第二单元分数混合运算单元知识总结

1第二单元知识梳理一、应用题的分类：量和率二、分数应用题分类：分数应用题也分为两大类：一是“分量”应用题（“分量”是分数数量的简称，等同于整数数量应用题），二是“分率”应用题（也是小学应用题的最难部分）。以下部分讲的是分率应用题。（一）、简单类型1、求一个数的几分之几是多少？（简记：求对应量用乘法）。公式：单位“1”的量×对应分率（几分之几）=对应量例题：六（2）班有同学48人，男生人数是全班的23，男生有多少人？2、求一个数是另一个数的几分之几。（简记：求对应分率用除法）。公式：对应量÷单位“1”的量=对应分率（几分之几）例题：六（2）班女生有16人，男生有32人，女生是男生的几分之几？3、已知一个数的几分之几是多少了，求这个数？（简记：求单位“1”的量用除法）。2公式：对应量÷对应分率（几分之几）=单位“1”的量例题：六（2）班女生有16人，占全班人数的13，六（2）班有多少同学？（二）、复杂类型。1、求比一个数多（或少）几分之几的数是多少？（求对应量）公式：单位“1”的量×（1分率）=对应量例题：六（1）班有女生15人，男生比女生多13，男生有多少人？2、求一个数比另一个数多（或少）几分之几？（求对应分率）公式：（大数-小数）÷单位“1”的量=对应分率例题：六（1）班男生有20人，女生有15人，男生比女生多几分之几？3、已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数（求单位“1”的量）公式：对应量÷（1分率）=单位“1”的量例题：六（1）班男生有20人，比女生多13，女生有多少人？