告内容（一）队伍建设责任4.1教工教育4.1.1贯彻落实党的十八大精神，深化中国梦的宣传教育，倡导并践行社会主义核心价值观深入学习党的十八大精神。学校组织师生集中观看十八大开幕式实况，制定了《东华大学学习贯彻党的十八大精神系列活动方案》，明确学校全面开展学习十八大精神的任务安排和时间表，扎实推进党的十八大精神的宣传教育工作。学校注重发挥人文科学、哲学社会科学教师优势，成立了由10位专家教授组成党的十八大精神宣讲团，通过校内宣讲帮助师生系统学习领会十八大精神。在基层党组织中开展“学习贯彻十八大精神，提高党建科学化水平”的主题活动。教育部思政司司长冯刚做题为《中国梦与宣传思想教育》的专题报告，引导广大师生把个人梦想的实现同伟大的中国梦结合起来。图1.学校深入开展党的群众路线教育实践活动在校内倡导“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。今年深入开展党的群众路线教育实践活动，于2013年7月6日召开群众路线教育实践活动动员大会，校领导班子集中召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会、中心组学习会、学习交流会等，按照“照6镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，聚焦领导班子及领导干部“四风”问题，转变工作作风，突破瓶颈障碍，推动内涵发展。半年多来，校领导班子共计召开各类专题学习会11场和工作部署、研究会30次，并结合深化校院两级管理改革工作和影响学校发展的体制机制和人才队伍瓶颈问题，先后组织了处级以上干部专题研讨会和研讨班。共回收书面征求意见表443份，召开各类座谈会、调研会18场，参加调研的师生200余人次，校领导个别访谈师生250余人次。学校的群众路线教育实践活动始终把解决问题做为出发点和落脚点，扎实推进整改落实。通过各类座谈会，梳理出“即知即改”事项22项，制定了《整改方案》、《专项整治方案》和《制度建设计划》，确定了26项整改事项，明确了整改目标、分管校领导、责任人、责任单位、协同部门和时限要求。目前，已完成20项即知即改事项和7项整改事项，其余事项的整改已全部启动；已梳理出需废止的制度89项，在需新建或修订的29项制度中，已新建制度10项，新修订制度7项。4.1.2贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》，进一步完善学校教师职业规范和师德考核制度学风是学校精神的集中体现，是学校的立校之本、发展之魂。学校重视学风建设，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》、《高等学校教师职业道德规范》的要求，进一步在学校内营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，学校下发了《东华大学切实加强和改进学风建设实施细则（试行）》，对包括学术规范、科研诚信、学生学习风气等方面进行了规定，建立了学风建设情况通报制度，对学术不端行为的查处程序、申诉制度、处分做了明确规定，建立教职工和学生的学术诚信档案，并与教职工的考核密切结合。今年学校下大力气规范教师科研行为，编印《东华大学纵向科研项目过程管理基本流程》，并向全校教师发送简明册。制定了《东华大学关于科技计划项目间接经费管理暂行办法》及相应的实施办法，修订了《东华大学中央高校基本科研业务费专项资金管理暂7行办法》、《东华大学人文社科研究繁荣计划》、《东华大学哲学社会科学科研项目经费配套办法》。学校严格科研过程管理和科研经费管理，进一步明确经济责任，提高资金使用效益，确保学校科研工作的健康发展。4.1.3干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化构建学习型领导班子建设。校党委坚持党委中心组学习正常化、制度化、规范化。以党的群众路线教育实践活动、贯彻党的十八大精神为重点，由宣传部负责精心编选《学院、部处中心组学习材料》，购置涉及党建理论、大学管理等理论材料，如《十八大报告辅导读本》、《大学的观念与实践》、《朱镕基上海讲话实录》、《中国（上海）自由贸易试验区新战略研究》、《〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉辅导读本》等参考书籍，充分发挥学校、学院、部处中心组学习材料“思想库”和“智囊团”作用，对于领导干部开拓视野、廓清工作思路、提升科学决策水平起着积极作用。此外，学校根据工作需要组织、策划专题辅导报告10场。学校将中心组的理论学习扩大到机关科级干部、支部书记、学科带头人和青年骨干教师，每年安排学校党政主要领导做专题辅导讲座，阐述学校发展思路、战略定位、重大决策等，凝聚广大教职员工的共识和力量。教职工理论学习常态化。学校安排每周二为教职工集中学习时间，组织主题教育活动。运用信息化手段，建立网络学习平台。定期群发《教职工理论学习参考》，组织撰写网读随感，宣传部择编分享、交流。向青年骨干教师赠送最新理论书籍，推送多名教师参加各类理论学习研修班，依托校报专栏、宣传栏、电子屏等交流学习平台开展中国特色社会主义理论宣传教育，用最新的科学理论武装教师干部头脑。学校注重搭建各类教师学习平台，组织观看电影《忠诚与背叛》、《教育系统反腐倡廉警示教育》、《保卫理想》等专题资料片，依托校内多种交流学习平台，宣传推广一线教师在教书育人和师德师风方面的好经验、好做法，不断提高学校党员干部和教职工思想政治素质。84.2权益保护学校按国家规定，实行每日工作8小时、每周工作40小时的标准工作日，实行周休息时间、法定节假日、婚丧假、产假等，并且根据学期工作安排寒暑假，保障教职工的休息权。学校实行全员聘用合同制，促进人才合理流动，优化队伍结构；学校实行教职工定期考核、聘任和校外兼职报告制度。教职工的权益受到《东华大学章程》的保护：“除享有法律、法规规定的权利外，依据学校规章制度还享有：按照工作职责和需要，公平使用学校的公共资源；在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，公平获得各级各类奖励、各种荣誉称号和自身发展所需的机会和条件；知悉学校改革、建设、发展及关系切身利益的重大事项；参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；对学校给予的处分或处理提出异议等权利。学校设有东华大学教职工争议调解委员会，满足各种不同的纠纷解决需求，切实保护教职工的各项权益。4.2.1教工录用程序规范、透明，签订聘用合同把好进人关。学校建立了教师队伍建设专家委员会和非教师队伍建设专家委员会，按照《东华大学新进人员选拔实施办法》、《东华大学高层次人才引进办法》对各类新进人员进行评审，严格把好进人关。学校还通过评估各单位队伍建设质量状况、启动非“211”及以上拟进校人员高级职称复审认定、出台“师资博士后管理办法”等举措，进一步完善新进人员选拔办法，整体提升队伍建设质量。改革用人方式。在对人才派遣制度进行研究分析的基础上，学校修改了人才派遣人员转事业编制的办法，制定了《东华大学公开招聘管理岗位综合测试试行办法》，在非教师岗位招聘中采取了新的办法。各用人部门根据编制情况和岗位需求，拟定年度招聘计划，每年10月上旬报人事处，每年