小升初衔接班语文测试卷(七年级)

小升初衔接班语文测试卷全卷满分120分，测试时间120分钟一、古诗词名句填写（9分，每空一分）①______________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）②绿树村边合，________________________。（孟浩然《过故人庄》）③____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）④《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是：“，。”⑤杜牧《泊秦淮》中富含弦外之音的诗句是：，⑥杨花落尽子规啼，。我寄愁心与明月，。⑦问渠那得清如许，。（朱熹《观书有感》）⑧古人写写雪的诗句不少，比如：“，千树万树梨花开”以春花与冬雪，别处一格。⑨人各有所长，各有所短，正如古人云：“，雪却输梅一段香。”二、语文知识与综合实践（22分）10、选出加点字注音正确的一项（D）（2分）A．嫩芽（nèn）徘徊（huí）B．霎时（sà）脸颊（xiá）C．憔悴（qiaó）絮叨（xù）D．粼粼（lín）拆散（chāi）11、选出无错别字的一项：（）（2分）A寒战祷告截然各得其所B徘徊渔塘榆钱自做主张C分岐捶打憔悴翻来腹去D严历挨凑诀别小心冀冀12.下列文言句中加点词语意思正确的一项是()（2分）A、谢太傅寒雪日内集．．：家庭聚会撒盐空中差．可拟：差不多、大致B、陈太丘与友期．行：约定与人期行，相委而去．:到C、未若柳絮因．风起：凭借与儿女．．讲论文义：儿子和女儿D、吾日三．省吾身：三次博学而笃．志：忠实、坚守13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（B）（2分）A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”C．机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。14、下面句子中，标点符号使用正确的是（）A、“你到哪里去了？你这坏孩子。”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的的话。B、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。C、“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊还给我？……”我几乎听不见自己的声音。D、我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。15、选出下面没有语病的一项：A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B、市区计划改造近2000多盏节能路灯，将绿色环保理念带给更多市民。C、在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品？D、绿色蝈蝈爱甜食，也许这就是之所以它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。16、下面句子运用的修辞手法：，判断错误的一项是：（）A黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）B可是，这能全怪我么？（反问）C母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（比喻）D每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（夸张）17、文化常识与名著知识判断，正确的一项是（）A古人对于年龄的说法，有很多别称：如三十岁称为“而立之年”，四十岁称为“花甲之年”，五十岁称为“不惑之年”。B冰心，原名谢婉莹。诗人、作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。代表作有《飞鸟集》《繁星》《春水》《寄小读者》等。C古人说话，有很多礼节，比如对于自己的父亲，常常谦称为“尊君”，对别人的父亲，则尊称为“家君”。D《论语十二章》中“子曰”中“子”指孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋时人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录他和他的弟子言行的一本书，儒家经典著作之一。18、综合性学习。（6分）（1）请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。（4分）①爱护绿茵草场。告示牌：②保持阅览室的安静。告示牌：（2）某同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能为街头、荧屏、报刊出现错别字恢复原貌吗？（1分）默默无蚊钱途无量一箭如故一明惊人三、浅层阅读：（25分）（一）阅读下面古诗，完成后面题目（）阅读下面古诗,完成下面题目。（6分）绝句二首（其二）①杜甫江碧鸟逾②白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。19、发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。（3分）20.这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于（3分）浅层阅读（二）阅读《荷叶母亲》完成题目21--23：（8分）①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。⑧我心中深深的受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?阅读题：21.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。(3分)22.怎样理解“心中的雨点”?(2分)23.最后一段在表达方式上看是和，其作用是。(3分)浅层阅读（三）阅读下面的文言文，回答24-28题。（共11分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”24、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（2分）吾十有五而志于学三十而立四十而不惑25、解释下列加点字（2分）（1）公欣然．．曰（）（2）撒盐空中差可拟．（）（3）吾日三省．吾身（）（4）四十而不惑．．（）26、翻译下列句子（4分）（1）白雪纷纷何所似？_____________________________________________________________________（2）温故而知新，可以为师矣。_____________________________________________________________________27、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（3分）_____________________________________________________________________28、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、和。（2分）四、深层阅读：阅读《爱如茉莉》，完成文后29—33题。（14分）爱如茉莉映子那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说：“妈妈，你爱爸爸吗?”妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈妈，那你说真爱像什么?”妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：“就像茉莉吧。”我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下肚的。”然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。一个清新的早晨。我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。（1）初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。似乎是我惊醒了爸爸。（2）他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡?”爸爸边打着哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”爸爸去买早点，我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么了?”我好生奇怪。（3）“_________________________________________________________________。”这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。啊！爱如茉莉，爱如茉莉。29、文章标题“爱如茉莉”，的含义是什么。（2分）________________30文中（1）处划线句子是什么描写？有什么作用？（3分）_____________________________31文中（2）处划线句子是对爸爸的动作描写，写出来“爸爸”（描写的作用）（2分）32文中（3）处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么？把它写在下面的横线上。（3分）_______________________________________________________________________________33、品析下面句子的含义：它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。（2分）34生活中爱表现多种多样，请你仿照下面句子，也用比喻的修辞手法造个句子，来表达人你对爱的感受。例如：爱是早晨的阳光拂面，轻而柔。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）同学们，在生活中，相信有很多人给予你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂______”（父亲、母亲、爷爷、老师……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。要求：1、围绕中心选材，叙事完