【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6-in-the-kitchen-复习知识点-译林版

【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版五下U6复习一、单词发音及相关注意点：（1）game：[geɪm]n.运动，比赛n.游戏（2）smell：[smel]v.有…气味，闻起来（3）meat：[mi:t]n.（猪、牛、羊等的）肉（不可数名词）（4）vegetable：[ˈvedʒtəbl]n.蔬菜（可数名词，常用复数形式）（5）tomato：[təˈmɑ:təʊ]n.西红柿，番茄复数：tomatoes（6）potato：[pəˈteɪtəʊ]n.马铃薯，土豆复数：potatoes（7）ready：[ˈredi]adj.准备好的（8）yummy：[ˈjʌmi]adj.好吃的，美味的近义词：delicious（9）love：[lʌv]v.喜欢，喜爱（10）bread：[bred]n.面包（不可数名词）（11）win：[wɪn]v.获胜，赢现在分词：winning（12）yeah：[jeə]adv.太好了，太棒了（13）angry：[ˈæŋgri]adj.生气的，愤怒的反义词：happy（14）spot：[spɒt]n.斑，点（15）catch：[kætʃ]v.抓，抓住第三人称单数：catches二、语法：（1）现在进行时的一般疑问句：①结构：询问：Be动词+主语+现在分词+其5他？肯定回答：Yes，主语+be动词.否定回答：No，主语+be动词+not.（一般情况下必须缩写）②用法：一般疑问句是疑问句的一种，它是指用yes（是）或no（否）来回答的句子。有时【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版候为了加强语气，也可以在肯定回答时用Sure./Ofcourse.等；否定回答时用I’msorry.等。陈述句变一般疑问句句时，可以用以下口诀：一调二改三问号。在时态为现在进行时的句子中变化如下：一调：把句中的be动词调到主语前；二改：改换主语称谓，若主语是I/we需改为相应的第二人称you；修饰语my/our改为your；your改为my；其他人称和内容不变；三问号：句末的句号改为问号。---*------*---例句：原句：Yourmotheriscookinginthekitchen.一般疑问句：Ismymothercookinginthekitchen?肯定回答：Yes，sheis.否定回答No，sheisn’t.原句：IamanEnglishteacher.一般疑问句：AreyouanEnglishteacher？肯定回答：Yes，Iam.否定回答No，I’mnot.（2）可数名词和不可数名词：①可数名词：可数名词是指能以数量来计算，可以分成个体的人或事物，因此有单数形式和复数形式。可数名词分为如下两类：个体名词：表示某类人或事物中的个体，如worker、factory、desk、cat、tree等；集体名词：表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people、family、clothes等。---*------*---②不可数名词：不可数名词是指不能以数量来计算，不可以分成个体的表示概念、状态、品质、感情、或物质材料等的名词，一般没有复数形式只有单数形式，不能与数字one、two等连用，也不能与不定冠词a或者an连用。不可数名词分为如下两类：物质名词：表示无法分为个体的物质，如meat、rice、water、fire等；抽象名词：表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work、time、health等。---*------*---③有些名词既是可数名词又是不可数名词，表示的词义有所不同，使用时需注意，例如：不可数名词可数名词fish鱼肉afish一条鱼glass玻璃aglass一个玻璃杯paper纸apaper一份文件、试卷三、game的用法：（1）用法：game表示“运动、比赛、游戏”时，作可数名词，主要用于球类、棋类等参加【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版者必须遵循一定规则而进行的活动，这些活动可以是脑力的也可以是体力的，可以是室内的也可以是室外的；表示“运动会”尤其是国际性运动会时一般用复数形式，而且常与介词at搭配表示“在运动会上”。---*------*---例句：HewinsgoldmedalsattheOlympicGames.（2）拓展：sport也可以表示“运动、比赛”，但sport一般指“室外运动”，如游泳、溜冰、爬山等，常用复数形式sports。---*------*---例句：Doyoutakepartinthesportsmeeting？（thesportsmeeting通常指“学校运动会”。）---*------*---四、lookfor的用法：（1）用法：lookfor意为“寻找”，强调找的“动作”；以前学过的find也有“找”的意思，但find意为“找到”，强调找的“结果”，两者含义和用法不同。---*------*---例句：I’mlookingformypen，butIcan’tfindit.（2）拓展：与look相关的词组：lookat…看…、Lookout！小心/注意！、lookoutfor…小心…、lookoutof…朝…外面看、looklike看起来像、lookaround四周环顾、lookup…（在字典上等）查阅…、lookafter照顾。---*------*---五、用“Thereis…./Thereare…”描述数量的用法：（1）结构：Thereis+单数可数名词/不可数名词+其他。Thereare+复数可数名词+其他。（2）用法：therebe句型是英语中常用句型，意思是“有”，表示“某地有某人或某物”。there在此结构中是引导词，已经没有“那里”的意思，无实际意义，句子真正的主语是be动词后面的名词。如果主语是单数可数名词或不可数名词，be动词用is；如果主语是复数可数名词，be动词用are。---*------*---例句：Thereisabookonthedesk.Thereissomewaterinthecup.Therearefiveflowersonthetree.（3）就近原则：当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词（be动词）要跟离它最近的名词保持一致。【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版例句：Thereisapenandtwopencilsinmypencilbox.---*------*---Therearetwopencilsandapeninmypencilbox.Thereisapairofshoesunderthedesk.Therearetwoglassesofwateronthedesk.六、ready的用法：（1）用法：ready意为“准备好的”，常用于词组get/bereadytodosth意为“准备做某事”，to后接动词原形；get/bereadyforsth意为“为某事做准备”，for后接名词。---*------*---例句：Weget/arereadytogo.Weget/arereadyfortheEnglishtest.七、询问食物味道怎么样的句型及答句：（1）结构：询问：Howis/are+食物？回答：It’s/They’re+形容词.（1）用法：我们以前学过的“how”是询问“方式、方法”，例如：“Howdoyoucometoschool？”但在本文中“Howis/are+食物？”是询问食物味道怎么样的句型，这里的how意为“…怎么样？”回答或描述食物味道时用“食物名称+be动词+形容词.”的句型。---*------*---例句：-Howisthesoup？-It’syummy.八、alotof的用法：（1）用法：alotof=lotsof意为“许多，很多”，是一个定语性的短语，修饰跟在它后面的名词，既可修饰可数名词又可修饰不可数名词。alotof和lotsof修饰的名词作主语时谓语动词不是由alot或lots决定的，而是由它们所修饰的名词决定的。修饰可数名词的时候近义词为many，例如alotofbooks=lotsofbooks=manybooks；修饰不可数名词时近义词为much，例如alotofwater=lotsofwater=muchwater；many和much在语气上比较正式。---*------*---【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版（2）拓展：alotof与alot：两者都意为“许多，很多”，但是除了意思相同在用法上有很大差异---*------*---①alotof为定语性词组，修饰名词；alot为副词性词组，可以修饰动词、形容词、副词等，例如eatalot。---*------*---②alot除了有“许多，很多”还有引申出来的“非常、十分”的意思，例如Thanksalot.=Thanksverymuch.---*------*---九、drive…away的用法：（1）用法：drive…away意为“赶走”，这里的drive不是以前学的“开车、驾驶”的意思。“drivesb/---*------*---sthaway”意为“把某人或某物赶走”，如果要描述具体地点可以在away后加上介词from表示“把某人或某物从某地赶走”。---*------*---例句：Thepolicemendrivethepeopleawayfromtherailwaystation.---*------*---十、字母组合qu的发音规则：quick、queen等单词中的辅音字母组合qu发/kw/音，发音时舌后部隆起紧贴软腭，憋气后突然分开，气流送出口腔形成爆破音。紧接着舌后部向软腭抬起，舌位抬高，双唇收小并向前突出，声带振动，发音短促，立刻滑向其后的元音。类似单词还有question、quiz等。---*------*---十一、本课重要单词、词组、句型：重要单词：game运动，比赛、meat（猪、牛、羊等的）肉、vegetable蔬菜、tomato西红柿，番茄、potato马铃薯，土豆、yummy好吃的，美味的、love喜欢，喜爱、bread面包、smell有…气味，闻起来、ready准备好的、win获胜，赢、yeah太好了，太棒了、angry生气的，愤怒的、spot斑，点、catch抓，抓住---*------*---重要词组：afootballgame一场足球比赛、cookmeat烹饪肉、cooksometomatosoup做一些番茄汤、cookmeatwithpotatoes做土豆烧肉、lookfor找，寻找、agreatcook一个伟大的厨师、drive…away赶走…、cookdinnerinthekitchen在厨房里做晚饭、washsome---*------*---vegetables洗一些蔬菜、lookforsomejuiceinthefridge在冰箱里找一些果汁、a---*------*---【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版【知识点归纳】五年级下册英语素材-unit6inthekitchen复习知识点译林版lotofpestsandladybirds很多害虫和瓢虫、twoladybird