2017年下期高一期中考试化学试卷分析

2017年下期高一期中考试化学试卷分析浏阳一中高一化学备课组2017.11.11一、试卷质量评价本次期中考试范围是必修一第一章《从实验学化学》和第二章《化学物质及其变化》。普通高中化学课程标准对这两章的内容有如下要求：认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。能根据物质的组成和性质对物质进行分类。知道胶体是一种常见的分散系。知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。而关于物质的量等相关概念比较抽象，学生理解微观世界的数与量的关系存在困难，而离子反应和氧化还原反应的相关内容又贯穿之后元素化合物二、暴露出的问题与不足1、得分率低及其原因第12题：学生对胶体的本质特征不能很好的理解，对知识的迁移能力不强；第11、20题：对陌生知识认知存在问题，知识迁移能力不强；第23、26题：学生对物质和分离与提纯的原理和操作认识不到位，也说明学生在实验方面较薄弱；第8、9、14、25（2）题：这几个题目是关于物质的量为中心的计算，学生在此处失分较严重，说明学生关于量的问题的不是太清楚，抽象思维能力较差；第24题：学生利用氧化还原反应化学方程式的计算能力较差，方法和技巧和欠缺。第6、28、29题：关键字眼看不到位，个数和物质的量、化学方程式和离子方程式、物质名称和化学式混淆在一起。第27题：基本概念不清，导致混选。三、对策1、加强备课组活动。对于期中考试中暴露出的问题，在以后的教学中要逐步弥补。要继续加强对我校的学生的研究，充分体现生本思想，选择适合我校的教学方法和策略。加强学习和研究，以G10为平台，不断向兄弟学校学习。2、加强实验教学。开齐教材中的实验，创造机会让学生动手做实验，充分发挥化学实验在教学中作用。3、加强定量计算。加强定量计算的教学，充分以元素化合物知识为载体，引导学生从定性和定量的角度，认识物质的组成、性质、变化、用途及其制法等。4、充分利用多媒体的辅助作用。为了解决课时少与教学内容多的矛盾，必须要提高课堂效率，向课堂要质量。这就要充分利用多媒体的辅助作用，增加课堂的容量。5、编写教学案。充分利用备课组集体力量，结合我校的学情，编写适合于我校学生的教学案，让学生在课前、课中和课后都有所得。6、注重作业的布置的质量。在作业布置上做到分层，考虑不同班级和同一班级不同学生的个性差异。在作业的选择上要做到更加精当，让学生少做题，多收获，杜绝题海之战。7、多注重落实，基本概念和基本原理要求学生弄通弄懂。8、课堂精讲精练。