现在进行时教学案例-百度文库

.'.现在进行时教学案例摘要：本文是现在进行时的教学案例，通过情境化引入和任务型的活动设计，使学生通过对话，游戏等活动掌握现在进行时的用法，并总结出现在进行时的结构。关键词：现在进行时教学过程结构内容简析此内容为上海教育出版社英语教材七年级下第4单元Savethetrees的语法课第一课时。本单元的话题围绕“保护树木”的话题展开,板块介绍了现在进行时的用法。通过学习本课,让学生掌握最基本的现在进行时的一般疑问句、特殊疑问句和陈述句形式。目标定位一、知识目标1．了解现在进行时的结构和用法2.掌握目标句型:(l)陈述句:1amdoingsth…\He1sdoingsth…\Theyaredoingsth.…(2)一般疑问句:①Areyoudoingsth…?Yes,Iam.\No,I’mnot②1shedoingsth…?Yes,heis.\No,heisn’t.③Aretheydoingsth…?Yes,theyare.No,theyaren't(3)特殊疑问句:whatareyoudoing?Whatishedoing?Whataretheydoing?二．方法选择1.情境教学法。2.任务型教学法。教学过程：Step1:Lead-in向学生呈现Disney神奇英语的视频，面向全体学生whataretheydoing?学生：Theyarehavingaparty.Step2:presentation1.PPT呈现一系列图片和对应的英语词组，让学生对对话练习。goonapicnicplaythepianolistentomusic.'.goswimminggotoseeadoctorgotoseeafilmTeacher:Whatisshedoing?Students:SheisplayingthepianoTeacher:Issheplayingthepiano?Students:Yes,sheis…2.将下列句子在PPT呈现IdohomeworkeverydaySarahdoessomeshoppingwithhermotherattheweekend.JosephpaintedlastnightThestudentsplayedbasketballyesterdayafternoonThedogwillbarkatastranger要求学生将时间状语换成now,改写句子。例如：Iamdoingmyhomeworknow.Sarahisdoingsomeshoppingwithhermothernow.JosephispaintingnowThestudentsareplayingbasketballnowThedogisbarkingatastrangernowStep3:Consolidation邀请每一组五、六个学生到教室前面，对每个学生耳语一个动作，要求该学生表演出来。例如：washinghairknockingatadoorfishingmakingaphonecallswimmingcleaningtheblackboardreadingabookputtingonclothesbrushingteethplayingthepiano请其他组同学用现在进行时的句子来描述他的动作。猜对最多的组获胜。例如：SallyiswashingherhairJackisknockingatthedoorKevinisfishingAliceismakingaphonecallSamisswimming…Step4:Summarize3.引导学生总结现在进行时的构成，并将下表内容板书在黑板上。.'.WhatamIDoing?IsHe/she/itareWe/they/youIam…He/She/ItisWe/You/TheyareStep5:homework观察同学在课间的活动，使用现在进行时写一篇作文。教学反思：本堂课借助多媒体导入视频，情境化有效激发学生学习兴趣。并通过多种活动，让学生锻炼现在进行时的用法，最后由学生小组讨论总结现在进行时的构成。课堂有效的避免了学生忘记be+Ving的结构，在使用中学会了现在进行时的用法。