醉翁亭记

学习要点朗读欣赏作者简介思考讨论课文分析语言特色课堂小结知识拓展学习要点：1、学习本文由景生情、情景交融的手法。2、理解作者的思想感情。返回朗读欣赏《醉翁亭记》作者：欧阳修有《新五代史》、《欧阳文忠公集》、《六一词》。谪知滁州期间，修建了醉翁亭、丰乐亭，写下了《醉翁亭记》、《丰乐亭记》等脍炙人口的名篇，“滁之山水得欧公之文而愈光”。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。茂盛的样子山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。靠近环绕滁州的都是山。它西南方的那些山峰，树林和山谷尤其秀美。远看草木茂盛，(显得)幽深秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。(泉水沿着)山峰回环,(沿着)山路弯转，有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,飞架在泉上的，那就是醉翁亭。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。命名自己的别号命名太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。并列，又醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。情趣于山水之乐，得之心而寓之酒也。领会寄托建造这亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是自号“醉翁”的太守。太守和他的宾客们来这里喝酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以自己取个别号叫“醉翁”。醉翁的意图不在喝酒，而在于（欣赏）山水的美景。（欣赏）山水的乐趣，是领会在内心而又寄托在酒中的。醉翁亭山-泉-亭建亭人—命名者—亭名的由来—山水之乐（远—近大—小全景—局部）第一自然段:介绍醉翁亭的自然环境和得名，并指出“醉翁”二字的深意-----有助于引起读者身临其境和探胜索幽的兴致-----引出“乐”，为下文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作铺垫-----开篇点题，由“醉翁亭”引出“乐”这一全文主线。若夫日出而林霏开，像那雾气云归而岩穴暝，昏暗晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，香花佳木秀而繁阴，茂盛，繁茂绿阴风霜高洁，风高，霜洁水落而石出者承接，不译山间之四时也四季朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。承接，就像那太阳升起，树林里雾气消散，烟云聚拢，岩洞里一片昏暗，昏暗与光明交替变化的，那是山间的清晨和傍晚。野花开了，散发清香，美好的树木繁荣滋长，（枝叶）茂盛成阴，风高霜白，水位下落，石头露出，那是山中的四季。早晨前往，傍晚回来，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。山水日出-云归野花-树木-风霜-水石春夏秋冬朝暮第二自然段:描写山间的朝暮变化和四季不同的景色至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；在打鱼酿泉为酒，泉香而酒洌清山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。菜蔬修饰，地宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。递进，而且苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。至于背东西的人在路边欢唱，赶路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人应答，老老少少，你来我往，络绎不绝，那是滁州百姓来这里游玩。到溪边钓鱼，溪水深（因此）鱼儿肥，（用）酿泉水酿酒，泉水香（因此）酒水（也）清，还有野味野菜，错杂摆放在前面的，那是太守主办的宴席。宴席上畅饮的乐趣，不在于琴弦箫管，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和筹码交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，那是宾客们欢乐啊。一个面容苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在众人中间，那是太守喝醉了。第三段共写了几个场面？请给这几个画面起一个小标题。滁人游太守宴众宾欢太守醉游山之乐四个场面的描写：概括第三自然段的内容•写太守，众宾，游人的游宴之乐已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。不久树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。遮盖到处叫然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；转折，却人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。以……为快乐快乐醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。记述用太守谓谁？庐陵欧阳修也。是不久，太阳落山了，（只见）人影散乱，那是宾客们跟随太守回去了。树林茂密成阴（逐渐阴暗），鸟到处鸣叫，那是游人离开后，鸟儿们欢乐啊。然而鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以他们的快乐为快乐。酣醉了能和人们一起快乐，酒醒后（又）能用文章叙述这些事情的，那是太守。太守是谁呢？是庐陵人欧阳修啊。禽鸟之乐宾客之乐太守之乐反衬反衬既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；既能同醉，又能自醒。与民同乐的民本思想山林游玩表现作者复杂感情？人知从……太守之乐其乐也归结全文,点明与民同乐的民本思想.概括第四自然段的内容•写太守醉游归来，自得其乐语言特色（1）——整散结合。若下列句子变成整齐句式，会有什么感觉呢？日出霏开，云归穴暝，晦明变化，山间朝暮，野芳幽香，佳木繁阴，风霜高洁，水落石出，山间四时。朝往暮归，四时不同，乐亦无穷。——“也”字句式使得文章回环往复,形成一种咏叹情调,并富有节奏感。语言特色（2）1、山水之乐，得之心而寓之酒也。2、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。4、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。6、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。若下列句子不以“也”作结，会有什么感觉？已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从（也）。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐（也）。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐（也）。醉能同其乐，醒能述其文者，太守（也）。太守谓谁？庐陵欧阳修（也）。本文的内容可以用那三个字概括？（1）课文那些地方写了“美”？诗情画意,秀丽多姿其一,山水相映之美。其二,朝暮变化之美。其三,四季变幻之美。一、景物与景物之间的动静对比。二、景物与人物之间的动静对比。三、人物与人物之间的动静对比。其四,动静对比之美。（2）课文那些地方写了“醉”？山水而醉宴酣而醉与民同乐而醉醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。贯穿全文始终的感情，体现在哪一个字上？1、山水之乐，得之心而寓之酒也。2、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。4、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。6、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3）课文那些地方写了“乐”？山水之乐禽鸟之乐游人之乐宾客之乐太守之乐（3）课文写了哪些“乐”？小组讨论欧阳“醉能同其乐”的感受。总结：太守之乐不仅在于自然景色之美，更重要的还在于与民同乐的这一文章主旨，表达了他的政治理想；同时也曲折地反映了他由于政治上失意，怀才不遇，政治理想无法实现的无可倾诉而又难以排遣的郁闷。主旨：寄情山水，遣被贬之愁绪；与民同乐，抒高尚之情怀。（表面热闹，内在深沉）结构：醉翁亭记景美亭美，尽显山水之美山间朝暮四时之景美，其乐无穷太守与宾客宴游同乐归乐、鸟乐、太守乐其乐背诵全文一词多义临谓秀有亭翼然临于泉上临溪而渔太守自谓也太守谓谁望之蔚然而深秀佳木秀而繁阴靠近，高踞。动词到，在。介词称呼是、为秀丽，形容词树木萌发滋长，动词乐宴酣之乐人知从太守游而乐乐趣，名词快乐，形容词不知太守之乐其乐以…快乐，动词“而”的用法“而”的常用法有：a并列b承接c递进d修饰e转折。水声潺潺而泻出于两峰之间饮少辄醉，而年又最高得之心而寓之酒日出而林霏开人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也并列，又并列，而并列，又，和承接，可不译修饰，的转折，却“而”的用法“而”的常用法有：a并列b承接c递进d修饰e转折。承接，就承接，就，可不译转折，但是，而承接，不译朝而往，暮而归四时之景不同，而乐亦无穷临溪而渔，溪深而鱼肥杂然而前陈者起坐而喧哗者并列，又修饰，地递进，而且翻译下面的句子（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）醉翁之意不在酒，在乎水山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文：山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角翘起像鸟儿张开翅膀似的亭子，高踞在泉水上边，这就是醉翁亭了译文：醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的水山之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。译文：喝醉了能同大家一起欢乐。酒来后能用文章来记述这件乐事的，就是太守啊。成语出处1、[水落石出]水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。语出《醉翁亭记》。3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。知识拓展将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”、“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。