教案

电子表格信息的加工与处理教材分析：本节课是《信息技术基础（必修）》教材中第三章电子表格信息的加工与处理中的内容。在前一节已经让学生掌握了文本信息的加工方面的知识。本课对数据信息的加工，是信息处理中的一个重要技能。借助表格，可以对表格数据进行处理，从而发现和挖掘数据之间的关系，同时它也为后续章节关于信息集成和信息交流的学习奠定了基础。学情分析：在初中阶段大部分同学没有学过EXCEL电子表格，而电子表格最强大的功能就是其运算功能。通过本节的学习使学生掌握电子表格中用函数进行数据运算的基本方法，掌握对大量数据进行批量运算的技巧。教学目标分析:1、知识目标（1）掌握利用函数在电子表格中进行计算的多种方法；（2）掌握对大量数据进行批量运算的技巧；（3）掌握Excel中数据排序的方法。2、能力目标（1）培养学生对电子表格加工的能力以及对已有知识的整合能力；（2）培养学生网络环境下，探究性学习、自主性学习和协作性学习的能力。3、情感目标（1）感受运用信息技术解决身边实际问题后所得到的乐趣；（2）使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人。4、发展目标（1）加强学生与他人合作的意识、加强学生利用网络进行终身学习的意识；（2）鼓励学生积极运用信息技术为学习、生活和工作服务。教学重点：（1）EXCEL电子表格中函数的使用方法。（2）EXCEL电子表格中批量运算功能的使用方法。（3）EXCEL电子表格中数据的排序。教学难点：利用函数进行数据运算、排序教法方法：多媒体演示课时安排：1课时教学准备：让学生处理的表格、课件、多媒体教室教学过程：导入同学们，每一次考试之后，班主任都会给出一张成绩表（展示某次考试的成绩表）。上面不但有我们关心的每一科的成绩，还有一些简单的统计：总分、位次、平均分等。现在请同学们说一说用什么方法能实现这些数据的统计，(笔算，计算器，计算机,各自的效率如何)，并对它的操作掌握了多少？本节课我们来学习在电子表格中如何统计成绩。一、Excel电子表格介绍1、Excel是一种以“表格”形式管理和分析数据的软件。2、Excel能完成对表格中数据的录入、编辑、统计、检索和打印等多项工作。3、利用提供的公式和函数，它还能生成图表及完成多种计算需求。图示二、电子表格计算的知识点介绍运用函数进行运算1、常用的函数SUM、AVERAGE2、求总分选定单元格/插入函数/SUM/设置参数/确定利用填充柄的批量运算功能，提高处理数据的效率。3、求每科平均分选定单元格/插入函数/AVERAGE/设置参数/确定保留2位小数：选定/在选定的数据上单击右键/设置单元格格式/数字/数值/小数位数4、排序选定关键字数据/排序/扩展选定区域/主要关键字/升（降）序5、位次利用填充柄自动填充有规律的数据三、课堂练习资料：高一3班的一次考试部分学生成绩统计表任务：求每位同学的总分，每科的平均分，对总分排序并给出位次。四、课堂小结通过电子表格计算实践操作，将会帮助同学在今后的学习、生活和工作中解决大量数据的批量快速计算问题，通过这部分内容的学习，通过日常生活中实际应用，我们对表格信息加工的技术与方法有更深刻的理解，我们要懂得怎样利用信息技术来解决我们身边的一些实际问题，这也是一种新型表达能力的具体体现。五、课后作业：利用所学Excel知识对本班的期中考试成绩进行统计。六、课后反思