部编版四年级上册蝙蝠和雷达PPT精品课件1

谜底：蝙蝠非禽非兽小眼窝,自小掌握超声波,旋转追逐样样会,捕捉蚊虫更利索。(打一动物)部编版四年级上册《蝙蝠和雷达》PPT精品课件1部编版四年级上册《蝙蝠和雷达》PPT精品课件1飞机为什么能够夜航？你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！6部编版•四年级语文上册知识链接蝙蝠，哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。雷达广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。fú蝠qǐ启jí即ruì锐jì系biān蝙我会认yíng蝇zhèng证zhàng障yíng荧dāng铛屏píng我会认蝙獭蝙蝠衫biān蝙蝠蛇黑蝙蝠fú蝠我会认启迪启发式qǐ启即便一拍即合jí即我会认系紧系扣子jì系锐利锐不可当ruì锐我会认铛铛锒铛入狱dāng铛蚊蝇蝇头小利yíng蝇我会认证据死无对证zhèng证故障一叶障目zhàng障我会认荧光碧荧荧yíng荧屏风屏气凝神píng屏我会认达蚊即科横竖系蝇证研究驾绳驶kēhénɡshǐzhènɡjiūdáwénjíjìyínɡyánjiàshùshénɡ我会写到达书写指导：“大”横短，撇稍直长，捺变为点，点要有力，“辶”的点靠上，捺要平，要长。达dá结构：半包围组词：到达抵达造句：他们准时到达了车站。音序：D部首：辶我会写蚊子书写指导：左右要匀称，虫字口要扁窄、中竖要长，文字横稍短、撇和捺要舒展。蚊wén结构：左右组词：蚊帐聚蚊成雷造句：我把这只可恶的蚊子打死了。音序：W部首：虫我会写即使书写指导：左上边的框稍窄、里边有一短横，竖提封闭扁框、提末端有一点。即jí结构：左右组词：即便一拍即合造句：即使下再大的雨，我也要去上学。音序：J部首：日我会写科学家书写指导：禾字要窄，首笔是短平撇，下横稍向上拉，斗字横稍靠下、竖要长。科kē结构：左右组词：文科科以罚金造句：我长大要当一名科学家。音序：K部首：禾我会写横七竖八书写指导：黄字上边右竖和下横都要长、中间由字中竖要出头，下边撇和点稍宽。横héng结构：左右组词：横队横加阻拦造句：刚跑完步，同学们累得横七竖八地躺在操场上。音序：H部首：木我会写横七竖八书写指导：第二竖要长，又字撇稍短、捺要长，下边立字要扁、下横最长。竖shù结构：上下组词：竖起横眉竖眼造句：小明的书桌上横七竖八地堆满了东西。音序：S部首：立我会写绳子书写指导：右上边口字要窄小，下边日字要扁宽、竖弯钩贯穿日字、弯要直。绳shéng结构：左右组词：跳绳绳之以法造句：爸爸用绳子把这些书本捆好。音序：S部首：纟我会写系着书写指导：整体偏窄，首笔是平撇，幺字下边的撇折要大、折的末端有一点。系jì结构：上下组词：系紧系扣子造句：小芳的脖子上系着鲜艳的红领巾。音序：J部首：丿我会写苍蝇书写指导：要写紧凑，右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。蝇yíng结构：左右组词：蚊蝇蝇头小利造句：夏天的苍蝇真烦人！音序：Y部首：虫我会写证明书写指导：左窄右宽，正字上横要短，中间一竖连接上下横、右边中间位置有一短横。证zhèng结构：左右组词：证据死无对证造句：小明用事实证明自己说得是正确的。音序：Z部首：讠我会写研究书写指导：石字要窄小，开字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。研yán结构：左右组词：研求刻苦钻研造句：这些化石在科学界有着很高的研究价值。音序：Y部首：石我会写研究书写指导：穴字要扁，九字的撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。究jiū结构：上下组词：追究寻根究底造句：我正在细心研究这个钟表的构造。音序：J部首：穴我会写驾驶员书写指导：上扁下宽，马字第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。驾jià结构：上下组词：驾驭驾飞机造句：叔叔是一个出色的公共汽车驾驶员。音序：J部首：马我会写书写指导：马字要细高、下横变为一提，史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。驶shǐ结构：左右组词：行驶顺风驶船造句：爸爸平稳地驾驶着汽车。音序：S部首：马驾驶我会写蝙蝠回家蝙蝇荧避识字游戏锐揭即系jìxì（系鞋带）（联系）例：当年那个不会系（）鞋带的小男孩至今还和我保持着联系（）。jìxì（系列）（系围裙）多音字敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。老鹰有一双敏锐的眼睛。词语学习反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。应选①证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。应选①样例：反复——经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。证明——看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。你会用“反复”和“证明”说句子吗？清楚——清晰启示——启发灵巧——灵活敏锐——灵敏反复——多次秘密——隐秘模仿——仿照证明——证实漆黑——雪白清楚——模糊捕捉——释放灵巧——笨拙敏锐——迟钝秘密——公开词语学习读课文，边读边想：课文主要讲了什么内容？课文解读课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了的原因，并从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间飞行的问题。蝙蝠能在夜间飞行雷达全文共七个自然段，可分成三大段：第一段（）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二段（）：科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段（）：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。给课文分段，同座互说。第1、2自然段第3—6自然段第7自然段带问题读书默读课文：1、再次读课文，把自己的问题写下来。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。(课后第一题)2、写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子在书中用横线画下来，下节课研究探讨。蝙蝠和雷达到底有怎样的关系？它们之间发生了哪些有趣的科学故事呢？让我们继续走进课文，去寻找答案吧！通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始要写飞机夜行？吸引读者引出问题课文解读在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。承上启下设问飞机为什么能在夜里安全飞行？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。读第3自然段，思考：这一自然段写的是什么内容？从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，说说你的理解。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。飞虫小假设关系夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。极小从来即使灵巧地避开开火车竞赛朗读，注意红色的词语。这些现象引起了科学家怎样的思考？难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？“敏锐”和“敏捷”敏锐：指感觉灵敏，反应快。敏捷：指动作灵敏，速度快。比较词语为了弄清楚这一问题，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？细读4-6自然段，分小组讨论。次数目的方法结果证明在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛铃铛一个也没响蝙蝠夜行与眼睛无关哈！没撞到！第一次实验次数目的方法结果证明第二次蝙蝠夜行是否依靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行与耳朵有关次数目的方法结果证明第三次蝙蝠夜行是否依靠嘴把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行与嘴有关“试验”和“实验”shì试验为了查看某种结果而进行尝试。shí实验为了检验某种科学理论或假设而进行操作。比较词语用可靠的事实来表明结论的真实性。你能根据三次试验的内容，用“证明”一词说话吗？证明理解词语把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。证明蝙蝠夜行与耳朵和嘴有关。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。证明蝙蝠夜行与眼睛无关。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。过渡段总结了三次试验的结果分析嘴巴、耳朵是如何配合探路的承接上文引出下文第⑥自然段：蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第7自然段。蝙蝠边飞边从()里发出()遇到()就反射回来传到它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴超声波障碍物耳朵改变飞行的方向向前推进反射回来改变飞行的方向超声波蝙蝠这个本领很高超，它从嘴里发出超声波，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。读第8自然段：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达探测器雷达天线障碍物无线电波反射荧光屏蝙蝠雷达嘴耳朵天线荧光屏障碍物障碍物超声波无线电波()()雷达的()相当于蝙蝠的()()()天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。学完了课文，你能说说课题为什么要用“和”来连接蝙蝠、雷达吗？蝙蝠（启示）研究仿生夜间飞行飞机探路工具嘴障碍物装有雷达荧光屏障碍物耳朵超声波天线无线电波蝙蝠和雷达结构图示课文主要讲了科学家通过反复试验，揭开了能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了，解决了飞机在夜间飞行的问题：这就是蝙蝠与雷达的联系。说明发明创造需要科学家，任何科学原理只有去，才会成功。雷达蝙蝠不懈的努力实践课堂小结想一想：生活中还有哪些发明是受了动物启发？根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇根据蜻蜓发明了直升机什么是仿生学呢？自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。拓展延伸青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。长颈鹿大脑和心脏的距离约3米，完全是靠血压把血液送到大脑的。为什么长颈鹿在饮水时不会因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理设计出“抗荷服”，解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，苏联昆虫学家提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。