《寓言两则(鹬蚌相争)》课件

寓言，通过一个假托的故事，用比喻、拟人等手法，说明某个道理，给人以启示。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍。渔者得而并擒之。——出自《战国策燕二》《鹬蚌相争》这个故事出自《战国策·燕策》赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：“‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。战国时候，中原大地并立着七个小国,秦国最强大，其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦王一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一天下。但他心里明白：如果直接与六国为敌，即使自己再强大，也很难如愿以偿。于是，他一直在等待着机会。有一回，赵国和燕国闹了点小矛盾，赵王大怒，决定攻打燕国，出出心里的这口气。秦王大喜，认为统一天下的机会来了。而燕王派一个叫苏代的人去求见赵王。苏代是著名的游说之士苏秦的弟弟，他也很善于游说，只给赵王讲了一个故事，就打消了赵王攻打燕国的念头，也使秦王失掉了一个统一天下的好机会。战国的时候，秦国最强。它常常仗着自己的优势去侵略别的弱国。弱国之间，也常常互有摩擦。有一次，赵国声称要攻打燕国。当时，著名的游说之士苏秦，有个弟弟叫苏代，也很善于游说。苏代受燕王的委托，到赵国去劝阻赵王出兵。到了邯郸，苏代见到了赵惠文王。赵惠文王知道苏代是为燕国当说客来了，但明知故问：“喂，苏代，你从燕国到我们赵国做什么来了？”“尊敬的大王，我给你讲故事来了。”讲故事？他要讲什么故事呢？赵惠文王心中不禁一愣。接下来，苏代开始讲了他的故事---《鹬蚌相争》。苏代讲完了上边的故事，然后严肃地对赵惠文王说：“尊敬的大王，听说贵国要发兵攻打燕国。如果真的发兵，那么，两国相争的结果，恐怕秦国要渔翁得利了。”赵惠文王觉得苏代的话有道理，便放弃了攻打燕国的打算。一个故事，居然制止了一场战争。什么故事有这么大的力量呢？yùbàng鹬和蚌为什么会发生争斗呢？ruò弱毫不示弱我会认绿色圃中小学教育网威胁筋疲力尽啄肉喜笑颜开zhuó鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。鹬蚌生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。毫不示弱得意洋洋筋疲力尽啄肉夹住•带着下面的问题，读课文。（1）它们为什么争？（2）它们怎么争？（3）结果怎样？读课文思考:故事的主人公有谁？他们之间发生了什么事？一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。牢牢地想一想,填一填:一只河蚌()壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴（）壳儿里去（）肉。河蚌急忙把壳儿（），牢牢地（）鹬的嘴不放。张开伸到啄合上夹住鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”鹬：你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！蚌：我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！威胁毫不示弱，得意洋洋鹬啄肉威胁蚌毫不示弱得意洋洋双方：相持筋疲力尽渔夫喜笑颜开捉住“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”不禁（jīn）正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……被渔夫捉去的鹬和蚌想：鹬和蚌垂头丧气，鹬心想：；蚌心想：。许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了。小故事，大道理。寓言故事告诉了我们什么道理？故事告诉了我们一个哲理：生活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。寓意：双方争利、互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。3.推荐一本好书：《伊索寓言》【作业设计】1、续写故事：渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……2.再找几则寓言读一读。推荐：《杯弓蛇影》、《螳螂捕蝉》、《叶公好龙》、《黔驴技穷》续编故事：渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……提示：渔夫会说些什么？鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请同学们展开想象，把故事续编完整。课后作业推荐一本好书：《伊索寓言》•把这个故事讲给爸爸妈妈听。•找几个同伴，把这个故事来演一演。•再找几则其他寓言故事，读一读，讲一讲。作业：狐假虎威守株待兔画蛇添足