2016届高考生物一轮复习-低温诱导染色体加倍及生物变异类型来源探究课件

[典例]四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，特设计如下实验。(1)实验主要材料：大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液等。(2)实验步骤：①取五个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。低温诱导植物染色体数目的变化②将培养皿分别放入－4℃、0℃、、、的恒温箱中1h。③。4℃8℃12℃取大蒜随机均分为五组，分别放入五个培养皿中诱导培养36h④分别取根尖，放入中固定0.5～1h，然后用冲洗2次。0.5～1cm卡诺氏液体积分数为95%的酒精溶液⑤制作装片：解离→→_____→制片。漂洗染色⑥低倍镜检测，，并记录结果。统计每组视野中的染色体数目加倍率(3)实验结果：染色体数目加倍率最高的一组为最佳低温。(4)下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是()A．低温会抑制染色体着丝点的分裂B．改良苯酚品红染液的作用是使染色体着色C．固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程考查实验中各种试剂的作用B(1)卡诺氏液：固定细胞形态。(2)体积分数为95%的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。(3)解离液(体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精以1∶1混合)：使组织中的细胞相互分离开来。(4)清水：洗去解离液，防止解离过度影响染色。(5)改良苯酚品红染液：使染色体着色，便于观察染色体的形态、数目、行为。1.多倍体产生的原理及类型4．(2015·石家庄二模)某育种工作者在一次重复孟德尔的杂交实验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交，得到的F1全为高茎；其中有一棵F1植株自交得到的F2出现了高茎∶矮茎＝35∶1的性状分离比，请分析回答以下相关问题：(1)对题干中“分离现象”的解释：①由于环境骤变如降温的影响，该F1植株可能发生了________变异，幼苗发育成为基因型是________的植株。②该F1植株产生的含显性基因的配子的比例为________。答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶1答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶1答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶12.染色体变异的应用③该F1自交，产生的F2基因型有________种，其比例为________________。(2)对上述解释的验证：为验证以上的解释，理论上需要通过________实验来测定F1的基因型，即选择表现型为________的豌豆对其进行异花授粉。预期子代表现型及其比例为________________。答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶1答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶15答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶1答案：(1)①染色体(数目)DDdd②5/6③51∶8∶18∶8∶1(2)测交矮茎高茎∶矮茎＝5∶1生物变异类型来源的实验探究[典例]请回答下列有关问题：(1)某种高秆植物经理化因素处理，在其后代中发现个别矮秆植株，如何设计实验鉴定与矮秆性状出现相关的问题(只需写出实验步骤)：①是基因突变，还是环境影响：_______________________________________________________________________________________①是基因突变，还是环境影响：_______________________________________________________________________________________将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。①是基因突变，还是环境影响：_______________________________________________________________________________________将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法①是基因突变，还是环境影响：_______________________________________________________________________________________将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法(1)自交或杂交：①是基因突变，还是环境影响：_______________________________________________________________________________________将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法(1)自交或杂交：在良好环境条件下，变异个体自交或与其他个体杂交可遗传变异不可遗传变异①是基因突变，还是环境影响：_______________________________________________________________________________________将矮杆植物连同原始亲本一起种植，保持土壤和栽培条件尽量一致，观察比较两者的表现型。考查可遗传变异与不可遗传变异的判断方法(1)自交或杂交：(2)将变异个体和正常个体培养在相同的条件下，两者没有出现明显差异，则原来的变异性状是由环境引起的。在良好环境条件下，变异个体自交或与其他个体杂交可遗传变异不可遗传变异②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________考查显性突变和隐性突变的判定第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________考查显性突变和隐性突变的判定(1)类型：显性突变：a．a隐性突变：AA．A．a当代表现A．a当代不表现，一旦表现即为纯合体第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________考查显性突变和隐性突变的判定(1)类型：显性突变：a．a隐性突变：AA．A．a当代表现A．a当代不表现，一旦表现即为纯合体第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________考查显性突变和隐性突变的判定(1)类型：(2)判定方法：显性突变：a．a隐性突变：AA．A．a当代表现A．a当代不表现，一旦表现即为纯合体第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________考查显性突变和隐性突变的判定①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。(1)类型：(2)判定方法：显性突变：a．a隐性突变：AA．A．a当代表现A．a当代不表现，一旦表现即为纯合体第一年将矮秆植株和原始亲本杂交得F1，第二年种植F1种子，观察其表现型。②若是基因突变，是显性突变，还是隐性突变：_______________________________________________________________________考查显性突变和隐性突变的判定①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。②让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。(1)类型：(2)判定方法：(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？考查染色体变异与基因突变的判别(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？考查染色体变异与基因突变的判别(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。(2)石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型)，雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。有人认为阔叶突变型植株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？考查染色体变异与基因突变的判别(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。(2)具体操作：制作正常个体与待测变异个体的有丝分裂临时装片，找到中期图进行染色体结构与数目的比较可以判断是否发生了染色体变异。[答案]取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致。【归纳总结】变异类型实验探究题的答题模板结论杂交假设审题审读题干，获取信息，明确实验目的根据题干信息，假设该性状变异的类型，写出可能的基因型选取合适的杂交组合，按照假设的各种类型，写出杂交遗传图解根据不同杂交结果，确定变异类型