海上货物运输课程标准

江苏海事职业技术学院《海上货物运输》课程标准课程代码：适用专业：航海技术一、课程概述1.课程性质海上货物运输的功能是研究各类货物的海运特性、各类船舶的货运特性、货物在船上装卸的基本规律以及编制和实施货物积载计划的程序和方法。它是航海技术专业的一门核心专业课程，也是海上船舶驾驶员的一门考证科目。本课程是为了满足准船员适任标准的七大功能之一货物装卸和积载，以及满足用人单位需要而设置的。航海技术专业培养目标是，培养符合国际和国内法规，具有良好的敬业精神、实际技能、沟通能力和安全环保意识的航海技术操作级技能型人才。由于海上货物运输涉及的货物和船舶种类繁多、性质功能各异，对海上运输管理的要求也各不相同。因此，航海技术专业的学生只有掌握海上货物运输中货物和船舶的基本理论知识、各种货物运输管理的技术和方法，才能真正履行海上货物运输职能。该课程通过海上货物在受载、配载、装载、航行管理、卸载及交付等环节对学生进行各项能力训练，以培养学生掌握海上货物运输中具体工作任务、技术要求、工作流程等，为从事海上货物运输工作打下扎实的基础。2．课程设计思路课程设计思路：根据航运企业广泛调研和多次专家论证会论证，确定《海上货物运输》课程总体目标根据国际国内相关公约、规范、标准确定《海上货物运输》课程具体目标课程内容设置的依据：国家职业标准《海船船员适任考试大纲》(2006.2.1)部海事局颁布的《海船船员考试、评估和发证规则》(2004.8.1)交通部海事局颁布的《评估纲要与标准》(2010.1.1)《中华人民共和国船员培训管理规则》（2009年10月1日起施行）《中华人民共和国船员条例》（2007年9月1日起施行）海船驾驶员岗位要求用人单位人才培养要求IMOmodelcourse7.01课程设计理念：以就业为导向与企业工作职责为依据以航海技术专业人才培养目标为标准以STCW78/95和国家海事局考试大纲为依据以监控装货、积载、卸货、系固及航行中货物监管为目标二、课程培养目标根据航海技术专业培养目标，本课程的教学目标是：使学生掌握船舶货物安全运输的基本知识和基本技能，培养学生掌握在海上货物运输中保证人员安全、船舶安全、货物完整及海洋环境安全和提高运输效益的基本原则，提高学生预防事故、正确面对事故和处理事故的能力，能够在生产岗位值班时履行与货运相关的职责，达到《STCW78/95公约》及中华人民共和国海事局所规定的操作级船员的适任标准。通过本课程的教学，学生有能力参加交通部海事局组织的“全国海船船员适任评估与考试”；通过评估与考试，取得所必需的职业资格证书，最终将“教学与考证”、“课程与就业”有效地融合在一起，实现“一教多证”的教学目标。（一）知识教学目标1.掌握与货物运输有关的船舶基础知识和货物基础知识；2.掌握船舶装载能力、稳性、吃水差的概念和基本计算方法；3.掌握船舶强度基本概念；4.理解货物配载、装载、系固、运输保管的技术和方法；5.理解常见货物、危险货物、货物单元、冷藏货物及专用船舶的运输要求和方法；6.了解与货物运输有关的国际公约、规则和国内法规。（二）能力培养目标1.能根据船舶具体的航次条件，确定船舶的载货能力；2.能计算船舶稳性、吃水差，核算船舶强度；3.能够使用《固体散装货物安全操作规则》（BCCode）、《国际海运危险货物规则》（IMDGCode）和《货物积载与系固安全操作规则》（CSSCode）等，具备对货物进行合理积载与系固的能力；4.能编制杂货船配积载图、集装箱船配积载图；5.能够适应在各货船上进行货运业务工作；6.初步具备海上货物运输综合分析问题和解决问题的能力三、与前后课程的联系1．与前修课程的联系本课程的前修课程主要有船舶原理和船舶结构与设备，使学生具有船舶稳性、浮性、适航性的基本概念，具备识别船舶线形图、货舱结构、船体结构的能力。2．与后续课程的联系本课程的后续课程主要有船舶管理，本课程主要目的是货物装卸和积载的实务操作，使学生掌握二三副货物装卸、管理的职责，危险货物的管理职责，SOLAS74和MARPOL73/78对货物运输的要求，为实船工作打下良好的专业基础。四、课程教学内容设计与学时分配序号工作任务主要知识点教学内容教学活动设计学时备注1掌握与货物运输有关的基础知识船舶型线图船舶主尺度船舶平衡条件船舶吃水及水尺标志船舶浮态船舶平均吃水与实际吃水的概念及其修正船舶平均吃水的计算船舶平行沉浮舷外水密度改变对吃水的修正船舶排水量船舶载重量船舶舱室容积舱容系数和登记吨静水力曲线图载重表尺和静水力参数表船舶静水力资料应用船舶储备浮力与干舷载重线标志载重线海图我国沿海海区的划分货物的分类1.船舶货运有关的船型尺度2.船舶浮态3.船舶吃水及水密度对吃水的影响及其修正4.船舶重量性能和容积性能5.船舶静水力资料及应用6.船舶干舷、载重线标志及载重线海图7.货物分1.以课堂讲授为主要方式，使学生具有应用船舶和货物基础知识的能力，会使用船舶静水力资料和载重线海图。2.利用多媒体课件，收集整理教学图片、形象化教学。3.组织课堂讨论、答疑、布置课外作业。10货物的物理特性货物的化学特性货物机械性质和生物性质货物包装的作用及分类货物包装形式及英文缩写货物标志及其分类货物标志作用及识别货物的数量货物的自然减量货物的亏舱货物积载因数积载因数的应用类性质、包装和标志8.货物重量和体积9.货物亏舱率、积载因数和自然损耗2确定船舶的载货能船舶载货能力的基本概念航线水深不受限制下船舶总载重量的确定船舶航次储备量的计算船舶常数产生的原因航次净载重量计算影响船舶载货重量能力的基本因1.船舶装载能力的概念2.船舶装载能力的核算1.启发-讨论-总结式教学（提出问题，调动兴趣，启迪积极的思维；组织问题，引导认识问题的思路；分析问题，引导思索，拓展分析问题的能力；引伸问题，扩展思索，拓展知识面；4素3.充分利力总结问题，提纲充分利用船舶载货重量能力充分利用船舶载货容量能力和特殊载货能力船舶满舱满载计算用船舶装载能力挈领，训练综合概括能力。）2.告诉学习目标：会核算船舶装载能力，能充分利用船舶装载能力。3保证船舶具有适度的稳性船舶平衡的3种状态船舶稳性的分类船舶初稳性的基本标志初稳性高度GM的表达式初稳性高度GM的计算自由液面对初稳性高度的影响减小自由液面影响的措施载荷移动对稳性的影响重量增减对稳性的影响货物悬挂对稳性的影响大倾角静稳性的基本概念自由液面对大倾角稳性的影响静稳性曲线上特征参数的含义静稳性曲线的应用船舶动稳性基本概念船舶动平衡1.船舶稳性基本概念2.船舶初稳性高度计算3.液舱自由液面对稳性的影响及修正4.货物移动、载荷改变、货物悬挂对稳性的影响和计算3.组织课堂讨论、答疑、布置课外作业。1.以课堂讲授为主要方式，使学生能弄清稳性与船舶安全的关系，确保在整个航次中船舶具有适度稳性；理解船舶稳性若干概念，会计算不同装载情况下的船舶稳性；熟知IMO和中国完整稳性的基本要求；掌握不同条件的稳性调整方法及计算.2.以典型习题讲14IMO《稳性规则》对船舶的完整稳性要求我国《法定规则》对船舶稳性的基本要求稳性衡准数的概念船舶稳性的适用范围及船舶获得适度稳性的方法测定横摇周期检验船舶稳性观察在横倾力作用下产生的船舶横倾角大小判断船舶初稳性的方法不同条件下稳性调整措施4.船舶大倾角稳性基本概念船舶大倾角稳性计算静稳性曲线图5.动稳性解为次要方式（典型习题讲解、相关习题、学生讨论、实际运用、教师小结），以巩固理解学习目标。3.案例教学法案例引入，提出问题；分析案例，解决问题；总结45保证船舶具有适当的吃水差保证和改善船观察船舶征兆检验稳性船舶稳性调整原则载荷垂向移动调整船舶稳性的方法载荷增减调整船舶稳性的方法船舶初始横倾角的调整船舶吃水差的概念及产生的原因吃水差对船舶性能的影响营运船舶对吃水差的要求空载航行船舶对吃水及吃水差的要求吃水差及首、尾吃水的基本计算载荷纵移对吃水差的影响载荷纵移调整吃水差载荷增减调整吃水差吃水差计算图表的制表原理吃水差曲线图的应用吃水差比尺的应用船舶强度的概念及分类船舶产生纵向变形的原因重力、浮力、载荷沿船舶纵向分6.IMO及中国对稳性的基本要求7.船舶适度稳性判断及稳性调整8.船舶稳性资料应用1.吃水差基本概念船舶对吃水和吃水差的要求2.吃水差及首、尾吃水的计算3.吃水差与首位吃水计算图表1.船舶强度基本概念归纳，引申提高；举一反三，学以致用。4.组织课堂讨论、答疑、布置课外作业。1.以课堂讲授为主要方式，使学生掌握营运船舶对吃水差和船舶吃水的要求，会计算船舶吃水差和首、尾吃水，能应用吃水差图表。2.组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材3.讲解典型习题。4.布置课外作业1.以课堂讲授为主要方式，使学生会校核船舶强4467舶强度保证货运质量杂货船运输布与剪力、弯矩的关系船舶拱垂变形许用切力和许用弯矩的概念利用纵强度曲线图、载荷弯矩许用力矩表进行船体纵强度校核的方法船体纵向变形的经验校核方法按舱容比确定各舱配货重量船上其他载荷的合理分配货物装卸及船舶航行中改善船舶纵向受力船体局部强度概述许用均布负荷量的确定实际均布负荷量的确定保证船舶局部强度满足要求的措施海上货运事故的种类海上货运事故产生的原因对装货前货舱准备工作的要求装货前装卸设备的准备工作货物配积载计划的编制货物装卸中监督管理航行中货物的管理舱内汗水产生的原因货舱的通风目的货舱通风的方式及设备货舱通风的方法和原则普通杂货的分类普通杂货的配舱顺序普通杂货的舱位选择2.船舶纵强度校核和校验船舶纵强度图表应用3.船体布置对纵强度的影响及改善4.船舶局部强度基本概念及校核1.海上货运事故的种类2.海上货运事故产生的原因3.保证货运质量的主要措施1.普通杂货的分类2.普通杂度。2.组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材3.讲解典型习题。4.布置课外作业1.以课堂讲授为主要方式，案例分析为次要方式，掌握保证货运质量的主要措施。2.组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材。3.布置课外作业1.以课堂讲授为主要方式，能根据货物性质和当210忌装货的隔离货的配积时情况，确定监8安全运输包装类危险货袋装货物的堆码箱装货物的堆码捆装货物的堆码桶装货物的堆码货物衬垫的目的与方法货物隔票的目的与方法杂货船配载图的识读货物运输单元的定义《货物积载与系固手册》适用范围和主要内容重大件货物的标准重大件配积载装卸重大件时对船舶初稳性高度和横倾角的影响重大件货物在装卸时应注意的事项重大件货物的系固要求木材甲板货的概念木材甲板货的积载和系固运输木材甲板货航行中的注意事项易腐货物的腐败及保管条件冷藏货物装卸前的准备工作冷藏货物积载要求冷藏货物的装卸冷藏货物运输途中的管理包装危险货物的分类不同种类包装危险货物的特性相关危险货物类别危险性的衡量指标常用包装的标志及分类载要求3.普通杂货的堆码、衬垫与隔票4.杂货船配载图编制5.货物单元运输6.重大件货物运输7.木材运输8.冷藏货物运输1.包装危险货物的分类及其特性2.危险货测货物的额度和程度，迅速确认货物条件或规格上的不可接受或末料到的变化，并及时采取保证船舶和船上人员安全的补救措施按照规定程序和法定的要求计划进行货物作业，包括：掌握杂货船配载图编制方法，理解快速装卸对货物的积载要求；熟悉不同货物的堆装及管理要求；按配载图及船舶条件进行货物装卸2.创设情境（身临其境、组织讨论、教学互动、归纳小结、发展拓宽）3.布置课外作业1.以课堂讲授为主要方式，案例分析为次要方式，能弄清危险货物运输对船舶的潜69物运输安全装卸和运输集装箱常用包装的性能试验种类气体包装和放射性物质包装的特殊要求危险货物的标志危险货物积载的一般要求普通危险货物的积载类别爆炸品的积载方法危险