职业安全培训课件

安全生产学习课程•XX有限公司新入职员工职业安全健康培训课编写部门：XX部安全生产学习课程前言在这个世界上，学习有两种，一种是从自己的经验中学习，另外一种是从别人的经验中学习。在安全工作中，从自己的经验中学习是痛苦的，因为要付出惨痛的代价；从别人的经验中学习是幸福的，别人用血泪告诉我们对与错。生命对我们只有一次，它只有精彩的演出，没有重复的彩排。安全生产，人人有责！安全生产学习课程第一部分提要一、生命至上安全发展二、安全生产的法律法规、方针和原则三、安全生产事故的原因四、机械伤害事故案例及原因分析与预防五、起重机械作业防护措施六、用电安全七、防火防爆八、安全小知识九、6S管理十、漫话欣赏安全生产学习课程安全生产学习课程安全生产学习课程正是有一场场血淋淋的教训，所以请敬畏生命。如何看待“生命至上安全发展???安全生产学习课程安全的根基--立孝安全生产学习课程生命至上--立命安全生产学习课程安全第一--立心安全生产学习课程安全发展--立德安全生产学习课程安全生产学习课程•一、安全基础概念•二、安全生产的法律法规、方针和原则•三、安全生产事故的原因•四、机械伤害事故案例及原因分析与预防•五、起重机械作业防护措施•六、用电安全•七、防火防爆•八、安全小知识•九、6S管理•十、漫话欣赏提要安全生产学习课程政策文件：2016年12月18日中共中央国务院发布的《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》是新中国成立以来第一个以党中央、国务院名义出台的安全生产工作的纲领性文件，对推动我国安全生产工作具有里程碑式的重大意义。★健全落实安全生产责任制第（六）条严格落实企业主体责任。企业对本单位安全生产和职业健康工作负全面责任，要严格履行安全生产法定责任，建立健全自我约束、持续改进的内生机制。企业实行全员安全生产责任制度，法定代表人和实际控制人同为安全生产第一责任人，主要技术负责人负有安全生产技术决策和指挥权，强化部门安全生产职责，落实一岗双责。安全生产学习课程相关法律法规一、《中华人民共和国安全生产法》第十九条生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的责任人员、责任范围和考核标准等内容。安全生产学习课程二、《广东省安全生产条例》贯彻“一岗双责，齐抓共管”的立法指导思想2013年9月27日广东省第十二届人民代表大会常务委员会第四次会议修订了《广东省安全生产条例》，2014年1月1日起施行。其中的主要亮点：（1）确立了安全生产工作新机制第三条安全生产工作应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，建立生产经营单位负责、政府监管、职工参与、行业自律和社会监督的机制。（2）确立了生产经营单位的责任主体地位第四条生产经营单位是安全生产的责任主体，其主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责；分管安全生产工作的负责人直接监督管理安全生产工作；其他分管负责人、相关人员在履行岗位业务工作职责的同时履行安全生产工作职责。安全生产学习课程《广东省安全生产条例》相关条款：（一）安全检查第十六条生产经营单位的从业人员应当在每天工作前进行本岗位安全检查，确认安全后方可进行操作。岗位安全检查主要包括以下事项：（一）设备的安全状态良好，安全防护装置有效；（二）规定的安全措施落实；（三）所用的设备、工具符合安全操作规定；（四）作业场地以及物品堆放符合安全规范；（五）个人防护用品、用具齐全、完好，并正确佩戴和使用；（六）操作要领、操作规程明确。从业人员发现安全隐患应当停止操作、采取措施解决，对无法自行解决的隐患应当向主管人员或者安全生产管理机构报告，主管人员或者安全生产管理机构应当及时解决。在当天生产活动结束后，从业人员应当对本岗位负责的设备、设施、电器、电路、作业场地、物品存放等进行安全检查，防止非生产时间发生事故。安全生产学习课程（二）教育培训第十八条生产经营单位应当对从业人员进行安全操作基本技能、防范措施以及事故应急措施等安全生产培训，提高从业人员认识危险、规避危险和排查安全隐患的能力。未经安全生产培训合格的人员不得上岗作业。生产经营单位应当对离岗六个月以上的或者换岗的从业人员，采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备后的有关从业人员，进行专门的安全生产培训。从事特种作业的从业人员，应当按照国家有关规定经专门的安全技术培训，取得特种作业操作资格证书，方可从事特种作业。安全生产学习课程（三）从业人员的权利与义务。（第19条、第20条）第十九条生产经营单位应当依法保障其从业人员享有下列权利：（一）依法享受工伤保险待遇；（二）参加安全生产教育和培训；（三）了解作业场所、工作岗位存在的危险、危害因素及防范和应急措施，获得工作所需的合格劳动防护用品；（四）对本单位安全生产工作提出建议，对存在的问题提出批评、检举和控告；（五）拒绝违章指挥和强令冒险作业，发现直接危及人身安全紧急情况时，有权停止作业或者采取可能的应急措施后撤离作业场所；（六）因事故受到损害后依法要求赔偿；（七）法律、法规规定的其他权利。安全生产学习课程第二十条生产经营单位从业人员应当履行下列义务：（一）遵守本单位安全生产规章制度和安全操作规程；（二）接受安全生产教育和培训，参加应急演练；（三）检查作业岗位（场所）事故隐患或者不安全因素并及时报告；（四）发生事故时，应及时报告和处置。紧急撤离时，服从现场统一指挥；（五）配合事故调查，如实提供有关情况；（六）法律、法规规定的其他义务。安全生产学习课程员工安全生产职责的主要内容1.自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人违章作业；2.遵守有关设备维修保养制度的规定；3.爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；4.关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；5.发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报；6.发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护好现场，报告领导，并协助调查工作；7.努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全按操作规程；8.积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；9.有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。安全生产学习课程员工在安全生产方面的权利和义务权利：1.享受工伤保险和伤亡求偿权2.危险因素和应急措施的知情权3.安全管理的批评监控权4.拒绝违章指挥、强令冒险作业权5.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权义务：1.遵章守规，服从管理的义务2.佩戴和使用劳动防护用品的义务3.接受培训，掌握安全生产技能的义务4.发现事故隐患及时报告的义务安全生产学习课程安全生产的方针安全第一、预防为主、综合治理基本含义：（1）将安全工作摆在经营中最基本的位置；（2）做好事前管理，防止事故发生；（3）教育为重，加强人员教育，做好人的工作；（4）安全生产，人人有责。安全生产学习课程安全生产五大原则一、生产与安全统一的原则“原则谁主管，谁负责”；“管生产必须管安全”；“搞技术必须搞安全”二、三同时原则新建、改建、扩建的项目，其安全卫生设施和措施要与生产设施同时设计，同时施工，同时投入生产。三、五同时原则企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全。四、“三不伤害”原则1）我不伤害自己2）我不伤害他人3）我不被别人伤害安全生产学习课程五、事故处理“四不放过”原则1）事故原因调查不清不放过；2)事故责任人不处理不放过；3）防范措施不落实不放过；4）周围群众没有受到教育不放过。安全生产学习课程•一、安全基础概念•二、安全生产的法律法规、方针和原则•三、安全生产事故的原因•四、机械伤害事故案例及原因分析与预防•五、起重机械作业防护措施•六、用电安全•七、防火防爆•八、安全小知识•九、6S管理•十、漫话欣赏提要安全生产学习课程发生安全事故的主要原因1.人的不安全行为2.物的不安全状态3.管理上的缺陷和环境因素安全生产学习课程1.人的不安全行为1.麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识‘的行为中，发生了安全事故；2.不正确佩戴或使用安全防护用品；3.机器在运转时进行检修、调整，清扫等作业；4.在有可能发生坠落物、吊装物的地方下冒险通过、停留；5.在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为；6.操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程、未制定相应的安全防护措施，如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等；7.违规擅自进入安全重地，如烧焊房、空压机房、废品堆放房等；8.违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业；9.精神疲惫、酒后上班、睡岗、擅自离岗、做与本质工作无关的事，以及工作时注意力不集中，思想麻痹。安全生产学习课程10.管理者思想上安全意识淡薄，安全法律责任观念不强；在行动上不学习、不贯切落实公司各种安全规章制度，尤其是安全检查、安全教育制度，这是最大的不安全行为。11.“三违”行为，指违章指挥、违规作业和违反劳动纪律的行为。安全生产学习课程2.物的不安全状态1.机械、电气设备带“病”作业；2、机械、电气等设备在设计上不科学，形成安全隐患；3、防护、保险、警示等装置缺乏或有缺陷；4.物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态；5.设备安全不规范、维修保养不标准、使用超期、老化。安全生产学习课程3.安全的缺陷和环境因素1.违章指挥2.隐患整改不力3.未进行相应的安全教育4.安全投入不足5.应急措施不合理令箭变鸡毛安全生产学习课程•一、安全基础概念•二、安全生产的法律法规、方针和原则•三、安全生产事故的原因•四、机械伤害事故案例及原因分析与预防•五、起重机械作业防护措施•六、用电安全•七、防火防爆•八、安全小知识•九、6S管理•十、漫话欣赏提要安全生产学习课程提要一、基础概念二、发生安全事故的原因三、安全生产的方针和原则四、机械伤害事故案例及原因分析与预防五、起重机械作业防护措施六、用电安全七、防火防爆八、安全小知识九、6S管理十、漫话欣赏安全生产学习课程•一、安全基础概念•二、安全生产的法律法规、方针和原则•三、安全生产事故的原因•四、机械伤害事故案例及原因分析与预防•五、起重机械作业防护措施•六、用电安全•七、防火防爆•八、安全小知识•九、6S管理•十、漫话欣赏提要安全生产学习课程起重机安全事故-12014年10月24日B班5组组长在第一工场使用2个4t吊环（双环使用最大起吊重量为4t),起吊10t的整套模具，因超重致使吊环断开，模具下掉倾翻。虽然没有造成人员伤亡，但是影响重大，应积极防范。安全生产学习课程起重机安全事故分析原因：1.直接原因：作业人员违章使用吊环，重物重量大于吊环最大起吊重量，没有严格按照《起重机安全操作规程》、《吊环起吊重量表》的要求进行操作。2.间接原因：吊环存在疲劳性使用，没有及时报废。3.其他原因：作业人员安全教育和起重机使用技能缺乏，安全生产意识薄弱。整改措施：1．将本次事故制成宣传课件，在模具部日常例会及安全培训课上宣讲，让员工确实了解违章操作的危害性，增强员工和各级管理人员的安全意识。2．组织员工对事故进行反思，并加强岗位安全操作技能培训教育，要求员工严格执行《吊车安全操作规程》，起吊前要认真检查吊具和被吊物及周边环境安全状态良好后方可起吊。3.改进教育培训的方式、方法，提高培训的质量和效果，并在工场增加安全管理看板。4.将工场所有吊具进行检查，把有安全隐患（变形、磨损严重等）的吊具重新更换为符合国标的吊具。安全生产学习课程CNC班事故案例2014年7月15日CNC班铣床组某一组员使用操作铣床加工工件，在未停机的情况下，伸手拿工件，粗心大意被铣床割伤手背。其马上到附近警察医院留院1个星期，康复治疗18天。2014年7月19日CNC班机加2组某一组员操作数控机床时，伸头观察试刀效果，用左手扶住机床外盖，试刀结束，外盖上升，夹伤左手第一根手指，造成大概15mm破裂，其组长立即将他送去医院，经诊断手指压伤，经医院处理(拍片、缝针)，康复治疗1个月。2018年2月1日下午2:30左右，CNC班数控机加1组汤某操作石墨机发现铣刀没有转动，于是反复启动几次都未见刀具转动，就不在搭理，接着用吸尘机清理机床内部的石墨粉