数车加工全国说课课件2015

教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析2015年全国中等职业学校机械类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课选手A5教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析D31配油盘数车加工方案制订企业工艺进课堂教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学分析D31配油盘数车加工方案制订教材处理意图：将企业工艺引入课堂，使教学内容与企业工作任务有效对接教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学分析13级数特（1）班01能够完成轴孔类零件的加工，并熟练制订加工工艺。动手能力强，喜欢在实践课中学习。缺乏企业实际生产经验，对于企业生产工艺更是停留在学校的课堂中。0203教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学目标知识与技能情感态度与价值观过程与方法知识与技能在达成教学目标的过程中，培养学生的自主探究精神和良好的职业素养。情感态度与价值观过程与方法通过体验、比较、探究、合作等有效的教学手段，提高学生的学习能力及解决实际问题的能力。了解企业生产工艺制订的一般过程,并掌握D31配油盘数车加工方案制订的方法。教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学目标如何能够有效地达成教学目标？制订加工方案时毛坯料与夹具的选择D31配油盘数车加工方案的制订教学重点教学难点教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学方法角色扮演团队合作归纳总结任务驱动启发引导创新对比教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程学生分组根据学生的异质分5组（4人/组）常规准备毛坯料、工量具任务书、机床调试录制视频录制采访企业师傅的视频借用夹具借用企业两顶工装夹具课前准备将工艺图和任务书，上传至校园网资源库和微信交流平台教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟专家指导学一学45分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看1.观看注塑机工作视频目的：由液压马达引出配油盘小组合作做一做35分钟专家指导学一学45分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟课前导入看一看3分钟液压马达教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看2.分析配油盘尺寸目的：引出本堂课的课题“D31配油盘数车加工方案制订”D31配油盘数车加工部分教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看3.创设情境角色转换目的：通过角色转换，明确本堂课的任务假如你是企业工艺员，该产品要成批生产如何来制订它的加工方案呢？教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟专家指导学一学45分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课后拓展想一想2分钟小组合作做一做35分钟课堂总结说一说5分钟专家指导学一学45分钟课前导入看一看3分钟123Φ65X28Φ65X24Φ65X531.选择毛坯料小组合作做一做任务一：自主探究加工方案学生通过小组讨论，选择自己认为合适的毛坯料。教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程小组合作做一做2.填写加工工艺过程卡根据所选的毛坯料，填写加工工艺过程卡。教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程小组合作做一做3.首件试样加工学生根据所制订的加工方案，进入实操区进行首件试样加工。小组进行试样加工教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程小组合作做一做这样的加工方案对于企业成批生产是否可行呢？Φ65X53无法切断Φ65X28完成加工Φ65X24存在接刀痕124.小组展示进行方案对比教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程小组合作做一做5.企业师傅评价任务原因：成批生产材料浪费太大评价结果：该方案对于企业成批生产不可行组别内容第一组第二组第三组第四组第五组任务一课堂中合格合格合格合格合格企业中不合格不合格不合格不合格不合格任务二课堂中企业中任务评价表教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟专家指导学一学45分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程3小组合作做一做35分钟1212去除接刀痕3课前导入看一看3分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟接刀痕去除接刀痕1.重新选择毛坯料关键词：生产成本浪费太大教师引导：如果增加一道工序，去除接刀痕是否可以？目的：引导学生选择最小的毛坯料，从而引发学生思考与讨论思考：第3道工序的工件该如何装夹呢？专家指导学一学专家指导学一学45分钟任务二：重新制订加工方案学生认为：该毛坯料使用数控车加工时会产生接刀痕迹？教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程专家指导学一学2.企业师傅视频指导教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程专家指导学一学3.教师精讲突破难点在第3道工序中，企业采用两顶工装夹具，完美解决接刀痕问题。两顶工装目的：通过观看视频、教师精讲、夹具动画演示，突破本环节的第一个难点两顶工装D31配油盘学生演示装夹过程教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程专家指导学一学发现问题：前两道工序均采用普通三爪卡盘进行装夹。展示完成的加工工艺过程卡4.填写加工工艺过卡并展示思考：每次对刀需要30秒，那么1000个零件？1000×30=500（分钟）填写加工工艺过程卡教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程专家指导学一学5.教师、学生共同讨论与评价评价结果：该夹具选用显然不合理原因：成批生产时效率低下组别内容第一组第二组第三组第四组第五组任务一课堂中合格合格合格合格合格企业中不合格不合格不合格不合格不合格任务二课堂中合格合格合格合格合格企业中不合格不合格不合格不合格不合格任务评价表教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程专家指导学一学软卡爪6.加工工艺过程卡对比教师精解突破难点目的：通过加工工艺过程卡比对、教师精讲、夹具动画演示突破本环节的第二个难点xxx公司xxx学校软爪卡盘三爪卡盘企业中的工艺过程卡学生制订的工艺过程卡目的：通过对比让学生自己发现不同之处Φ70x11工艺台实现定位统一配油盘教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟专家指导学一学45分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程专家指导学一学45分钟主题：这堂课你学到了什么？课堂总结说一说学生分享心得体会教师梳理并提炼内容小组代表做课堂小结在制订加工方案时，首先要考虑到“生产成本和生产效率。正确的选择毛坯料和巧妙设计与选用夹具才能够制订出合理的加工方案课后拓展想一想2分钟课堂总结说一说5分钟课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟专家指导学一学45分钟课堂总结说一说5分钟课后拓展想一想2分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程课堂总结说一说5分钟想一想：D31配油盘左端偏心部分的加工方案该如何制订？目的：该内容既是本堂课的延伸与提高。同时，又为下次课的学习打下基础课后拓展任务课后拓展想一想e配油盘目的：通过动画演示，引导学生在制订偏心部分加工方案时的正确思路偏心夹具偏心部分在装夹后，轴线必须与主轴同轴才能加工。专家指导学一学45分钟课前导入看一看3分钟小组合作做一做35分钟课后拓展想一想2分钟教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学过程本堂课的板书教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析教学体会教学内容、教学过程、教学评价与企业生产的有效对接企业师傅参与教学与评价提高了课堂的有效性使课堂变得生动而有说服力通过试样加工来验证方案的可行性，由以往的理论对比上升为实践对比提高了学生的学习兴趣和学习效率教学过程教学体会教学方法教学目标教学分析