氯化钠溶液的配置实验报告

实验4：配制100mL1.00mol/L的NaCl溶液班级：姓名：【实验目的】1、练习配制一定物质的量浓度的溶液；2、加深对物质的量浓度概念的理解；3、练习容量瓶的使用方法【实验仪器药品】托盘天平、小烧杯、药匙、100ml容量瓶、胶头滴管、玻璃棒、量筒【实验药品】NaCl固体、蒸馏水【实验步骤】步骤操作注意事项及解释1.计算计算：1.注意单位的换算，写出详细计算过程；2.称量或量取称量或量取：用称取的NaCl；1、称量的是固体，则用；若是溶液的稀释，则选用量筒（有时要求准确度比较高可用滴定管）；2、对于易腐蚀、易潮解固体的称量应在中称量；3.溶解溶解：讲称取好的NaCl固体放入烧杯中，加少量水使其溶解；1.在烧杯中进行，不能在中直接溶解；2、溶解时不能加入太多的水，每次加水量约为总体积的1/4左右；3、用玻璃棒搅拌，加速固体溶解，不能把玻璃棒直接放在实验台上，防止被；4.转移转移：将NaCl溶液沿玻璃棒小心转移到100ml的；1、对于溶解或稀释放热的，要先，然后再转移。如浓硫酸的稀释、NaOH、Na2CO3溶液的配制等；2、必须要指明容量瓶的规格，即形式为：××mL容量瓶；3、第二次使用玻璃棒：引流，防止液体溢出；5.洗涤用少量的，把洗涤液全部转移到容量瓶中.轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀.洗涤：再转移：将洗涤液也转移到容量瓶中洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯及玻璃棒2~3次6.定容定容：向中加蒸馏水至容量瓶刻度线处，轻轻摇动容量瓶；然后继续加水至离刻度线处，改用逐滴滴加，使凹液面的最低点恰好与刻度线相平或相切。1、改用胶头滴管滴加，是为了防止加入液体过多；2、注意定容时眼睛应平视，不能俯视或仰视。7.摇匀（装瓶，贴签）再振荡摇匀：把瓶塞盖好，反复倒转、振荡摇匀。最后将配好的溶液装移到指定试剂瓶中，贴好标签备用。容量瓶仅用于配置一定物质的量的浓度，不能用于储存、溶解、稀释、久存溶液。【交流与思考】1、容量瓶使用时应注意的事项：2、为什么要用蒸馏水来配置溶液而不能用自来水配置呢？3、为什么要洗涤玻璃棒和烧杯？如何洗涤？4、能否将溶解的NaCl溶液立即注入容量瓶中？为什么？5、为什么要将配好的溶液，从容量瓶里倒入试剂瓶？6、定容时不慎滴加液体超过刻度线，则该怎么做？7、下列实验操作会使所配制的溶液浓度偏高,偏低,还是不变?为什么？①把溶液向容量瓶中转移，有少量溶液溅出；()原因：；②未洗涤烧杯和玻璃棒；()原因：；③定容时加水超过了刻线；()原因：；④定容时仰视观察液面；()原因：；⑤定容时俯视观察液面；()原因：；⑥将溶液转移到容量瓶之前，容量瓶中有少量蒸馏水；（）原因：；⑦将配得的溶液从容量瓶转移到干燥、洁净的试剂瓶中时，有少量溅出;()原因：；⑧定容时，俯视观察容量瓶刻度线；（）原因：；但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样说“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话。手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感动一句话”不需要你养老，只感谢让我参与你的成长。“若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人。若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人。这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。