比较教育试题

═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════-本套试题共分4页，当前页是第1页-绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试比较教育试题课程代码：00472请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．被称为“比较教育之父”的比较教育学家是A.库森B.朱利安C．康德尔D.阿诺德2．比较教育的因素分析法的主要创造者是A.贝雷迪B.汉斯C．康德尔D.萨德勒3．人力资本理论的主要创立者和代表人物是美国的A.舒尔茨B.马克斯·韦伯C．亚当斯D.福斯特4．在美国历史上，奠定了美国教育制度的基础的是19世纪20年代开始在美国掀起的A.生计教育运动B.赫尔巴特运动C．公立学校运动D.恢复基础运动5．确立英国教育史上公立学校与民办学校共存的“双重教育制度”的教育法是A.1944年教育法B.1902年巴尔福法C．1889年技术教育法D.1870年初等教育法6．德国在文化教育领域实行联邦主义，中央一级的教育行政机构叫═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════-本套试题共分4页，当前页是第2页-A.联邦教育部B.联邦国民教育部C．联邦教育和科学部D.联邦教育和就业部7．法国以培养学生“就业”为主要任务的全日制中等职业教育机构是A.普通高中B.技术高中C．职业高中D.综合高中8．日本大学有科研的传统，主要任务是从事A.基础理论研究B.应用研究C．开发研究D.综合研究9.1958年苏联教育改革的目的是A.加强学校同生活的联系B.减轻学生课业负担C．加强基础知识教学D.实现教育的国际化10.1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是A.《教育：财富蕴藏其中》B.《学会关心》C．《学会生存》D.《终身学习法》二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。11．霍尔斯的比较教育研究领域分支体系主要包括A.比较研究B.国际教育C．发展教育D.区域教育E.外国教育12．康德尔比较教育方法论中提出的重要概念包括A.力量与因素B.民族主义和民族性C．地方主义和国际主义D.民族主义和国际主义E.人文主义和民主主义13．在比较教育研究中，调查法主要包括A.实地考察B.问卷法C．实验法D.讨论法E.文献法14．教育国际化给第三世界国家教育发展带来的问题主要包括A.民族文化的传播B.优秀人才的流失C．先进技术的引入D.本土文化传统的扭曲和丧失E.联合办学15．美国联邦教育部的主要职能包括═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════-本套试题共分4页，当前页是第3页-A.管理和分配联邦给州的补助B.进行教育调查研究C．与州合作实施联邦职业教育计划D.任命州教育厅长E.就有关事宜提供指导和建议16.1956年，英国教育部决定把技术学院分为如下几个层次A.本地学院B.小区学院C．大区学院D.高级技术学院E.多科技术学院17．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B.大学校长会议C．科学委员会D.中央教育审议会E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会18．法国的初中学制4年，分为A.观察阶段B.定向阶段C．方向指导阶段D.初级班E.预备班19．社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组成部分，主要实施机构有A.职业训练学校B.技能开发中心C．各种学校D.专门学校E.高等专门学校20．俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构，主要包括A.中等师范学校B.师范专科学校C．师范学院D.师范大学E.综合性大学非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．课时三分制22．多科技术学院═══════════════════════════════════════════════════════════════════════════════-本套试题共分4页，当前页是第4页-23．史密斯—休十法24．发展教育25．教育结构计划四、简答题（本大题共3小题，共20分）26．（本题6分）日本教育行政具有什么特点？27．（本题6分）比较教育的主要特征有哪些？28．（本题8分）美国“国家教育目标”的基本内容是什么？五、论述题（本大题共2小题，共30分）29．（本题20分）各国为什么重视提高教育质量？其共同的教育改革措施有哪些？30．（本题10分）在教育国际化的历史背景下，比较教育应如何为我国教育与传统文化的健康发展发挥能动的积极作用？