生物七年级上册实验探究练习

1七年级生物期末复习实验探究题一.提供西瓜种子和其它必要的实验器材，请你设计实验探究种子萌发与光的关系：(1)实验目的：探究西瓜种子萌发与光照的关系(2)实验步骤：①取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A.B，瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润。然后将西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一分放入B中（其它条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）。②把A瓶放在阳光下照射5天，____________________________________。③观察记录瓶中种子萌发情况5（3）B瓶的作用是。（4）能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水？，也加水的目的是。(3)若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。①A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照________________。②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发________________。③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发________________。二、为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验．以下是同学们设计的实验方案：条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里．将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里．观察与记录认真阅读以上实验方案，并回答下列问题：①同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：②根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测：．③以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”（湿度）是同学们的这个实验方案能否证明这一点？为什么？2三、以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只）23313212阴亮处（只）87797898（1）该班同学探究的问题是：______．（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？______．（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是______．为什么要计算全班平均值______．（4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是______．（5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？______．四、小明在帮妈妈做菜时发现，把苋菜泡到清水里，清水并没有变红，但在锅里炒过后，发现锅里有红色的液体，这是为什么？请你帮他设计一个探究实验。提示：①活细胞的基本结构中有控制物质进出的结构吗？②可用特殊颜色的植物（如红色苋菜、绿色菠菜）作为实验材料。(1)你提出的假设是__________________。(2)你设计的实验方案是_______________。3(3)你预期的实验现象是_______________。(4)你的结论是_______________________。五、某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：（1）该实验正确的操作步骤是1→2→_________→5。（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是_________。（3）图6中滴加的液体是_________。图7小烧杯中的液体是__________，其作用是_____________。（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是______________，这说明______是光合作用的产物。该实验同时还可以证明______是光合作用的必要条件。六、某小组同学做了探究叶绿素的形成是否与光有关的实验，若你是其中的一员，请将实验过程填写完整．（1）提出问题：（2）作出假设：（3）制定并实施计划：（4）得出结论：七、某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片，分别标记为A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1～2天后观察：4⑴塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是袋。⑵在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是。A叶片起_______作用⑶实验结论：八、小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：（1）该实验的目的是探究______．（2）枝条带有叶片的作用是______．（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是______．（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是______．（5）甲枝条和乙枝条的实验现象______．（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色．在茎和木质部中，只有______是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的．九、在探究种子萌发的外界条件实验中，据表格的处理分析回答：（1）______号瓶内的种子能萌发，原因是______．（2）______号瓶内的种子不能萌发，原因分别是______．（3）表中有______组对照实验，______号瓶分别与______号瓶构成一组对照实验．（4）2号瓶的作用是______．（5）这个实验说明，______是种子萌发所必需的外界条件．（6）有人提出这样的假设，光照也是种子萌发所需要的一个外界条件．请你设计一个实验，检验这个假设是否成立．你的实验设计方案是______．5一、②把A瓶放在阳光下照射5天，___把B瓶放在黑暗处5天。（3）B瓶的作用是对照。（4）能不能不在B瓶中的餐巾纸上加水？能，也加水的目的是控制单一变量。(3)若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。①A和B中的种子同样萌发，说明西瓜种子萌发与光照__无关__________。②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发____需要光__________。③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发___不能有光_________二、真阅读以上实验方案，并回答下列问题：1.温度（低温）会影响霉菌的生活．2.在温暖环境中的馒头最先长出霉菌．3.影响霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一4.不能，实验中没有对潮湿这一变量设置对照．三、（1）光对鼠妇的生活有影响吗？；（2）不行；（3）光对鼠妇的生活有影响；为了使实验结果更准确；（4）水分；（5）将鼠妇放回大自然中四、（1）活细胞的基本结构中有（或没有）控制物质进出的结构(2)取合适的材料，如绿色的菠菜或红色的苋菜，设计对照实验：取两个水槽，加入适量的清水，一个水槽放入新鲜的材料，另一个水槽放入煮熟的材料(3)如新鲜材料的水槽中的清水不变色；加煮熟的材料的水槽中清水变色(4)活细胞的基本结构中有控制物质进出的结构五、（1）3→7→4→6（2）对照实验光（3）碘液酒精脱去叶片中的叶绿素（4）叶片见光部分变蓝，遮光部分未变蓝淀粉光六（1）叶绿素的形成与光有关吗？（2）叶绿素的形成与光有关（3）把两盆生长发育一样的蒜黄，一盆（甲）用黑色塑料袋罩住，另一盆（乙）不罩，同时放到温暖有光的地方几天后，去掉塑料袋，观察发现甲仍为黄色，乙为绿色．（4）叶绿素的形成与光有关．七（1）B（2）封住气孔对照（3）植物体内的水分通过气孔蒸发八1.茎对水分和无机盐的运输（2）促进水分的运输（3）木质部（4）导管（5）相同（6）木质部；导管；木质部的导管自下．九（1）2具有种子萌发所需要的外界条件（3）1、3、41号瓶中缺少水分；3号瓶中空气不充足；4号瓶温度太低（4）对照（5）适量的水分、适量的温度和充足的空气（6）取甲、乙两个泥盆，分别在两盆中放人潮湿的土壤和10粒大豆的种子，把甲盆用黑色塑料袋罩住，同时把甲、乙两盆放在温暖有阳光的地方．过几天观察，若甲盆和乙盆的种子都能萌发，说明光对种子的萌发没有影响；若甲盆种子不萌发、乙盆种子萌发，说明光影响种子的萌发