化学九年级上册第三单元-学案

第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。1第三单元自然界的水课题一水的组成第一课时水的组成课时目标：1．掌握水电解的现象2．理解水电解揭示的宏观、微观实质3．了解氢气的验纯和性质预习思考:1．在第一单元里，我们就知道了自然界的万千物质都是由大约_______种元素组成。俄国科学家门捷列夫还根据结构特征编排出了_________________________。2．请默写1—20号元素符号：3、水的化学式为__________。它是如何确定出来的呢？【演示实验：电解水】现象结论正极：有______产生，产生的气体能够__________________负极：有______产生，产生的气体能够____________________负极的气体的体积______正极气体的体积（VH2_____VO2）反应方程式：______________________________记忆方法：小组讨论：1．电解水实验结论和水的元素组成有什么元素关系？由此你可以得出什么结论？2．如何检验O2？____________________；如何检验H2？________________________第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。23．从实验中你可以知道氢气（H2）有些什么性质？4、以下是电解水的微观实质：电解水的实验得出的结论：微观1.___________________________________________________________________宏观2._________________________________________________________________课堂练习：1．如图是电解水的两种装置，回答下列问题：（1）装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点是：_______________________________。（2）装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是：______________________________。（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是：__________________________________。（4）图中显示表明，实验______________。（填“未开始”、“刚开始”或“已进行一段时间”）（5）开始电解后，A管将收集到___________气体，B管将收集到___________气体。（6）在D处，使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？___________。（7）写出反应的文字表达式____________________________________________。（8）有同学用饮料瓶代替试管，这样做的优点是_____________________.（9）很多时候实验中发现B、A试管中的气体体积比略大于2：1，原因可能是___________________________________________________________________。第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。3课题一水的组成第二课时物质的简单分类课时目标：1．掌握物质的化学分类2．理解各类物质的含义并能判断预习思考:1．找出以下概念的定义纯净物是、（是否）有专门化学式表达混合物（是否）有专门化学式表达单质化合物氧化物小组讨论：1．请对下列物质进行分类：⑴空气⑵海水、⑶氧气、⑷氢气、⑸水⑹二氧化碳、⑺氯酸钾⑻五氧化二磷、⑼高锰酸钾混合物（请用序号填）纯净物是（请用化学式表达）单质化合物氧化物（请用序号填）2．⑴氧气、⑵臭氧、⑶氧气和臭氧放在一起、⑷水、⑸过氧化氢、⑹过氧化氢的水溶液判断：混合物（请用序号填）单质化合物氧化物（请用序号填）3．氧气、氯酸钾、水、双氧水溶液，这4种物质属于氧化物的是结论：氧化物的要点_________________、____________、________________4、纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的关系：物质______________________________________________________第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。45物质分类与元素的关系：课堂练习1．自然界的物质从纯净还是不纯可以分为__________和_______________2．单质和化合物单质是指只含有____________的纯净物，化合物是指____________________的纯净物。3．将下列物质按要求分类（填序号）①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化硫属于混合物的是_____________________；属于纯净物的是_____________________；属于化合物的是_____________________；属于单质的是_______________________；属于氧化物的是_____________________。4．实验室常用水银、酒精作温度计的填充剂，而不用水作填充剂，其理由是（）A．水的凝固点较高B．水的沸点较高C．水不稳定D．水是无色透明的5．下列物质中，不含水的是（）A．人体B．冰C．铁水D．苹果6．单质和化合物的共同点是（）A．组成元素的种类相同B．都含有氧元素C．都是纯净物D．都是混合物7．水是（）①单质②化合物③纯净物④混合物A．①②B．②③C．③④D．①④第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。5课题二分子原子第一课分子课时目标：1．掌握分子的概念2．理解分子的性质预习思考:1．复习内容：初二物理有关分子运动论的初步知识。2．家庭小试验：将等体积的大米与小米混合后观察总体积的变化3．用事实证明分子的存在小组讨论：1．由于糖的微粒扩散到水的微粒中，使水有了甜味，施用了氨水的农田，由于氨气微粒跑到空气中去，所以很远就能闻到刺激性气味。这些微粒在科学上就叫做什么，它是否是真实存在的？2．我们能闻到氨分子的刺激性气味，却看不见氨分子，可见分子是微观粒子，它的体积是很小的。一滴水里大约有1.67×1021个水分子，如果把水分子的大小与乒乓球相比，就好像拿乒乓球与地球相比一样，它是肉眼看不到的微粒，水分子的质量大约是：3×10－26千克。（水分子直径大允是2.8×10－10米，乒乓球的直径约为4×10－2米，地球直径大约是1.28×107米）以上材料证明了分子的哪些性质？3．糖分子遇到水就扩散到水分子中去，氨气可以扩散到空气中去，可见分子的性质是什么？为什么糖在热水比在冷水中溶解的快？又证明了分子的什么性质？4．演示：酒精和水的混和100亳升水和100亳升酒精混合在一起，体积200毫升。为什么？证明了分子的什么性质？（因为构成酒精和水的分子之间有空隙，当这两种分子混合时，有的分子挤点了空隙，所以混合后体积小于200毫升。）第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。6结论：5．分子的概念水在加热后变成水蒸气，水分子本质没有变化，其化学性质也没有变化。硫分子和氧气分子反应生成了二氧化硫分子，所以化学变化后，硫和氧气的化学性质就不能保持了。则分子的概念是：。值得注意的是：分子只能保持物质的化学性质，而不能保持物质的物理性质。比如水的化学性质可以由1个水分子体现出来，水这种物质发生化学变化的过程，实质上就是水分子中的氢原子和氧原子分离、再与其他原子重新组合成新物质的过程。但是，水分子不能保持水的物理性质，例如常温下水是液态，液态的水是由大量水分子聚集而成的，至于单个水分子，十分渺小，谈不上是“液态”。另外，有些物质不是由分子构成的，而是由原子或离子构成的。比如金属铁是由铁原子构成的，铁的化学性质是由铁原子体现出来的，因此，分子不是唯一能保持物质化学性质的微粒，只是其中的一种。总结：阅读材料：1．由于糖的微粒扩散到水的微粒中，使水有了甜味，香水的香气微粒跑到空气中去，所以很远就能闻到香的气味。这些微粒在科学上就叫做分子，分子是真实存在的。2．香气可以扩散到空气中去，可见分子是运动的。分子运动与温度有关，温度越高，分子运动速率加快。3．分子是人的眼睛不能直接看到的极小微粒。一滴水里，大约含有15万亿亿个水分子。假如1个人每秒钟数出1个分子，昼夜不停地数下去，数上1千年，也只不过数清了一滴水里全部水分子数的二十亿分之一。4．分子的运动很不规则，方向经常改变，速率也时快时慢。在分子“世界”里，以氢分子最为小巧玲珑，跑得也最快。在0℃时，如果氢分子以它的平均速率作直线运动，那么，只需20min，就可以从北京跑到广州。用氢气充灌气球，要随灌随用，如果前一天把气球灌好，经过一夜，大量氢分子就能钻过橡皮膜的细孔悄悄溜掉，使气球飞不起来。5．比如水，不管井水、湖水，长江的水，黄河的水，中国的水，外国的水，只要去掉其中的杂质，把水提纯，那么，就都具有相同的化学性质，因为它们都是由同一种分子——水分子构成的，而不需要考虑它们来自哪里。但当给水通直流电时，产生的氢分子和氧分子不再具备水分子的性质。由此可以得出结论：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。课堂练习：第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。71．下列事实能够证明分子运动的是（）A．春天，柳絮漫天B．夏天，槐花飘香C．秋天，黄沙扑面D．冬天，雪花飘飘2．“南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了（）A．分子是由原子构成的B．分子间是有间隔的C．分子是不断运动的D．原子是化学变化中的最小粒子3．1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了中国两字.下列说法中不正确的是（）A．上述操作中发生了化学变化B．上述操作中只发生了物理变化C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字D．这标志着我国科学已进入操纵原子的时代4．王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”为什么在远处就知道不是雪，请用分子的性质解释（）A．分子的体积很大B．分子在不断地运动C．分子分裂成原子D．分子的质量很大5．往10mL酒精中加入10mL水，充分混合后，液体的总体积小于20mL，其主要原因是（）A．酒精挥发了B．分子之间有间隔，酒精分子与水分子互相作用挤占了分子间的空隙C．分子之间相互作用使酒精分子和水分子都变小D．酒精分子和水分子相互结合生成其他物质的分子6．下列说法错误的是（）A．水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化B．空气里的氧气分子与由高锰酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质C．硫在氧气中燃烧时，硫分子和氧分子都发生变化，结合生成了二氧化硫分子D．蔗糖放入水中很快就见了，这是由于蔗糖分子不断运动，脱离了糖块而扩散到水分子中间去的缘故7．下列有关分子的叙述正确的是（）A．一切物质都是由分子一种粒子构成的B．分子是保持物质物理性质的最小粒子C．同种分子的化学性质相同D．在化学变化中分子本身没有发生改变8．化学变化中，必然会发生改变的是（）A．分子的种类B．原子的质量C．原子的种类D．原子的数目9．看谁连的又快又准（1）墙内开花墙外香A．分子在不断运动（2）温度计能指示气温的高低B．分子间间隔发生变化（3）水电解后变成了氢气和氧气C．分子能保持物质的化学性（4）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色D．在化学变化中分子本身发生变化第三单元小组合作学习学案青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。8课题二分子和原子第2课原子设计人：宋文【课时目标】1．能区别分子和原子，并能运用分子，原子的观点解释一些简单的化学现象。2．学会用实验、观察、识图等方法获取信息，运用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息。【预习思考】1、奠定了近代化学的基础是____________