初中物理-力与运动ppt3

力与运动复习毛巾表面棉布表面木板表面一、牛顿第一定律实验：表面对小球的阻力小球通过的距离速度减小的快慢速度变为零的时间毛巾棉布木板较大较小最小较小较大最大较快较慢最慢较短较长最长若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？实验结论在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。若阻力为零物体运动速度的大小将，物体运动的方向将，匀速直线运动若物体静止，那么将。不变不变保持静止若阻力为零，物体将处于什么状态？一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律怎样理解牛顿第一定律？重点难点解析1、“一切”适用于所有物体；2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；3、“总”总是这样，没有例外；4、“或”指两种状态必有其一，不同时存在。二、对惯性要正确的理解物体有惯性，惯性是属性，几种错误的认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等；大小看质量，不管动与静。2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、误认为变速运动的物体无惯性；5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性”，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性”。上述认识都是错误的。④紧扣题意下结论。解释惯性现象的关键和步骤①审清题意，确定研究对象。②明确研究对象原来是静止的还是运动的。③研究对象是否受力。若有受力，运动状态应会发生变化；若没有受力，研究对象由于惯性要保持原来的运动状态或静止状态。例题：烧锅炉的时候，用铲子送煤，铲子往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铲子运动的方向进入灶内，为什么？分析⒈确定该题的研究对象是煤。⒉煤原来是跟铲子一起运动的。解答：用铲子送煤时，煤原来是跟铲子一起运动的当铲子突然在灶前停止运动，煤由于惯性要保持原来的运动状态，所以，继续沿着铲子运动的方向进入灶内。⒊当铲子突然停在灶前时，煤由于惯性要保持原来的运动状态，继续顺着铲子运动的方向向前进入灶内。车向右突然刹车例题：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢内桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则车的运动状可能发生了怎样的变化？三、平衡力物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条件作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。1、力的平衡1、请判断下列哪两个力是平衡力fG=?=1000N2、运动员匀速下落，若伞和人总重1000牛，则伞受到的阻力f是多少？3：AB物体AB处于静止状态GA＝20NGB＝15N求物体A受地面的支持力？解答：分析物体A受力情况，画它的受力示意图∴F支＝GA＋FB对AAGAFB对AF支BGBFA对B∵物体A静止∵物体B静止∴FA对B=GB=15N又∵FB对A=FA对B=15N求物体B受的支持力？分析物体B受力情况，画它的受力示意图∴F支＝20N＋15N=35N四、滑动摩擦力定义：两个相互接触的物体，一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度实验增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开增大压力。例如刹车是就是利用增大压力来增大摩擦力1、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用？NGF牵fB解答：取物体B为研究对象分析B的受力情况，画出受力示意图GBFF支∵物体B静止∴F支和F是一对平衡力f静和GB是一对平衡力f静∴f静＝GB＝3N2：如图，物体B重3N，在力的作用下静止在竖直墙壁上。分析B受到的平衡力，以及B受到的摩擦力的大小。3vG2fF推∴F推=G+2f解答：∵物体匀速运动分析物体受力情况，画它的受力示意图3:物体的重力为G，与一面墙的摩擦力是f，求出物体向上做匀速运动时所需要的推力的大小。4：用手握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动。1求瓶子受到的摩擦力２手握瓶子的力增大，瓶子受到的摩擦力３往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止在手中不动，瓶子受到的摩擦力4.9N4.9N14.7N5：一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的0.15倍，求：汽车的牵引力的大小。已知：m=2t=2×103㎏,g=9.8N/㎏,f=0.15G求：F解：对汽车进行受力分析，画受力示意图G=mg=2×103㎏×9.8N/㎏=1.96×104Nf=0.15G=0.15×1.96×104N=2.94×103N牵引力F与摩擦力f是一对平衡力。所以F=f=2.94×103N答：汽车的牵引力为2.94×103N汽车在平直公路上匀速行驶F牵fGF支v练习：⒈下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）A、放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B、运动员跑到终点时不能立即停下来C、站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D、自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D⒉下面各项措施中为了减小摩擦的是（）A、下雪后往马路上撒炉碴B、往自行车轴上加润滑油C、体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉，抹在手上搓D、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹B⒊游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此（）A、它们是一对平衡力B、它们不是一对平衡力C、它们的作用效果互相抵消D、以上说法都是错的B⒋汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）A、汽车受到的牵引力和重力B、汽车的重力和车对路面的压力C、汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力C⒌一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）A、这两个力一定是一对平衡力B、这两个力可能是一对平衡力C、这两个力一定不是一对平衡力D、以上说法都不正确C⒍某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）A、匀速行驶B、加速行驶C、减速行驶D、正在拐弯B⒏如果物体受到力的作用，可以断定下列几种情况中物体一定是受到平衡力的作用的是（）A、物体在空中自由下落B、火车在平直的轨道上匀速运动C、将石块沿斜上方抛出D、电梯从静止状态到加速上升B⒎下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是（）F1=3NF2=3NAF2=3NF1=3NBF1=3NF2=3NCF2=3NF1=3NDC⒐如图是研究二力平衡条件的实验装置图，把木块放在上向挂在木块两端的小盘里加砝码，两边砝码时，木块静止；把木块使两边拉力不在，放开手后，观察到木块会发生。水平桌面相等扭转一个角度同一直线上转动⒑在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时，记录的数据：实验次数接触面的材料性质压力（N）摩擦力（N）1木块与木板30.22木块与木板50.353木块与棉布30.4匀速直线在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关A、比较第１、２次实验时，可以得出的结论是。B、比较第1、３次实验时，可以得出的结论是。1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃身体健康，学习进步！