初二英语上册(人教新目标)Unit-8-How-do-you-make-a-banana-milk-

--中国首家承诺学习效果的在线教育公司初二英语上册（人教新目标）Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?知识点总结一、重点词汇turnon·原文再现Turnontheblender.打开果汁机。·基本用法turnon意为“打开”，反义词为turnoff“关闭”。TurnonTVplease.Iwanttowatchthetalkshow.请打开电视，我想看脱口秀。·知识拓展---相关短语1.turnoff关闭，是turnon的反义词。Makesuretoturnoffthelightbeforeyouleave.临走前一定要熄灯。2.turnup旋大Turntheheatuphigh.It'salittlebitcold.把暖气开大，有点儿冷。3.turndown旋小Wouldyouturndownyourradioalittle?把收音机关小一点好吗?pour·原文再现Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒进果汁机里。·基本用法vt.pour倾倒、灌、倒，其后可接宾语或双宾语。--中国首家承诺学习效果的在线教育公司（过去式：poured过去分词：poured现在分词：pouring第三人称单数：pours）pourinto表示“把……倒进……里”。Thepeasantspouredthegrainintotheelevator.农民们把谷物倒进仓里。finally·原文再现Finally,don’tforgettoaddsomesalt.最后别忘了加些盐。·基本用法adv.finally最后，多修饰动态动词，位置较灵活，可位于句中、句首或句尾，位于句中时，要放在be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。Theyfinallyfoundthelostchild.他们终于找到了丢失的孩子。add·原文再现Finally,don’tforgettoaddsomesalt.最后别忘了加些盐。·基本用法v.add加；增加；补充，通常用于addsthtosth的结构中，表示将某物加到某物中。（过去式：added过去分词：added现在分词：adding第三人称单数：adds）Ifyouaddtwotofive,yougetseven.2加5等于7.Pleaseaddsomesalttothesoup.请在汤里加点儿盐。·知识拓展---相关短语1.addtosth.“增加某事物”，如：Thebadweatheronlyaddedtoourdifficulties.这种坏天气只会增加我们的困难。--中国首家承诺学习效果的在线教育公司2.addup“加起来”，如：AddupallthemoneyIownyou.把我应付你的钱都加在一起。3.adduptosth.“总计，共达”，如：Thenumbersaddupto100.这些树木合计为100。apieceof·原文再现First,putsomebutteronapieceofbread.首先，在一块面包上放些黄油。·基本用法apieceof表示“一块，一片，一段，一根”。piece后面常接不可数名词，但是piece自身是可数名词，有复数形式，用of结构表示不可数名词的数量。celebrate·原文再现Thesedays,mostAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanksbyhavingabigmealathomewiththeirfamily.现在多数人们仍然以同家人共聚盛宴来表达感恩的思想。·基本用法v.celebrate庆祝，歌颂，赞扬（过去式：celebrated过去分词：celebrated现在分词：celebrating第三人称单数：celebrates）Tomcelebratedhis24thbirthdaytwodaysago.汤姆两天前庆祝了他的24岁生日。·知识拓展--相关单词n.celebrationAweddingisajoyfulcelebrationoflove.婚礼就是快乐的爱情庆典。mix·原文再现--中国首家承诺学习效果的在线教育公司First,mixtogethersomebreadpieces,onions,saltandpepper.首先把一些面包片、洋葱、盐和胡椒粉混合在一起。·基本用法v.mix混合，掺和，搞混，经常用于mixsthwithsth的结构中，表示用...与...混合。（过去式：mixed过去分词：mixed现在分词：mixing第三人称单数：mixes）Thepainterwasbusymixinghiscolors.画家在忙着调颜色。Thispaintmixeseasilywithwater.这种颜料容易与水混合。·知识拓展---相关短语mix…up表示“搅和，拌和，混淆”。如：Mixupmilkandwater.把牛奶和水混合。I’msorryIhavemixedyournamesup.对不起，我把你们的名字记混了。cover·原文再现Whenitisready,placetheturkeyonalargeplateandcoveritwithgravy.准备好了之后，把火鸡放入一个大盘子里并用肉汁浇盖。·基本用法cover作动词，表示“盖住，覆盖”（过去式：covered过去分词：covered现在分词：covering第三人称单数：covers）常用结构为：1.coversb,/sth.with用……把某人/物盖上Hecoveredhiswifewithhisbody.他用身体掩护自己的妻子。2.becoveredwith…被……盖着。Thefieldiscoveredwithsnow.--中国首家承诺学习效果的在线教育公司田野一片积雪。·知识拓展其他含义（作动词）1.表示“走完（一段路程）”，如：Theycoveredfortykilometerstoday.他们今天走了40公里。2.表示“涉及，包含”，如：Thebookcoversawidefield.这本书涉及的范围广。其他词性cover作名词，意为“封面，盖子”，可数名词，如：Thebookhasabluecover.这本书有一个蓝色的封面。serve·原文再现Serveittoyourfriendswithsomeotherfood.用它和其他食物一起招待朋友。·基本用法v.serve接待，服务，提供，serve…with“用……招待，提供，供应”。（过去式：served过去分词：served现在分词：serving第三人称单数：serves）Thecompanyservesthecitywithrunningwater.这家公司为这个城市供应自来水。·知识拓展---相关短语1.serveas“适合，用作，担任”。如：Wilsonwantstoserveasthemanagerofthestore.威尔森想当这个商场的经历。2.servefor“适合，用作，担任”。如：Theboxwillserveforaseat.--中国首家承诺学习效果的在线教育公司这个箱子可当一个座位。temperature·原文再现Cookitataveryhightemperatureforalongtime.长时间高温烹饪。·基本用法n.temperature体温，温度Thetemperatureofthewaterwasabout40degrees.水温大约40度。·知识拓展---相关短语1.takeone’stemperature量体温Ithinkyouhaveafever.Youshouldtakeyourtemperature.我觉得你发烧了，你应该量量体温。2.haveatemperature=haveafever发烧Shehasacoldandatemperature.她感冒发烧。二、重点句型Turnontheblender.打开搅拌器。这是一个祈使句。·基本用法含有实意动词的祈使句，以动词原形开头。Speakoutyourlove.Theworldwillbecomeanicerplacetolivein.说出你的爱，世界将会是一个更好的居住地。Boysandgirls,putupyourhandsifyouwanttotakepartinthesummercamp.孩子们，如果你想参加夏令营，请举手。Howmanybananasdoweneed?我们需要多少香蕉？Howmuchsugardowenee?我们需要多少糖？--中国首家承诺学习效果的在线教育公司·基本用法howmany和howmuch都是用来提问数量的，不同的是howmany提问可数名词的数量，而howmuch提问不可数名词的数量。HowmanyEnglishstorybooksdoyouhave?你有多少本故事书？Howmuchjuicedoyouneed?你需要多少果汁？建议：搜索相关题目时，在关键词中输入howmany/howmuch，精确定位。ItisalwaysonthefourthThursdayinNovember,andisatimetogivethanksforfoodintheautumn.感恩节总是在11月的第四个星期四，是感谢秋季丰收的时间。本句中动词不定式togivethanksforfoodintheautumn用来修饰前面的atime·基本用法动词不定式通常做后置定语修饰名词和代词，与被修饰词之间有如下几种关系：1.主谓关系：被修饰的名词或代词实际上是不定式的逻辑主语。如：Weneedsomeonetohelpwiththework.（someonewillhelpwiththework）我们需要有人来帮忙干这工作。2.动宾关系：被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑宾语。如：Ihavemanyletterstowrite.（towritemanyletters）我有许多信要写。3.同位关系：不定式与所修饰的名词指的是一回事。如：WehavemadeaplantolearnfromLeiFeng.我们制定了一个向雷锋学习的计划。4.状语关系：被修饰的名词实际上表示动词不定式动作的方式、时间等，这些名词多是抽象名词。如：That'sthewaytodoit.那样做才对。Ihavenotimetogothere.我没有时间去那儿。建议：动词不定式的用法是比较复杂的知识点，老师在搜索题目时，可搜索难度较小的题目。Atthistime,peoplealsorememberthefirsttravelersfromEnglandwhocameto--中国首家承诺学习效果的在线教育公司liveinAmericaabout400yearsago.这个时候，人们也会想到第一批400年前从英国来到美国生活的移民。本句中whocametoliveinAmericaabout400yearsago作为定语从句修饰thefirsttravelersfromEngland.·基本用法定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。如：Themanwholivesnexttousisapoliceman.住在我隔壁的人是名警察。YoumustdoeverythingthatIdo.你必须做我做的事情。上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词，叫先行词，定语从句放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词that,which,who(宾格who/whom,所有格whose)和关系副词where,when、why。·关系代词引导的定语从句1.who指人，在从句中做主语Theboyswho/thatareplayingfootballarefromClassOne.踢足球的男生来自1班。YesterdayIhelpedanoldmanwho/thatlosthisway.昨天我帮助了一位迷路的老人。2.whom指人，先行词在定语从句中充当宾语，常可省略。Mr.Liuisth